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《我身邊的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀事跡》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、我身邊的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀事跡我身邊的共產(chǎn)黨員優(yōu)秀事跡文章導(dǎo)讀:今年7月1日是中國共產(chǎn)黨建黨90周年紀念日。一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡,努力在全市范圍內(nèi)營造學(xué)習(xí)先進、爭當模范的良好氛圍。希望全市廣大黨員干部群眾以先進典型為榜樣,立足崗位,創(chuàng)先爭優(yōu),以實際行動迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年。學(xué)院給他的評價是:一個一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的人。教學(xué)督導(dǎo)組給他的評價是:一個真正體現(xiàn)了“愛校如家,愛生如子”的辦學(xué)特色的好園丁。信息工程系對他的評價是:專業(yè)底蘊最深厚,幫助學(xué)生最給力,一個教學(xué)效果全校最好、最受學(xué)生歡迎的老師。他,就是荊州理工職業(yè)學(xué)院信
2、息工程系主任、副教授李云強。三尺講臺鑄精品滿懷對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,李云強選擇了太陽底下最光輝的職業(yè)。他執(zhí)教近30年至今仍然堅守在教學(xué)工作一線,主講的課程有《半導(dǎo)體變流技術(shù)》、《光輻射測量原理與技術(shù)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等。他從一個默默無聞的普通教師成長為一個專業(yè)素養(yǎng)深厚的省級重點專業(yè)和精品課程負責(zé)人、省級教學(xué)團隊成員、省教學(xué)成果獎獲得者、校企深度合作帶頭人。李云強對自己所授課程的絕大部分內(nèi)容早已爛熟于心,但每次上課前,他總是還要梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容。正是因為他愛學(xué)校、愛教育、愛學(xué)生的拳拳之心,讓他總是充滿激情地上好每一節(jié)課,一直以98分以上的均
3、分高居全校之首。每次學(xué)校和老師們評教評學(xué)時,大家總是異口同聲首推李云強。在李云強的帶領(lǐng)下,電光源技術(shù)專業(yè)建設(shè)得到了長足的發(fā)展。繼XX年底獲批省級教改試點專業(yè)后,XX年獲批省級科研課題“走工學(xué)結(jié)合校企雙贏之路,培養(yǎng)現(xiàn)代電光源領(lǐng)域高技能型專門人才”。“光輻射測量原理與技術(shù)”獲批省級精品課程,電光源技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊獲“省級優(yōu)秀教學(xué)團隊”稱號。博雅素養(yǎng)為人師李云強常說:“我是一名中國照明學(xué)會會員,應(yīng)該點亮自己為學(xué)生照明?!弊?986年7月宣誓入黨后,李云強更是時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,“誠實做人,踏實做事”成了他教書育人的真實寫照。嚴在學(xué)問中
4、,愛在細微處。每次指導(dǎo)全國或省級電子競賽,李云強總要瘦下好幾斤。賽前,他可以做到連續(xù)一個多月泡在實驗室,與參賽同學(xué)同吃同住同做實驗,白天餓了吃盒飯,夜里餓了啃方便面,困了累了趴在實驗臺上小憩一會兒,同學(xué)們?nèi)粲幸蓡?,他隨叫隨答……XX級電光源的學(xué)生曹旭翔說:“李云強老師在教書育人中真正做到了學(xué)高為師、德高為范,做到了嚴在學(xué)問中,愛在細微處。他教學(xué)嚴謹,生活艱苦樸素,實在是大家學(xué)習(xí)的好榜樣”。專業(yè)底蘊藏深厚作為一名資深高級工程師,李云強創(chuàng)造了“人造毛皮提花系統(tǒng)驅(qū)動器設(shè)計及制作”、“日本豐田DZ-2P高速并條機調(diào)速系統(tǒng)改造”、“加氣碗生產(chǎn)流水線電氣自控系
5、統(tǒng)設(shè)計調(diào)試”等多項技術(shù)革新成果,發(fā)表了《陶瓷金鹵燈技術(shù)特性與現(xiàn)狀》、《高壓電機直流耐壓試驗》、《固體物料流量的檢測》、《二相半整流電路分析》等多篇學(xué)術(shù)論文。在做好專業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上,李云強積極探索深度校企合作辦學(xué)模式。xx年,他與宜昌妙奇照明電器有限公司合作開發(fā)“可調(diào)光電子鎮(zhèn)流器”項目,xx年與荊州大明燈業(yè)有限公司合作開發(fā)“廢舊熒光燈管回收”項目,依托電光源技術(shù)專業(yè)的光輻射測量實驗室、創(chuàng)新實驗室和電光源實訓(xùn)車間指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實踐,以推進教學(xué)科研成果相互轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)研究式教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,開發(fā)學(xué)生潛能。