開題報告題庫用戶計費系統(tǒng)

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1、遼寧工程技術(shù)大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題庫用戶計費系統(tǒng)指導(dǎo)教師院（系、部）專業(yè)班級邱云飛軟件學院軟件工程10?011130010110周茜2015-03-24教務(wù)處印制一、選題的目的、意義和研究現(xiàn)狀1、目的為題庫創(chuàng)建一個題庫用戶計費系統(tǒng)，方便用戶購買習題以及管理個人賬號，管理員統(tǒng)計題庫的收入，為題庫持有者的持續(xù)發(fā)展提供經(jīng)濟保障。2、意義(1)畢業(yè)設(shè)計在大學四年中的意義畢業(yè)設(shè)計是教學計劃中最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是學生在教師的指導(dǎo)下，獨立從事設(shè)計工作的初步嘗試，是對即將步入社會的畢業(yè)生能力的一次全面考核，其基本目的是培養(yǎng)學生綜合

2、運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能研究和處理問題的能力。是學生對前三年所學知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用的過程。通過考察、立題、收集素材、設(shè)計方案、完成方案等過程，檢查學生的思維能力、動手能力和拿握技藝的深度,并通過畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯和實習工作，學生能較好的完成從學校人到企業(yè)人的重要轉(zhuǎn)變。(2)本課題的意義在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲入社會生活各個層面的今天，網(wǎng)上題庫系統(tǒng)可以借助于Internet進行傳播，通過遠程登錄該系統(tǒng)進行網(wǎng)上答題，通過網(wǎng)上答題的方式來復(fù)習和鞏固知識點受到了越來越多的學生的青昧。網(wǎng)上答題的優(yōu)點有以下兩個方面，一方面，給學

3、生們的學習帶來了方便，他們在放學后不用背著沉重的書包回家，只需在網(wǎng)上就可以進行知識的復(fù)習與鞏固，并可以通過網(wǎng)上答題發(fā)現(xiàn)自己的不足，逐步充實自己的知識儲備，大大拓展了課后復(fù)習的靈活性。另一方面，可以減少印題紙張的使用，節(jié)約了資源。但一個顯而易見的問題出現(xiàn)了，那就是題庫系統(tǒng)的維護與更新需要一定的經(jīng)費，這筆經(jīng)費應(yīng)該由題庫的享用者一一學生來買單。因此，迫切需要創(chuàng)建一個操作方便、功能完善的題庫用戶計費系統(tǒng)，方便用戶購買習題，并為題庫系統(tǒng)的所有者帶來一筆收入，為了題庫系統(tǒng)能夠長期更好的服務(wù)于同學提供經(jīng)濟上的保障。3、研究現(xiàn)狀目前越來越多的商家熱衷丁

4、讓顧客在網(wǎng)上消費，由于心理作用，網(wǎng)上付費沒有讓顧客感覺口己兜里的錢減少，促進顧客的消費，但他們的確為他們所享受的服務(wù)付費了。有付費就需要計費系統(tǒng)來計費，因此，當前計費系統(tǒng)的開發(fā)成為熱門，有很好的發(fā)展前景。二、研究方案及預(yù)期結(jié)果1、主要研究內(nèi)容實現(xiàn)網(wǎng)上購買習題和計費。例：習題：第一章XXXX第1節(jié)XXXX3個知識點0.3元第2節(jié)XXXX5個知識點0.5元(1)按節(jié)購買，按知識點計費：付費金額=0」元*每節(jié)知識點數(shù)(2)每次付費后可使用5次，提交作答結(jié)果成功后為一次圖1-1題庫用戶功能模圖1-2程序流程圖圖1-3前臺業(yè)務(wù)流程圖'客戶2、主要

5、解決的問題解決用戶網(wǎng)上購買習題和付費的問題o3、技術(shù)JavaWeb和MySQLo4、論文框架1概述1.1課題的背景、口的與意義1.2論文的組織結(jié)構(gòu)2相關(guān)技術(shù)簡介2.1JavaWeb技術(shù)2.2MySQL3系統(tǒng)分析3.1可行性分析3.2需求分析3.2.1業(yè)務(wù)需求分析3.2.2用戶需求分析3.2.3功能需求分析3.3業(yè)務(wù)流程分析3.3.1前臺業(yè)務(wù)流程分析3.3.2后臺業(yè)務(wù)流程分析3.4數(shù)據(jù)流程分析3.5數(shù)據(jù)字典3.6運行環(huán)境及開發(fā)工具4系統(tǒng)總體設(shè)計4.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計4.2功能模塊設(shè)計4.2.1前臺模塊的功能模塊設(shè)計4.2.2后臺管理模塊的功能

6、模塊設(shè)計4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計3.3.1E-R圖2.3.2基本表設(shè)計5系統(tǒng)實現(xiàn)3.1程序設(shè)計4.2系統(tǒng)頁面的設(shè)計與實現(xiàn)5.3前臺功能模塊的實現(xiàn)5?4后臺功能模塊的實現(xiàn)6系統(tǒng)調(diào)試與實施6.1系統(tǒng)測試原理及測試原則5.2系統(tǒng)測試的方法4.3本系統(tǒng)測試7用戶操作手冊結(jié)論參考文獻致謝三、研究進度2015.02.18-2015.03.24明確畢業(yè)設(shè)計題目，進行調(diào)研與分析，查閱有關(guān)資料;2015.03.25-2015.04.10完成系統(tǒng)需求分析，提交需求文檔；2015.04.11-2015.04.25完成系統(tǒng)設(shè)計，提交系統(tǒng)設(shè)計文檔；2015.04.26-

7、2015.05.15軟件編碼與調(diào)試;2015.05.16-2015.05.31軟件測試,提交測試方案與測試結(jié)果;2015.06.01-2015.06.16完成論文及答辯。四、主要參考文獻[1]需求工程——軟件建模與分析/駱斌編著?高等教育岀版社，2009.4[2]面向?qū)﹀杓夹g(shù)UML教程/王少峰編著?清華大學出版社，2004.2[3]數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第4版）/王珊，薩師愷編著.高等教育出版社，2006.5[4]java高級框架應(yīng)用開發(fā)案例Struts2+Spring+hibernate/土永貴等編著.清華大學出版社，2012.4[5]JS

8、P項目開發(fā)全程實錄/周桓，王殊宇等編著?清華大學出版社，2008.6[6]JavaWeb程序設(shè)計教程/范立鋒，林果園編著.人民郵電出版社，2010.4[7]軟件工程/鄭人杰，馬素霞，馬志毅編著.人民郵電出版