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1、讓理想照進現(xiàn)實 【摘要】學生在教師的引導下自覺、主動地參與英語學習，教師在英語教學中要相機誘導，激發(fā)興趣，從而活躍課堂氣氛、講活重點內(nèi)容、增長學生能力。這就要求教師敢于擺脫傳統(tǒng)束縛，大膽求實創(chuàng)新，引導學生遨游英語學習的快樂天地?！ 娟P(guān)鍵詞】興趣；成就感；預(yù)習；上課；作業(yè)；復習；提高質(zhì)量 在探討學生英語學習主動性之前，先得解決一個問題，那就是“為什么要學英語？”很多學生都有這樣的困惑，有學生會以“中國人學習英語崇洋媚外”、“我以后又不出國”、“全世界都在說中國話”9等等作為自己不想學習英語的借口。我們應(yīng)該清楚地意識到，英語是
2、當今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學生的學習興趣。生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能
3、力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。語言本身就是一門藝術(shù)，從更高境界來講，學英語也是一種享受，我們可以欣賞英語文學作品、英文歌曲，看英語電影等等。學習語言其實是一件很快樂的事情，它為學習者開啟進入另一個世界的學習之門，從而有機會了解另一個國度的文化。學生若能學得一種外語能力，就能幫他達成多元學習與價值的目標。英語已不是只屬于哪一個國家、民族的語言，而是擁有眾多國家、民族使用的語言。所以，作為21世紀的青少年，更是沒有理由不學英語、不學好英語?！ ∪欢?，現(xiàn)實和
4、理想總是有著不小的差距。從現(xiàn)在學生學習英語情況看，很多學生“老師和家長要我學”心態(tài)作祟，學不得法，花費了不少的時間和精力，卻沒有達到預(yù)期的效果。究其原因，筆者發(fā)現(xiàn)學生目前學習英語存在以下問題： 預(yù)習：只是盲目地看看課本，決大多數(shù)甚至沒有預(yù)習這個環(huán)節(jié)，因而在課堂教學中跟不上老師的教學節(jié)奏和進度，對所學內(nèi)容感到吃力?！ ∩险n：隨意性大，“聽得懂就聽，聽不懂就拉倒”；不會做筆記，要么一個字不記，要么抓不住重點，難點；思維積極性不高，精力不集中?！ ∽鳂I(yè)：主要為應(yīng)付教師檢查，缺乏獨立思考，抄襲現(xiàn)象嚴重，做后不檢查，錯題不訂正?！ 土?/p>
5、：無系統(tǒng)、無計劃，只背單詞，胡亂翻書，復習不得要領(lǐng)?！ 」P者認為，要改變目前學生學習英語的狀態(tài)，英語課堂教學中，教師必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，培養(yǎng)學生積極主動的學習習慣，化“要我學”為“我要學”。學生只有掌握了正確、良好的學習方法，有了自覺主動的能力，才能真正讓“理想照進現(xiàn)實”。9 一、興趣是培養(yǎng)學生主動學習的第一要素 想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，
6、需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，明天再記后天又忘了，哎，不如不背?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，
7、比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口語對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望?！ 【毢没竟κ菍W好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地做到以下“五到”： 1.“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。9 2.“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要
8、的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以
