營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集

營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集

ID:31119934

大小:68.50 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2019-01-06

營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集_第1頁
營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集_第2頁
營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集_第3頁
營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集_第4頁
營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集_第5頁
資源描述:

《營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義與營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告合集營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義營銷專業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義一實(shí)習(xí)目的通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì),投入到自己的工作中。通過實(shí)習(xí),使學(xué)生了解與本專業(yè)相關(guān)的國際貿(mào)易實(shí)況,提高借助所學(xué)理論知識(shí)。二大學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校里學(xué)習(xí),學(xué)校里學(xué)習(xí)的是理論知識(shí),而很少實(shí)踐,我們還不能做到學(xué)以致用。剛出來工作的大學(xué)生存在著一個(gè)嚴(yán)重的問題一那就是沒有工作經(jīng)驗(yàn)。公司的根本目的都是以益利為目的的

2、,它不是慈善機(jī)構(gòu),所以一般不會(huì)讓你去它那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)什么的,它要的人才是能為它創(chuàng)造價(jià)值的人才,最好就是馬上能見效的人才,不必再為培養(yǎng)人才而花多那些成本。對(duì)于剛進(jìn)公司里面什么都不懂的大學(xué)生來說,如果不能在它規(guī)定的期限內(nèi)為它創(chuàng)造價(jià)值,那么只有走人的份了。基于上面的原因,我們大學(xué)生實(shí)習(xí)就成為了必然的課程了,通過實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)公司與學(xué)校的不同之處、認(rèn)識(shí)到自己與公司的要求還差多少、認(rèn)識(shí)到社會(huì)上所需要的人才類型是什么,從而更有針對(duì)性的去禰補(bǔ)自己的不足。通過實(shí)習(xí)把所學(xué)到的知識(shí)用于公司,為公司創(chuàng)造價(jià)值。如何去利用市場(chǎng)營銷知識(shí)來解決公司所存在的問題以及如何運(yùn)用市場(chǎng)營銷來提高企業(yè)的效率成為我們的重中之重

3、。12內(nèi)容。營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文一、實(shí)訓(xùn)簡介.在第二次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中,每個(gè)公司的任務(wù)是銷售**乳制品,老師幫忙以最低的價(jià)格進(jìn)貨。而銷售地點(diǎn)和價(jià)格都由各自公司協(xié)商定下來,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將每個(gè)公司的**產(chǎn)品全部賣出。在銷售過程中,我們公司在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所有**乳制品全部賣出,總共盈利55元。我們團(tuán)隊(duì)相互配合,將這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成。二、市場(chǎng)分析.經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)協(xié)商,我們將銷售地點(diǎn)定在教職工小區(qū)內(nèi),教職工相對(duì)而言還是比較相信我們學(xué)生所銷售的產(chǎn)品,很多教職工也是買來給自己的子女。對(duì)于這類買家還是很容易銷售的。我們定在周末教職工休息的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間人數(shù)相對(duì)較多,便于銷售。三、執(zhí)行情況.我們公司共十一人,每

4、人一箱。進(jìn)貨價(jià)是33元一箱,在兩天的時(shí)間里以38元一箱的價(jià)格全部賣出。下面是我們奕.shine公司具體的執(zhí)行情況。①四個(gè)人主要將十一箱酸奶運(yùn)送到小區(qū)內(nèi),地理優(yōu)越的位置;②三個(gè)人主要負(fù)責(zé)銷售,積極回答詢問者的問題,爭取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)賣出產(chǎn)品;③兩個(gè)人負(fù)責(zé)打印傳單,宣傳本次促銷活動(dòng);④兩個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變,如果產(chǎn)品不夠了,隨時(shí)向本班其他賣不出去的同學(xué)進(jìn)貨,填補(bǔ)空缺。四、收獲及感受雖然盈利不多,但是這次活動(dòng)主要鍛煉我們的銷售能力和口才以及某產(chǎn)品的市場(chǎng)分析能力。在這幾天里,我們的團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員充分發(fā)揮各自的才能,分工合作,在銷售的過程中我們沒有將這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)僅僅當(dāng)成是一個(gè)任務(wù),而是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望在以

5、后的課上向這樣的實(shí)踐活動(dòng)一些,使我們公司的每個(gè)人都行動(dòng)起來。實(shí)訓(xùn)簡介消費(fèi)心理學(xué)老師下達(dá)了第二次實(shí)訓(xùn)課程:**乳制品銷售實(shí)訓(xùn)。我們以33元的價(jià)格整箱購買,每人發(fā)一箱牛奶,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把牛奶賣出去。于是我們以集體的形式在某學(xué)校的門口進(jìn)行牛奶促銷活動(dòng),活動(dòng)參加人數(shù)十個(gè)人。我們以公司為單位在林年4月10號(hào),開展了這一**乳制品銷售實(shí)訓(xùn)課程。市場(chǎng)分析(1)自身環(huán)境首先,我們是學(xué)生,沒有任何說服力,單單這樣去銷售牛奶肯定不會(huì)有很好的效果,我們需要有一個(gè)好的品牌效果。這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),怎樣才能找到一個(gè)好的突破口。我們做的還有很多,要讓消費(fèi)者相信我們的牛奶出自正牌廠家,這樣就可以讓消費(fèi)者信服,從而購買我

6、們的產(chǎn)品。(2)外部環(huán)境學(xué)校周邊有很多銷售點(diǎn),不乏很多賣牛奶的超市,在這方面我們不占有優(yōu)勢(shì),我們不可能比他們更有說服力。但是我們的牛奶價(jià)格比超市的便宜,這也是一個(gè)小小的優(yōu)勢(shì),我們要抓住有利條件發(fā)展自身優(yōu)勢(shì),這樣才能取得我們想要的結(jié)果。執(zhí)行情況、在我們調(diào)查中了解到這中牛奶很適合學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生每天早上都有喝牛奶的習(xí)慣,在確定了消費(fèi)對(duì)象的同時(shí),我們就開始選擇促銷的合適地點(diǎn),還有了解到學(xué)生一般都很喜歡喝酸奶,在給我們的促銷帶來了好處,因?yàn)槲覀円u的正好是他們喜歡的牛奶,有了他們的需求,對(duì)于牛奶的銷路就沒有那么大的困難了,就剩下我們?cè)鯓游麄儊碣I我們的牛奶。在我們的商量下我們選擇了醫(yī)專,在醫(yī)專開始了

7、我們的促銷活動(dòng),在賣牛奶的過程中,我們以一箱40元的價(jià)格,賣出去了五箱,其余五箱我們選擇在潔河大學(xué)去賣,在潔河大學(xué)我們是以38元的價(jià)格賣出去的,就這樣我們的牛奶全部賣了出去。收獲及感受通過這次的實(shí)訓(xùn),我們感受頗深,一句話,賺錢真難!實(shí)踐是驗(yàn)證一切事物的最好保證,這就是夢(mèng)想于現(xiàn)實(shí)的差距。在這個(gè)過程中,我們學(xué)會(huì)了怎樣跟不同的人交流,學(xué)會(huì)了觀察周圍形形色色的事物,學(xué)會(huì)了怎樣把自己的產(chǎn)品推銷出去!總之,要學(xué)好基本知識(shí)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。