心德體會word文檔

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1、中小學(xué)教師法制教育及職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會近段時間，學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)的的學(xué)習(xí)活動。我利用業(yè)余時間又學(xué)習(xí)了《婚姻法》、《公民道德實施綱要》《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等重要理論，通過教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在這次的學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點體會：1、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。教育教學(xué)中嚴(yán)格落實規(guī)范內(nèi)容，教書育人，為人師表，關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認(rèn)真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù),積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿意

2、、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。2、充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個重要內(nèi)容，必須要自覺學(xué)習(xí)法律知識，用法律來武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運(yùn)用法律來保護(hù)自己，能夠幫助別人。平時積極宣傳法律知識，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺地增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護(hù)法。3、加強(qiáng)青少年法律法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識尤為重要。從我國青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結(jié)果，這無疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，

3、雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識，讓他們知法、守法、用法、護(hù)法，這也許就是我做為一個教師所應(yīng)盡的也是必盡的責(zé)任之一。初中階段的青少年正處于青春期時期，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理迫切向往著自身的獨立性，卻又?jǐn)[脫不了依賴性；有了一定的是非原則，自我控制能力卻又較差；缺乏自覺性，又充滿了反抗性；做事情有了一定的主見性，卻又欠缺周全地考慮。這樣的矛盾存在導(dǎo)致學(xué)生的思想起伏大、情感易沖動，加上他們的人生閱歷尚淺，社會環(huán)境又非常得復(fù)雜，不良誘惑太多，教育就成了一個重要的內(nèi)容，只有讓學(xué)生明白法律知識，運(yùn)用法律知識才能真正地保護(hù)自己，

4、保護(hù)他人。4、在教育教學(xué)過程中，想方設(shè)法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。在工作中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象應(yīng)作為我的最終奮斗目標(biāo)。作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我會以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，力爭做一名合格的人民教師。什么是憲法?它有什么基本特征風(fēng)紀(jì)社小4532014-12-12優(yōu)質(zhì)解答下載作業(yè)幫App,拍照秒答憲法是國家的根本大法,是特定社會政治經(jīng)濟(jì)

5、和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,它集屮反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容A憲法內(nèi)容的根本性憲法所規(guī)定的是一個國家?guī)痈拘缘膯栴},也就是說規(guī)定了國家的社會性質(zhì)，政權(quán)的組織形式、經(jīng)濟(jì)制度、公民的權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)體系及組織活動原則等等國家和社會的根本制度.B憲法效力的最高性1?憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律是憲法的派生2?任何法律法規(guī)都不得與憲法的精神原則相違背3?憲法是一切國家機(jī)關(guān)社會團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則C憲法制定和修改程序的特殊性1?憲法的制

6、定和修改往往需要依法成立特別的機(jī)關(guān)，而并「II噌通的立法機(jī)關(guān)2.批準(zhǔn)通過憲法或者修正案的程序往往嚴(yán)格丁?普通法律加菲23日2812014-12-12中華人民共和國義務(wù)教育法鎖定《屮華人民共和國義務(wù)教育法》是國家實行九年義務(wù)教育制度的根本人法。國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須了以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實施。《屮華人民共和國義務(wù)教育法》1986年4月12Flrfl第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，1986年7月1F!起施行。新《中華人民共和國義務(wù)教育法》rfl第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員

7、會第二十二次會議于2006年6月29H修訂通過，自2006年9月1FI起施行?！吨腥A人民共和國教師法》規(guī)定教師有哪些基本權(quán)利?2014-04-1814:3718120分類：法律瀏覽2785次分享到：2014-04-2019:38提問者采納第二章權(quán)利和義務(wù)第七條教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（-）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動屮充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)