用音樂學習來感悟人生

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1、從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果用音樂學習來感悟人生　　羽管鍵琴老師曾對我們說：“我的生命是有限的，所以只能夠演奏所有類別作品中的一部分，而不可能將一切作品全部演奏，因此，我非常感謝你們演奏那些我沒有演奏過的作品。因為在這個過程當中，我們可以一起學習，我要幫你們把握作品風格，給你們講作曲家的生活處境、當時的歷史背景，然后指導你們聯(lián)盟以自己的理解方式去彈奏。我很享受這種教學過程，而你們也可以通過我的幫助達到各自的最高水平。雖然這不是我親自演奏，但我很高興可以通過教學來學習、自我

2、補充。”　　人不可能擁有全部，要懂得與他人分享課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結果，碩士生能在一年內(nèi)作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　一部作品好比是人的一生，每一個樂句都代表著我們?nèi)松拿恳粋€階段，每一個小節(jié)都代表著每一個階段的不同狀態(tài)，這些小節(jié)里的音符有密有疏，象征著我們的生活節(jié)拍有緊有松。在接觸巴洛克音樂后，我深深地體會到自己必須學會合理安排生活，因為這個時期的很多樂譜中沒有小節(jié)線，有些作品并不能完全按照譜面來演

3、奏，更有些作品需要演奏者即興創(chuàng)作。沒有小節(jié)線就像沒有人為你安排生活一樣，只能依靠自己，譜面給我們的只是一個死板的基礎，要靠自己去分析樂句，在符合樂譜寫作意圖的前提下，為自己找到一點休息的空隙，就像我們在繁忙的工作與生活中，要給自己喘息的時間，否則不但工作得不到好的效果，還會讓自己身心俱疲?！　〖磁d創(chuàng)作能力體現(xiàn)了一個人的性格特征，也就是說我們會通過做事方式下意識地顯現(xiàn)出自己的性格，而這些都需要在心情平靜的情況下才有最好的效果。我的導師曾經(jīng)對我說：“你身為一個演奏者，很清楚接下來要發(fā)生什么，因為你了解你演奏的樂譜。但是觀眾不知道，所以不要因為你已經(jīng)知曉后面的樂段而去催促觀眾接受，

4、要給他們時間消化前面的內(nèi)容，并且隨后給他們帶來驚喜，這樣你才能被稱為演奏家！”我仔細品味了這段話，的確，生活中很多事情我們都急于求成，希望一開始就能看到結果，甚至于還沒開始就在想象我們可以得到些什么，往往失去了過程、細節(jié)和驚喜，本來可以很精彩的生命卻為了那個夢寐以求的結果而變得疲憊乏味。　　放慢腳步，享受生命原本的精彩課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結果，碩士生能在一年內(nèi)作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙嫛谋緦W科出發(fā)，應著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　9歲那年，我

5、開始學習雙簧管，老師對我的影響非常深遠，至今使我受益匪淺。那時，上課最困難的時候就是每首樂曲的第一句，或者說每一次演奏的第一個音。記得老師曾跟我說：“想好后面的音或樂句是什么樣的，比如什么速度、什么時值，你要根據(jù)這些來決定你的呼吸，這口氣你要吸多久、以什么樣的速度吸氣，不能隨隨便便開始，這樣你給聽眾帶來的音樂才是美好的?！彼?，我現(xiàn)在對待每一次演出的態(tài)度就是一定要對臺下的聽眾負責任、對演奏廳的工作人員負責任、對你的鋼琴伴奏負責任、對老師和父母的付出負責任，最重要的是對自己負責任。現(xiàn)場演出壓力的確非常大，因為你只有一次機會，沒有錯了再來的可能，但這不代表可以以壓力大為借口來原諒

6、自己的失誤。生活中也是一樣，做每一件事情都要有責任心，不要給其他人增加不必要的麻煩，別人沒有義務替你收拾殘局，一切因自己而起，出了任何問題也要自己擔當起來。每個人都要承受壓力，絕不可以逃避，而且實際上你根本無從逃避，人一定要有責任心，一旦開始就要負責到底。課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結果，碩士生能在一年內(nèi)作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙嫛?/p>