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《從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、最近，“中國(guó)式接孩子”成了熱門話題，自己也深有感觸。每天經(jīng)過(guò)學(xué)校門前都會(huì)看到接送孩子的家長(zhǎng)，把車停到路小央或公交站臺(tái)前，有時(shí)公交車都無(wú)法靠站。接送孩了除了反映家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)治安問(wèn)題的擔(dān)憂外，也反映了現(xiàn)在家長(zhǎng)的疼愛(ài)孩子的心理?，F(xiàn)在孩子的自己動(dòng)手的能力很差，經(jīng)?？吹剿摹⑽鍤q的孩子不會(huì)穿衣、系鞋帶；小學(xué)生做值日由長(zhǎng)輩代替；就是大學(xué)生也是吃不了苦，記得有篇報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生入學(xué)時(shí)，辦理入學(xué)辦手續(xù)都由父母代辦，自己在樹(shù)蔭卜-看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)；還有的家長(zhǎng)因?yàn)槿藢W(xué)宿舍沒(méi)有空調(diào)找老師哭哭啼啼，說(shuō)他家的孩了從小在有空調(diào)的房間生活，沒(méi)有空調(diào)沒(méi)辦法住，不安裝空調(diào)
2、就不讓孩子上學(xué)等等，這些“中國(guó)的小皇帝”“小太陽(yáng)”，從小的時(shí)候就沒(méi)有接受過(guò)吃苦教育和培養(yǎng),沒(méi)有養(yǎng)成吃苦耐勞的秸神，這樣一來(lái)，勢(shì)必養(yǎng)成懶惰、依賴、自私的習(xí)慣。一、為什么會(huì)出現(xiàn)上述情況？是什么原因造成了這些90后、00厲的孩子現(xiàn)在這樣一個(gè)狀況呢？造成目前這種狀況的原因有很多，但是主要的有以下幾點(diǎn)。1、獨(dú)牛?子女的政策與傳統(tǒng)觀念的碰撞從70年代實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，一個(gè)家庭逐步演變成“4+2+1”的模式，即4個(gè)老人2個(gè)父母養(yǎng)育1個(gè)孩子?！皞髯诮哟永m(xù)香火”的傳統(tǒng)觀念在每一個(gè)家長(zhǎng)心中都占據(jù)著非常重要的位置。每個(gè)家庭一個(gè)孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中的安全
3、成了兩個(gè)家族的首要問(wèn)題，以前孩了多管不過(guò)來(lái)，或不必?fù)?dān)心傳宗接代的問(wèn)題，現(xiàn)在每家只有一個(gè)孩子如果出了什么問(wèn)題就影響了兩個(gè)家庭，也就很難讓多數(shù)家長(zhǎng)用平常心去對(duì)待孩子，形成了對(duì)孩了的過(guò)度溺愛(ài)。2、父母這一代人“兒時(shí)”未實(shí)現(xiàn)的愿望被轉(zhuǎn)移到孩子身上60年代或70年代出生的這一代人，現(xiàn)在正是90后00后孩了的父母。在這一代人經(jīng)歷了文化大革命到改革開(kāi)放前期的困難時(shí)期，當(dāng)時(shí)物質(zhì)比較匱乏。每個(gè)人心中都有一些想法在當(dāng)時(shí)的狀況下無(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以有了我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西一定讓我下一代實(shí)現(xiàn)愿望，來(lái)滿足內(nèi)心的需求或是彌補(bǔ)內(nèi)心失落感。常常感嘆：“我小的時(shí)候什么都沒(méi)得到
