汽車維修專業(yè)教學改革的探索與實踐

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1、汽車維修專業(yè)教學改革的探索與實踐本文介紹了在職業(yè)教育中，根據(jù)學生的實際，調(diào)整教學計劃和內(nèi)容,開展三結(jié)合的教育方法，創(chuàng)新了師生交流卡，加大實習力度，提高了教育效果。論文關鍵詞：三結(jié)合，教育改革近年來各類職業(yè)技術(shù)教育得到了飛速發(fā)展，在人才培養(yǎng)與就業(yè)方面取得了顯著的成績，得到了社會的認可。我們在進行職業(yè)技術(shù)教育的過程中,遵循教育學的規(guī)律,針對教學對象的不同，進行了教學的改革，取得了較好的效果。一、深入了解教育對象的實際情況，有針對性的調(diào)整實施計劃教育學指岀，教育要因材施教，職業(yè)技術(shù)教育更是要根據(jù)培養(yǎng)目標和學生的

2、基礎情況采取不同的教學方法，在教學的環(huán)節(jié)上和教學的內(nèi)容上適應人才培養(yǎng)方案的要求。我們課前對汽車維修專業(yè)24班的基本情況進行調(diào)查，得到了基本情況是：1、24班的學生在入學前，沒有經(jīng)過汽車專業(yè)的任何培訓，沒有汽車的基本常識，不會汽車駕駛。2、年齡小，求知欲強，接受新知識快。3、學習的方法上，對職業(yè)教育的教學方法不太適應。根據(jù)這些情況，在《汽車構(gòu)造》課上課前，我們合理安排教學計劃，修改實施方案，具體調(diào)整內(nèi)容如下：增加了整車了解性實習，增加了汽車知識講座，增加了汽車整車的拆裝實習的時間，增加了參觀汽車陳列室的時間

3、，增加了觀看教學錄象片的時間，增加了自主學習的項目，減少了課堂講課的時間，改革了考試評價的方法和形式。二改革教學方法，實現(xiàn)教學過程中的“三個結(jié)合”任何教學的方法、教學內(nèi)容和手段都是為教學目的服務的，對24班的學生來說，教學上所采取的一切努力，要達到三個目的，?是讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)掌握教學大綱規(guī)定的內(nèi)容，二是讓學生掌握自學的方法，提高自學的能力，三是提高學生的語言表達能力,具體的是實現(xiàn)教學上的三個結(jié)合1、實物、錄象、多媒體課件、教材和網(wǎng)絡課程和結(jié)合合理的利用錄象片、實物，增加感性認識,增加整體印象，配合校

4、園網(wǎng)的網(wǎng)絡課程，起到較好的教學效果。2、學生講解和教員講解相結(jié)合，有些內(nèi)容，通過看錄象、看實物、看書，對其中的基本結(jié)構(gòu)、基本原理，有了大概的了解和初步的認識，就可以讓學生上臺講解。具體的方法是課前布置內(nèi)容,上課時把問題分組,然后由學生上臺按組解答。3、教書與育人相結(jié)合教書與育人是一個整體，特別是90后的學生更要注重人格的培養(yǎng)。我們要求教師每天提前15-20分鐘到課堂，做好各種準備，平時經(jīng)常到學生教室進行輔導，節(jié)日與學生共同參加文藝晚會，加強與學生的交流。建立師生交流卡，及時解答學生在學習及生活方面遇到的困

5、惑。三舉辦汽車知識講座，開展第二課堂活動針對24班的學生沒有汽車使用常識的情況，根據(jù)教學進度和學生的要求，進行部分汽車知識講座，以提高學生學習的興趣，調(diào)動學習的積極性，擴大學生的知識面。本學期講座內(nèi)容有：（1）汽車的發(fā)展史（2）形形色色的汽車（3）汽車的節(jié)油與代用燃料（4）汽車駕駛員禁忌防（6）購買汽車常識四建立“交流卡”和網(wǎng)上交流平臺，及時反饋教與學的信息教學過程中，學生可以填寫師生教學交流卡，也可以通過校園網(wǎng)和教師交流,利用這個平臺能及時將教學過程當中的建議、意見、問題、要求反映上來，教員根據(jù)問題的具

6、體情況給予不同形式的解答。五增加整車、整機實習，加強實踐性教學環(huán)節(jié)（2）整車實習增加感性認識開課前經(jīng)教務部門協(xié)調(diào)派來新轎車、貨車各一輛，分批對學生進行講解。（2）見習利用一節(jié)課時間到汽車陳列室參觀，了解各種汽車的外貌，觀看解剖教學模型車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運轉(zhuǎn)情況。（4）課終實習課程結(jié)束進行整機拆裝實習。六綜合性問題分析——課題報告在課程將近結(jié)束吋，每一個學生要完成一個課題報告，這是汽車構(gòu)造教學中的一個首創(chuàng)，通過課題報告使學生不僅使掌握更多的知識，更重要的是掌握了自主學習的方法，提高了自學的能力，擴大了關于汽車的

7、知識面。要寫好課題報告，必須依靠自己到互聯(lián)網(wǎng)和圖書館查閱有關資料，看有關的汽車專業(yè)雜志，相互討論，然后才能寫出報告。關于報告課題的內(nèi)容，都不能直接從教材上直接獲得答案。七實行“2+X”的考試方法“2+X”考試方法即是筆試+口試+X,（一）筆試筆試部分是常規(guī)的考試，占50%的分數(shù)；（―）口試口試分數(shù)占15%o口試的具體方法：1、準備100個題卡，每個題卡上有2?3個題目，難易搭配，由學生隨機挑選。2至少準備6個考場，每個考場有兩個監(jiān)考教員，一個主考，一個陪考?？紙鰷蕚湟恍靾D、教板。3每個學生的答題時間平均

8、為3?5分鐘，準備時間為3分鐘，24班89人，共需約60分鐘。（三）X部分：X部分包括四個內(nèi)容：課題報告占成績的20%,實習報告占5%,平時作業(yè)占5%分，討論、問題解答占5%。八教改的成果摸索了一套考試改革的方式，和實習的教學方法，獲得了89份有一定質(zhì)量的教學課題報告，鍛煉了學生自主學習的能力。通過討論和讓學生上臺講課，提高了學生的語言表達能力。九、存在的問題1、整車拆裝實習的時間和場地安排還不夠合適，實習的組織還要嚴密；機工