馬克思勞動價值論與均衡價值論、邊際效用、價值論的比較分析_1

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1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果馬克思勞動價值論與均衡價值論、邊際效用、價值論的比較分析摘要：隨著我國改革開放的深入，西方經(jīng)濟學(xué)思想的傳入使我國經(jīng)濟學(xué)界一些人士在商品價值決定的問題上產(chǎn)生了動搖和懷疑，轉(zhuǎn)而信仰西方的均衡價值論和邊際效用論，以此來否定馬克思的勞動價值論。本文旨在通過對這三種價值論進行分析比較，來提供一種正確的認識。關(guān)鍵詞：勞動價值論均衡價值論邊際效用價值論問題的提出馬克思勞動價值論是馬克思經(jīng)濟學(xué)思想的基

2、礎(chǔ)和核心內(nèi)容之一。馬歇爾的均衡價值論和以龐巴維克為代表的邊際效用價值論則是近代西方經(jīng)濟學(xué)的價值基礎(chǔ)理論課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果和核心內(nèi)容之一。后二者是作為馬克思勞動價值論的對立物而出現(xiàn)的，其意圖在于批評和否定馬克思勞動價值論。在總體上相互對立的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)與西方經(jīng)濟學(xué)體系中，如何看待三者之間的區(qū)

3、別與聯(lián)系是理論經(jīng)濟學(xué)者關(guān)注的問題。改革開放以來，隨著西方經(jīng)濟學(xué)思想的不斷傳入，均衡價值論和邊際效用價值論使國內(nèi)一些人在價值決定問題上發(fā)生了動搖。不斷有以此否定馬克思勞動價值論的文章刊出，批評者多持以下觀點，他們認為商品市場價格是由市場的供給和需求決定或認為商品市場價格是由物品滿足主體欲望的能力決定的，即主張效用是價值的源泉。這些批評使許多并不真正了解西方兩種價值論的人產(chǎn)生了疑惑，這里我認為有必要通過對這三種價值論的比較分析來提供一種正確的認識。三種價值論的基本觀點一、馬克思勞動價值論馬克思勞動價值論認為，商品是使用價

4、值和價值的統(tǒng)一體，生產(chǎn)商品的勞動具有抽象勞動和具體勞動二重性。商品的二因素由勞動的二重性決定，具體勞動創(chuàng)造使用價值，抽象勞動即人類無差別的勞動創(chuàng)造商品的價值。價值的實質(zhì)是抽象勞動的凝結(jié)。馬克思認為使用價值是商品價值的物質(zhì)承擔(dān)者，是載體。沒有使用價值的物品不可能成為商品。在這里馬克思并未否定使用價值在交換中的重要作用。以勞動價值論為基礎(chǔ)的價值規(guī)律要求：商品的價值由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換要以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。馬克思還認為以商品價值量為基礎(chǔ)的市場價格會受到市場供求相互作用的影響課題份量和難易程度

5、要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果而上下波動。顯然馬克思也沒有否定供給與需求對價格的影響作用。馬克思認為商品價值不僅有質(zhì)的規(guī)定性而且有量的規(guī)定性。商品的價值實體是處于凝結(jié)狀態(tài)的抽象勞動。商品交換表面上是物與物的交換，但背后卻體現(xiàn)了物的外殼掩蓋下的利益關(guān)系的交換，而交換必然要求量和質(zhì)的等同。勞動的天然尺度是勞動時間，而決定商品勞

6、動價值量的勞動時間又必須是社會范圍內(nèi)一定階段的平均勞動時間，而不是個別勞動時間。馬克思勞動價值論是馬克思剩余價值理論及整個馬克思經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)。馬克思正是從勞動價值論這一基礎(chǔ)出發(fā)，區(qū)分了必要勞動和剩余勞動，從而揭露了資本主義生產(chǎn)的實質(zhì)。而這乃是一切資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家所不愿承認和企圖回避、否認的。因為一旦承認了勞動價值論，就必須承認馬克思經(jīng)濟學(xué)的整個體系。二、馬歇爾的均衡價值論課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有

7、一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果馬歇爾的均衡價值論是建立在局部均衡論基礎(chǔ)上的均衡價格論。均衡價格論是馬歇爾經(jīng)濟理論的核心和基礎(chǔ)。他通過商品的均衡價格衡量商品的價值。因此均衡價格論亦稱馬歇爾價值論。馬歇爾認為一種商品的價值，在其他條件不變的情況下，是由該商品的供給狀況和需求狀況共同決定的。馬歇爾主要通過均衡價格來衡量商品的價值。所謂均衡價格是指商品的供給與需求相均衡，從而它的供給價格與需求價格相一致的價格。需求價格是指消費者對一定數(shù)量的商品所愿意支付的價

8、格，它由一定量商品對消費者的邊際效用決定。由于邊際效用遞減規(guī)律的作用，因此隨著商品供給量增加，邊際效用遞減，從而需求價格也是遞減的。需求曲線是一條向右下方傾斜的曲線。供給價格則指生產(chǎn)者提供一定量商品時愿意接受的價格，它由生產(chǎn)一定量商品所需支付的邊際成本決定。由于邊際成本遞減規(guī)律的作用，隨著需求量增大，商品的供給量也要增加，而邊際成本遞增必然導(dǎo)致