4、，成了現(xiàn)在的遺憾，我一定不能讓我的孩子再巫復(fù)我那種生活和留卜-遺憾。”帶著這樣的思想對(duì)孩了進(jìn)行滿足式教育，也影響了孩子的思想，讓這些孩了在幼小的心里有了錢來(lái)的很容易，想耍什么就能得到，不想做什么有人幫著去做，養(yǎng)成了自己不用勞動(dòng)就能獲得的心理。3、在隔輩人的溺愛(ài)中成長(zhǎng)除了父母內(nèi)心滿足的需求以外，隔輩人對(duì)傳宗接代問(wèn)題的考慮更多。作為父母可能考慮到教育孩子的責(zé)任問(wèn)題，可是作為隔輩老人完全沒(méi)有這個(gè)責(zé)任的約束，因?yàn)椤白硬唤?，父Z過(guò)”的傳統(tǒng)文化植根于他們的腦海里，這個(gè)責(zé)任就應(yīng)該是父母的，所以這些老人對(duì)子女的教育方法，到孫兒這一輩孩子身上完全找不
5、到了。他們也怦嚴(yán)丿萬(wàn)教育他們的兒女，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們動(dòng)過(guò)孫輩一個(gè)手指頭。有時(shí)父母管教孩了爺爺奶奶會(huì)出來(lái)替孩子說(shuō)話：“你們不耍急，他大了自然會(huì)好；你們小的時(shí)候，還沒(méi)有他好呢！”老師教育孩子,也會(huì)找到學(xué)校來(lái)求情，幫孩了找這樣那樣的借口。4、不講實(shí)際的攀比心態(tài)每個(gè)家庭的生活狀況都比60年代、70年代、80年代好了很多，物質(zhì)和生活水平有了很大的捉高，以及西方利己主義思想傳播的影響，父母對(duì)孩子的教育和日常生活管理也存在著攀比心理，鄰居的孩子、同事的孩子冇什么我的孩了也要冇，這種攀比的結(jié)果是，給孩了造成極強(qiáng)的虛榮心，容不得半點(diǎn)不適心理。在這種心
6、理的駁動(dòng)下孩子必然養(yǎng)成不珍惜東西、講究享樂(lè)、不懂得節(jié)儉、不知道體貼他人，并且毫無(wú)忍耐和吃苦精神。5、剝奪孩子的天性孩子的父母?jìng)儗?duì)于社會(huì)治安和環(huán)境問(wèn)題特別融感，生怕孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，不讓孩了走出家門，也不讓和別的小朋友玩耍，在家里由父母或長(zhǎng)輩看管，寸步不離父母或老人一步。老人也是摟抱著睡，偎依著坐，馱;在背上走，生怕孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題。這樣孩了就變得膽小、怕吃苦、喪失自信，養(yǎng)成依賴心理造成嚴(yán)重性格缺陷。二、該怎樣讓孩子學(xué)會(huì)吃苦耐勞孔子曾經(jīng)告誡人們“少成若天性，習(xí)慣如自然”。作為父母一定要從自身做起，教冇好自己的孩子，磨練孩子的惹志，讓孩
7、子知道沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功,只有付得出辛苦才有機(jī)會(huì)獲得成功，每一個(gè)成功背后都會(huì)有艱辛的付出。只有從小養(yǎng)成吃苦耐勞的粘神，才能在以后的成長(zhǎng)道路上經(jīng)受起風(fēng)浪的沖擊。1、作為長(zhǎng)輩不能一切代勞現(xiàn)在的家長(zhǎng)屈從于孩子，有求必應(yīng)，百依百順，沒(méi)有原則，包辦孩子的一切，本來(lái)孩子自己可以做的或應(yīng)該做的也不讓孩了做，使得孩子養(yǎng)成了不用去做事或不必去用心做事，一切有家長(zhǎng)代勞，孩了的惰性和依賴性也就形成了。所以，家長(zhǎng)們一定要明白應(yīng)該孩子做的，一定要讓孩子動(dòng)手親自去做，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)過(guò)程中的快樂(lè)。2、家長(zhǎng)教育孩子耍嚴(yán)愛(ài)結(jié)合適當(dāng)?shù)淖尯⒘顺渣c(diǎn)苦是對(duì)孩了毅力和生活
8、能力的一種鍛煉，讓孩了到社會(huì)大環(huán)境里經(jīng)受風(fēng)雨，吃點(diǎn)苦,也是一種大愛(ài)。俗話說(shuō)：人不吃苦枉少年。嚼得菜根，百事可做。為了孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，家長(zhǎng)們不妨“狠”下心來(lái)，嚴(yán)格要求孩子，適當(dāng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉和培養(yǎng)孩了的吃苫耐勞的毅力,給孩了安排
