淺析高校體育舞蹈教學(xué)與美育的結(jié)合

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1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果淺析高校體育舞蹈教學(xué)與美育的結(jié)合　　一、體育舞蹈　　體育舞蹈是以人的形體動(dòng)作為主要內(nèi)容，將音樂、服飾以及運(yùn)動(dòng)者的表現(xiàn)內(nèi)涵融為一體，抒發(fā)人的內(nèi)心情感的身體運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到健身、娛樂的目的。早期，體育舞蹈被稱為“舞廳舞”或“舞會(huì)舞”，作為人們自娛自樂和交際的一種工具，多出現(xiàn)在西方的大型聚會(huì)場(chǎng)合。現(xiàn)在，體育舞蹈又被稱為“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞”或“國(guó)際體育舞蹈”，也就是人們通常稱的“國(guó)標(biāo)”。這是從最早期的“交誼舞”演變而來的一項(xiàng)新型的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有

2、豐富的文化藝術(shù)內(nèi)涵，它將藝術(shù)、體育、音樂、舞蹈、服飾設(shè)計(jì)等內(nèi)容融為一體，包含了生理力學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、解剖學(xué)、舞蹈學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、音樂學(xué)、服飾學(xué)等。　　二、美育課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　“美育”的理論最早是由德國(guó)人席勒提出的，他既是詩人，又是哲學(xué)家和美學(xué)家。到了20世紀(jì)初期，王國(guó)維和蔡元培等人將外國(guó)的美育理論引入中國(guó)，并將“美育”的外文譯為“美感教育”“美育

3、”和“審美教育”。我們的許多學(xué)者認(rèn)為，美育是對(duì)人在美學(xué)方面的教育，讓教育對(duì)象具有感受美、辨別美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳播美的能力，從而能夠感美、知美、懂美，促使受教育者追求人生的精神層面的情趣，提高理想境界。隨著高校教育的不斷發(fā)展和改革，美育以其他各式各樣的教育活動(dòng)為媒介，在高校中有序、健康地開展，體育舞蹈就是其重要媒介之一。　　三、體育舞蹈教育的美育功能　　體育舞蹈在高校不斷普及和發(fā)展，體育舞蹈的美育功能也不在斷顯現(xiàn)，并被人們所熟知和認(rèn)可，在高校大學(xué)生素質(zhì)教育中也發(fā)揮著重要作用?！　◇w育舞蹈讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美　　長(zhǎng)期的體育舞蹈教育會(huì)逐步強(qiáng)化學(xué)生欣賞美的能力，使學(xué)生具有一定的

4、藝術(shù)修養(yǎng)，受益終身。體育舞蹈各舞種的藝術(shù)造型內(nèi)容豐富、風(fēng)格各異，人們所獲得的欣賞美的效果也不同。體育舞蹈的風(fēng)格有的典雅、大方，有的熱情、歡快，有的舒展、奔放，與優(yōu)美的音樂相配合，給人以高雅的美感。高雅的氣質(zhì)配以華貴亮麗的服飾是體育舞蹈的另一特點(diǎn)。舞者身著華麗的服飾，顯示出不同的風(fēng)度和氣質(zhì)，更加襯托出舞者優(yōu)美的身體曲線，讓人欣賞到舞者健康向上的精神和美麗的舞姿。學(xué)生經(jīng)常參加體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，身體得到了鍛煉，形體得到矯正，更加具有美感，在舞蹈優(yōu)美的音樂和高雅動(dòng)作的影響下，不斷地進(jìn)行著感知、想象、理解等教育活動(dòng)，可以提高自身欣賞美的能力?！　◇w育舞蹈讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美課題份量和難易程度要恰

5、當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　體育舞蹈可以給觀賞者帶來美的享受，同樣參加體育舞蹈練習(xí)的學(xué)生也會(huì)通過體育舞蹈的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，創(chuàng)造出健康、積極、樂觀的各種藝術(shù)美。體育舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的儀態(tài)要求嚴(yán)格，做到一舉手、一揚(yáng)頭、一邁步、一起身等都要傳遞美感。例如，教師在訓(xùn)練中經(jīng)常要求學(xué)生：眼平視、頸要直、肩展開、腰立直、腹微收、膝要活等。學(xué)生從頭到尾都要保持著優(yōu)雅的、美麗的身體姿態(tài)。這些姿態(tài)或動(dòng)作不僅

6、給欣賞者以美感，讓人賞心悅目，而且也讓學(xué)生本身精神飽滿，體會(huì)自身美的一個(gè)過程。另外，在體育舞蹈教學(xué)中，教師編排的戲劇性的舞蹈場(chǎng)節(jié)或情節(jié)是學(xué)生感受體育舞蹈魅力的重要環(huán)節(jié)。男女學(xué)生在舞蹈創(chuàng)作和表演中，運(yùn)用肢體語言和內(nèi)心情感的流露，讓觀眾深受感染，從而產(chǎn)生視覺和心靈上美的震撼。學(xué)生在給群眾帶來藝術(shù)享受的同時(shí)，也體會(huì)到創(chuàng)造美的快樂和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的愉悅?！　◇w育舞蹈讓學(xué)生學(xué)會(huì)傳播美　　體育舞蹈有著極高的健美、健身、健心的價(jià)值，在參與舞蹈練習(xí)和俱樂部活動(dòng)時(shí)，學(xué)生互幫互助，相互學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了舞蹈技能，還懂得欣賞他人和尊重他人，受到越來越多的人的喜歡。體育舞蹈成為高校大學(xué)生表現(xiàn)美、傳播美的重

7、要介質(zhì)。因此，高校大學(xué)生通過各種形式在傳播體育舞蹈獨(dú)特美的同時(shí)，也使體育舞蹈的內(nèi)涵更具思想感情和韻味，再加上融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素，體育舞蹈更加具有美感和藝術(shù)性，這也將鼓勵(lì)大學(xué)生更加積極地去傳播這種藝術(shù)美、形體美。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　高校的體育聯(lián)盟舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練