基于FPGA的高速數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

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1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書課題名稱：基于FPGA的高速數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)一、課題訓(xùn)練內(nèi)容采集系統(tǒng)的研制工作;以實(shí)現(xiàn)對(duì)模擬高頻信號(hào)的處理和控制。課題選用現(xiàn)場可編程邏輯器件FPGA技術(shù)，在Altera公司的QuartusII開發(fā)環(huán)境中應(yīng)用VHDL語言進(jìn)行FPGA的編程與仿真，研究各模塊的設(shè)計(jì)方法和控制流程，結(jié)合USB2.0總線接口技術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)與PC機(jī)連接，在PC上對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、顯示和監(jiān)控等，最后對(duì)系統(tǒng)性能指標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證。1.培養(yǎng)學(xué)生通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源查閱相關(guān)資料（包括外文資料），訓(xùn)練學(xué)生自主獲得知識(shí)的能力

2、和自學(xué)能力；2.培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐并引申到相關(guān)專業(yè)知識(shí)上，鍛煉出自學(xué)能力；3.鍛煉學(xué)生外文閱讀及翻譯能力；4.鍛煉學(xué)生的自我創(chuàng)新能力；5.在書寫論文的過程中，鍛煉學(xué)生的語言組織能力、邏輯思維能力、辦公軟件使用的能力；6.培養(yǎng)學(xué)生與人合作、相互交流的能力。二、設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)和要求1.大量收集與本課題有關(guān)的資料：到圖書館、各大書店尋找無線充電技術(shù)以及相關(guān)電路的資料，并認(rèn)真進(jìn)行閱讀；到各大數(shù)據(jù)庫和相關(guān)網(wǎng)站上搜索與本課題相關(guān)的學(xué)位論文和相關(guān)資料。2.第四周前上交畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告一份。開題報(bào)告內(nèi)容與學(xué)校模

3、板要求一致，字?jǐn)?shù)不少于2000字；經(jīng)指導(dǎo)教師檢查合格后才能進(jìn)行后續(xù)工作。3.理清論文的總體思路，完成主要的研究工作：1)以CY7C68013為核心，設(shè)計(jì)一個(gè)FPGA的最小系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上通過編寫VHDL程序進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)。2)對(duì)數(shù)據(jù)采集，高頻電路設(shè)計(jì)信號(hào)和電源完整性設(shè)計(jì)。3)提高數(shù)據(jù)采集總體設(shè)計(jì)方案。4)結(jié)合USB2.0接口的控制器CY7C68013芯片，采集系統(tǒng)進(jìn)行硬件設(shè)計(jì)。4.完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，字?jǐn)?shù)不少于10000字。論文包含11個(gè)部分：封面、任務(wù)書、開題報(bào)告、中英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)

4、、外文資料、中文譯文、致謝共10個(gè)部分。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要參數(shù)及主要參考資料主要參數(shù)；采用USB2.0總線接口進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸；12bit的采樣分辨率;參考資料:[1]馬明建.數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)[M](第2版)西安:西安交通大學(xué)出版2005:2-5.[2]UweMeyer-Baese.數(shù)字信號(hào)處理的FPGA實(shí)現(xiàn)[M].劉凌，胡永生譯.北京:清華大學(xué)出版社,2002:10-19.[3]聶海霞,宋浩然.AD在數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)領(lǐng)域的新技術(shù)與發(fā)展趨勢[J].電子技術(shù)應(yīng)用，2007,(3):4-6.[4]楊海剛,孫嘉斌

5、,王慰.FPGA器件設(shè)計(jì)技術(shù)發(fā)展綜述[J].電子與信息學(xué)報(bào)2010，32(3):715-727.[5]田書林，王志剛，王厚軍.一種多通道高速數(shù)據(jù)采集精密同步設(shè)計(jì)方法[J].計(jì)量學(xué)報(bào)，2010,31(1):68-70.[6]買培培，蘇濤，齊紅濤.基于FPGA的多路信號(hào)處理設(shè)計(jì)[J].雷達(dá)科學(xué)與技術(shù)，2010,8(3):234-238.[7]吳振宇，常玉保，馮林.基于FPGA和USB2.0的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)[J].儀器儀表學(xué)報(bào)，2006,27(1):125-126.四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度表武漢紡織大學(xué)設(shè)計(jì)（論文）

6、進(jìn)度表序號(hào)起止日期計(jì)劃完成內(nèi)容實(shí)際完成情況檢查人簽名檢查日期12012.3.5-2012.3.12查找資料，了解FPGA的相關(guān)知識(shí)22012.3.12-2012.3.17確定設(shè)計(jì)方案，對(duì)采集系統(tǒng)進(jìn)行初步計(jì)劃。32012.3.17-2012.3.24初步完成開題報(bào)告。42012.3.24-2012.3.30確定FPGA采集設(shè)計(jì)芯片52012.3.30-2012.3.31確定設(shè)計(jì)原理圖，繪圖完成62012.4.1-2012.4.7繪制PCB圖，并對(duì)所繪PCB進(jìn)行查錯(cuò)，確定無誤后送去加工。72012.4.8-20

7、12.4.18進(jìn)行硬件采集設(shè)計(jì)。82012.4.19-2012.4.25上網(wǎng)查找編程器相關(guān)材料。92012.4.26-2012.5.12根據(jù)采樣AD芯片采用AD9226，該芯片單電源供電采集102012.5.13-2012.5.20系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)完成撰寫畢業(yè)論文所需工作，并制作PPT。注：1.本任務(wù)書一式兩份，一份院（系）留存，一份發(fā)給學(xué)生，任務(wù)完成后附在說明書內(nèi)。2.“實(shí)際完成情況”和“檢查人簽名”由教師用筆填寫，其余各項(xiàng)均要求打印，打印字體和字號(hào)按照《武漢紡織大學(xué)（論文）規(guī)范》執(zhí)行。武漢紡織大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

8、文）開題報(bào)告課題名稱基于FPGA的高速數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)院系名稱電子與電氣工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程班級(jí)電子082班姓名陳明秀一、課題研究的意義。隨著科技與信息技術(shù)不斷發(fā)展，使得信息采集、傳輸和存儲(chǔ)的速度不斷提高，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的容量不斷加大。在氣象、雷達(dá)、天氣預(yù)報(bào)、航天航空、通信等多個(gè)領(lǐng)域，要求的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的實(shí)時(shí)性強(qiáng)，速率高，穩(wěn)定性好，高速等大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)前景廣闊?，F(xiàn)在的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)多數(shù)還是基于傳統(tǒng)PC結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)在