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《“無”中生有，有中啟悟》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、“無”中生有，有中啟悟 被收入蘇教版八年級上冊的《父母的心》，是諾貝爾文學(xué)獎獲得者日本作家川端康成所寫的一篇短篇小說。小說講述了這樣一個故事：一對貧窮夫婦打算送一個孩子給一位無后的財主夫人，作為她的財產(chǎn)繼承人。但是在送的過程中，他們覺得送走哪個孩子都不合適。最終，窮人家的父母還是要回自己的孩子，全家人快樂地生活在一起?！ ⌒≌f的情節(jié)很簡單，讀后卻撼動人心。細(xì)細(xì)把玩，小說中大量心理留白、矛盾設(shè)置的多層性、著墨不多卻有非凡作用的財主夫人，以及那對貧窮夫婦的換送理由的可信性等，無不讓人拍手稱絕。作品之
2、所以能取得這樣非凡的成就，與作者所采用的“‘無’中生有，有中啟悟”的原則是分不開的?！ ∫?、無心理描寫，卻生成心理活動 小說只展現(xiàn)了這對貧窮夫婦在三次“送子”與“要子”過程中的神態(tài)、動作和語言描寫，而他們在此過程中相應(yīng)的心理描寫卻是缺省的。這一方面與作者所采用的敘述視角――第三人稱，不適于用心理描寫的手法有關(guān)，另一方面，這種隱去心理的描寫，也正好施用了“留白”藝術(shù)，使小說取得了極佳的感化效果。 首先，這種心理留白促使讀者站在貧窮夫婦的思考角度，找尋問題的解決方法，將心理描寫的被動觀賞變?yōu)樾睦斫?/p>
3、構(gòu)的積極參與。作者巧妙地讓讀者參與進(jìn)來，將讀者的思想情感置于兩難的境地。每次“送”與“要”7的情感外在表現(xiàn)已經(jīng)給定，心理活動究竟怎樣需要讀者自己去體驗，這樣就給讀者創(chuàng)造了一個身臨其境的情感體驗環(huán)境，讓情感體驗具有切身性。每一次的“送”與“要”，讀者都可以構(gòu)建一次復(fù)雜的心理活動，同時還可以對下一次的情況作出自己的預(yù)測。但是作者并沒有讓讀者來左右故事的情節(jié)，他在設(shè)定好了的故事情節(jié)的框架下，借助語言、神態(tài)、動作描寫，將感情基調(diào)預(yù)設(shè)好，進(jìn)而使讀者心理活動的情感指向是唯一的，但情感心理體驗的過程必須由讀者親
4、身去完成，這是作者的“霸道”之處，也是作者創(chuàng)作手法匠心之處?！ ∑浯?，作者雖然已經(jīng)給定好了心理建構(gòu)的基調(diào)，但是也給了讀者建構(gòu)心理的一定范圍與程度的自由。每個讀者的閱歷不同，也就使他們對同一問題理解程度有所不同，甚至看法相異。作者設(shè)置好了心理活動構(gòu)建指向時，允許不同讀者根據(jù)自己的情感經(jīng)驗、及對事件的感觸程度，做不同的構(gòu)建，這一點(diǎn)作者又是充分尊重讀者的。如果作者在作品中構(gòu)建好了這對貧窮夫婦的心理活動，勢必產(chǎn)生單一、僵化的毛病，只能強(qiáng)行讓讀者沿著一條道去理解這種心理活動，它很難符合不同讀者的心理需求?！?/p>
5、霸道”與“尊重”是統(tǒng)一的?！鞍缘馈笔切≌f的主旨――父母的濃濃愛心，作者已經(jīng)確定好了。“尊重”體現(xiàn)在讀者情感的充分體驗，小說情節(jié)的一波三折上，必然會產(chǎn)生情感的糾葛、矛盾，這些情感的體驗必須讓讀者去實踐，進(jìn)而起到教化之作用?！ 《?、無大量著墨，卻衍生獨(dú)特作用7 作品中出現(xiàn)的每個人物都是有其作用的，從這個角度來談財主夫人在作品中的作用似乎有點(diǎn)跑離文學(xué)鑒賞的主題。但財主夫人作為小說中不可缺少的人物，描述她的文字卻很少，這是為什么？她情感的變化，對揭示文章的主題又有什么作用？ 無可置疑，財主夫人是推動小
6、說情節(jié)發(fā)展主要因素之一。因為有了她獨(dú)特的情況：很富有，卻不能生育，缺少一個人來繼承她的大量遺產(chǎn)，所以她是作為那對貧窮夫婦對立面出現(xiàn)的：子女多，卻沒有足夠的能力來撫養(yǎng)他們。這兩組人物在小說中的生存位置，是相互依存的，共同地給小說的情節(jié)發(fā)展提供了足夠的空間?！ 〗鉀Q這兩組人物各自的不足，作者的構(gòu)思是按照常人的思維來進(jìn)行的。貧窮夫婦送一個孩子給財主夫人，他們不僅可以減輕自己的負(fù)擔(dān)，而且還能獲得一些資助，更好地?fù)狃B(yǎng)其他的孩子。財主夫人不但能給送來的孩子更優(yōu)越的成長環(huán)境，而且解決了財產(chǎn)繼承人這個重大問題。如
7、果采用這種圓滿的結(jié)局，勢必落入了一個俗套的表現(xiàn)手法上，不能表現(xiàn)作者創(chuàng)作這篇小說所要表現(xiàn)的主題。小說構(gòu)思的妙處也就在于此：借助常規(guī)的表現(xiàn)方式，表現(xiàn)復(fù)雜的思想情感，把情節(jié)置于情感的漩渦中，讓看起來“合理”的情節(jié)處于“不合理”的狀態(tài)：因為表面上雙方達(dá)成的“送”，隱含著貧窮夫婦根本不愿意“送”的真正原因，通過財主夫人這個人物的設(shè)立，一步步地把這個因素含蓄曲折地牽引出來。7 小說創(chuàng)作的目的是要感化人的，讓讀者明白作者所要表達(dá)的思想情感。從這個角度看，財主夫人在貧窮夫婦幾送幾收的過程中慢慢地被感動，并理解了
8、對方的心情，這就給讀者思想情感的熏陶營造了一種氛圍，設(shè)立了一個情感變化的領(lǐng)路人。財主夫人由當(dāng)初單純需要一個財產(chǎn)繼承人，到后來這個愿望的落空，不但沒有責(zé)怪，反而被感動并主動地提供給這個家庭的一些幫助，不能不說是這對貧窮夫婦不忍割舍子女的真情慢慢地感化了這個沒有子女的母親。這樣小說就起到了很好的情感渲染作用：一個沒有子女的母親（財主夫人），也感受到了作為父母親對子女那種無法割舍的情感，而且這種感受是那樣地刻骨銘心。從這一點(diǎn)上來說，小說中的財主夫人雖然著墨不多，卻像隱于作品后的讀者，真實
