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《ip地址與mac地址綁定的方法研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、長沙理工大學《網(wǎng)絡系統(tǒng)》課程設計報告學院XX專業(yè)計算機科學與技術班級XX學號XX學生姓名XX指導教師XX課程成績完成日期XX課程設計成績評定學院—城南學院專業(yè)計算機科學與技術班級計算機1101學號201186250102學生姓名蔡瑤指導教師侯麗娟完成日期2013年6月28日指導教師對學生在課程設計中的評價評分項目優(yōu)良中及格不及格課程設計中的創(chuàng)造性成果學生掌握課程內容的程度課程設計完成情況課程設計動手能力文字表達學習態(tài)度規(guī)范要求課程設計論文的質量指導教師對課程設計的評定意見綜合成績指導教師簽字xx年xx月xxH課程設計任務書XX學
2、院計算機科學與技術專業(yè)課程名稱網(wǎng)絡系統(tǒng)課程設計時間XX學生姓名XX指導老師XX題冃IP地址與MAC地址綁定的方法研究主要內容：(1)了解IP地址、MAC地址和ARP協(xié)議的相關知識；(2)學會利用編程軟件，分析網(wǎng)絡中的IP地址和MAC地址的綁定策略與技術實現(xiàn)；(3)談談本次課程設計活動的體會和心得要求：(1)利用編程軟件(2)通過課程設計培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，認真的工作作風和團隊協(xié)作精神。(3)學會文獻檢索的基本方法和綜合運用文獻的能力。(4)在老師的指導下，要求每個學生獨立完成課程設計的全部內容。應當提交的文件：(1)課程設計
3、報告。(2)課程設計附件(源程序、各類圖紙、實驗數(shù)據(jù)、運行截圖等)IP地址與MAC地址綁定的方法研究學生姓名：XX指導老師:摘要本課程設計闡述了IP地址與MAC地址綁定的軟硬件實現(xiàn)方法及其特點。針對校園網(wǎng)內部出現(xiàn)的IP地址管理混亂及盜用問題，開發(fā)了一種MAC綁定服務器。討論了校園網(wǎng)使用MAC地址綁定服務器進行網(wǎng)絡管理的方案，并針對該方案分析了使用集屮式和分布式管理的優(yōu)缺點。1=1前，很多單位的內部網(wǎng)絡，尤其是學校校園網(wǎng)都采用了MAC地址與IP地址的綁定技術。許多防火墻（硬件防火墻和軟件防火墻）為了防止網(wǎng)絡內部的TP地址被盜用，也
4、都內置了MAC地址與IP地址的綁定功能。關鍵詞Internet；MAC地址；校園網(wǎng)；代理服務器目錄1弓I言11.1課程設計目的21.2課程設計要求21.3課程設計的內容22設計原理32.1IP地址與MAC地址綁定簡介32.2IP地址42.3MAC地址52.4地址解析協(xié)議ARP53設計步驟63.1基于防火墻的IP地址與MAC地址綁定63.2基于交換機的MAC地址與端口綁定82.3一個簡單的路由器綁定實例133.3破解方案153.4破解成功的原因173.5解決MAC與IP地址綁定被破解的方法194結束語20致謝21參考文獻22附錄：
5、源程序代碼23在單位內部網(wǎng)絡使用中，時常會出現(xiàn)IP地址沖突的情況，一般情況下，網(wǎng)絡管理員會讓使用人隨意更改一個當時未用的地址，解決了當時的問題。但是這種缺乏控制的管理，勢必將使網(wǎng)絡無法保持良好的秩序，在地址資源的分配和使用上出現(xiàn)混亂，在網(wǎng)絡事故發(fā)生以后，也也利于追查相應地址快速排除故障如果有人故意更改具有特殊權限的IP地址，訪問未授權的網(wǎng)絡資源，那就給網(wǎng)絡安全和企業(yè)利益造成不可估計的危害。隨著網(wǎng)絡病毒的不斷演化，ARP病毒也人量出現(xiàn)，病毒發(fā)作時，通常會造成網(wǎng)絡掉線，但網(wǎng)絡連接正常，內網(wǎng)的部分電腦不能上網(wǎng)，或者所有屯腦均不能上網(wǎng)，
6、無法打開網(wǎng)頁或打開網(wǎng)頁慢以及局域網(wǎng)連接時斷時續(xù)并且網(wǎng)速較慢等現(xiàn)象，嚴重影響到企業(yè)網(wǎng)絡等局域網(wǎng)的止常運行。要解決上述問題，網(wǎng)絡管理員必須加強網(wǎng)絡管理，通過設置實施網(wǎng)絡限制，經(jīng)常用到的方法就是JLP地址和MAC地址綁定。方法一般有：在交換機上面實施MAC地址和端口的綁泄，在路由器上實施IP地址和MAC地址的綁泄以及基于防火墻的IP地址與MAC地址綁定等。1.1課程設計目的(1)了解IP地址、MAC地址和ARP協(xié)議的相關知識;(2)學會利用編程軟件，分析網(wǎng)絡屮的IP地址和MAC地址的綁定策略與技術實現(xiàn)；(3)闡述IP地址利MAC地址綁
7、定策略屮的缺陷并尋求改進方向。1.2課程設計要求過對IP地址、MAC地址、ARP協(xié)議的了解，分析在網(wǎng)絡中進行IP地址與MAC地址綁定的必耍性。針對局域網(wǎng)介紹有關地IP地址與MAC地址綁泄策略?？偨Y出這些綁定策略中所存在的缺陷并從理論上尋找綁定策略的改進方向。1.3課程設計的內容(1)按要求編寫課程設計報告書，能正確闡述設計結果。(2)通過課程設計培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，認真的工作作風和團隊協(xié)作精神。(3)學會文獻檢索的基本方法和綜合運用文獻的能力。(4)分析在網(wǎng)絡屮進行IP地址與MAC地址綁定的必要性(5)針對局域網(wǎng)介紹其綁定的
8、策略，總結這些策略中的缺陷并從理論上尋找改進方法。(6)在老師的指導下，耍求每個學生獨立完成課程設計的全部內容。2設計原理2.1IP地址與MAC地址綁定簡介目前企業(yè)網(wǎng)絡建設一般采用TCP/IP協(xié)議組網(wǎng)，TCP/IP網(wǎng)絡是一個四層協(xié)議結構，從下往上依次為鏈路層、網(wǎng)
