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《《做一個(gè)心胸寬廣的人》活動(dòng)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、《做一個(gè)心胸寬廣的人》活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)目的 現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都是家里的小皇帝，以自我為中心，比較任性自私，在和別人交往中不懂得謙讓和寬容，在集體中經(jīng)常和別人因?yàn)樾∈露锝镉?jì)較，發(fā)生矛盾，針對(duì)這種現(xiàn)象，在這節(jié)心理健康輔導(dǎo)課中，引導(dǎo)學(xué)生知道什么樣的人是寬容的人，什么樣的人是心胸狹窄不受歡迎的人，學(xué)會(huì)與別人交往，做一個(gè)心胸寬廣的人。 二、輔導(dǎo)目的 （1）明確什么是寬容，了解古今心胸寬廣的名人?！ 。?）明白在與人交往中怎么做一個(gè)寬容的人?！ 。?）學(xué)習(xí)幾條有關(guān)寬容的名言警句作為自己的座右銘?！ ∪?、
2、輔導(dǎo)準(zhǔn)備 ?。?）每人一份測(cè)試?！ 。?）課前收集有關(guān)名人寬容待人的故事及名言警句?！ 。?）每人一張精美的小卡片。 ?。?）兩個(gè)情景劇，一個(gè)課本劇?！ ∷?、輔導(dǎo)時(shí)間：一課時(shí) 五、輔導(dǎo)地點(diǎn)：本班教室 六、輔導(dǎo)步驟 1.談話導(dǎo)入5 師：平時(shí)，你都喜歡和什么樣的人交朋友呢？ 生1：我喜歡和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友?！ ∩?：我喜歡和長(zhǎng)的漂亮、講衛(wèi)生的同學(xué)交朋友?！ ∩?：我喜歡和不打仗，不罵人的同學(xué)交朋友?！ 煟和瑢W(xué)們有的喜歡和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友，有的喜歡和品質(zhì)好的同學(xué)交朋友，那你們猜猜老師喜歡和什么樣的
3、人交朋友呢？ 生1：老師一定喜歡和有才華的人交朋友。 生2：老師是個(gè)隨和的人，也許喜歡和隨和的交朋友。 師：是的，我喜歡和隨和的、寬容的人交朋友，我覺得只有心胸寬廣的人才會(huì)有更多的朋友，在一個(gè)集體中才會(huì)真正受到大家的歡迎和喜愛。所以老師希望同學(xué)們都做一個(gè)寬容的人，都成為我的好朋友，你們?cè)敢鈫幔磕敲词裁礃拥娜瞬潘闶菍捜莸娜四?？ ?。ǚ治觯簩?dǎo)入新課這一環(huán)節(jié)，從和學(xué)生生談話開始，由于談的都是他們親身經(jīng)歷過的事情，所以學(xué)生有話可說。并且在談話導(dǎo)入中我還引導(dǎo)學(xué)生猜猜我喜歡和什么樣的人交朋友，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極
4、性與主動(dòng)性，拉近了師生之間的距離，使課堂一開始便呈現(xiàn)出輕松愉快的氛圍。） 2.問卷測(cè)試 師：我現(xiàn)在發(fā)給學(xué)生每人一份測(cè)試卷，請(qǐng)你們根據(jù)實(shí)際情況真實(shí)填寫?！ 。?）你把橡皮供給同桌用，他不小心把橡皮弄成了兩半，你會(huì)（） A、讓他賠一塊新的。B、再也不借給他了。C、自己留下一半，送給他一半?！ 。?）在間操站排時(shí)，小明不小心踩了你一腳，你（）5 A、也踩他一腳。B、警告他下次看著點(diǎn)。C、一笑了之，趕緊站排?！ 。?）臨桌的同學(xué)走路時(shí)把你的文具盒碰掉到了地上，你（） A、把他的書也扔到地上。B、命令他把書
5、撿起來。C、自己撿起來?！ 。?）昨天小紅沒借給你彩筆，今天她向你借彩筆，你（） A、告訴她，你不借給我，我也不借給你。B、假裝沒聽見。C、把筆借給她?！ 。?）姑姑家的妹妹在和你玩時(shí)打你，你（） A、和她對(duì)打；B、不打她也不和她玩；C、帶著她玩并給她講道理?！ W(xué)生填寫完后教師宣布測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：C多的人說明你是個(gè)比較寬容的人，A多的人是心胸狹窄的人?！ 煟鹤约涸u(píng)估一下自己是什么樣的人。和同桌說一說你喜歡什么樣的人?！ 。ǚ治觯阂龑?dǎo)學(xué)生填寫書面問卷，一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己，二是讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)的過程
6、中理解什么是寬容，當(dāng)和同桌討論后，學(xué)生已經(jīng)在心中有了一桿秤，該做一個(gè)什么樣的人。） 3.師：填寫問卷的同時(shí)，我相信同學(xué)們也明白了什么是寬容，同學(xué)們就知道在生活中，學(xué)習(xí)中該怎么做了。下面就請(qǐng)同學(xué)們看情景劇，想一想，你喜歡誰？為什么？ 情景劇一：跳皮筋時(shí)，小麗不帶小文玩，可小麗有不會(huì)的題時(shí)，小文仍然耐心的給她講解?！ ∏榫皠《盒√m考試作弊被小剛舉報(bào)給老師，小蘭就找茬尋機(jī)報(bào)復(fù)。5 師：看了以上情景，請(qǐng)同學(xué)們先在小組里討論討論，然后再告訴大家誰做的對(duì)，為什么？ 生1：小文做得對(duì)，小蘭做的不對(duì)，同學(xué)之間應(yīng)該
7、團(tuán)結(jié)。作弊就該檢舉她?！ ∩?：同學(xué)之間就該團(tuán)結(jié)、友好，但小文能在和同學(xué)交往的時(shí)候不斤斤計(jì)較，寬容的對(duì)待別人，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方，所以我覺得小文做的對(duì)?！ ∩?：對(duì)，和小文比，小蘭就太不寬容了，自己做錯(cuò)了事，還要尋機(jī)報(bào)復(fù)，我們可不能向她學(xué)習(xí)。 ?。ǚ治觯涸谇榫氨硌葜校瑢W(xué)生進(jìn)一步地理解了寬容的意義，知道了寬以待人在人際交往中的重要。而在討論交流中，更是端正并統(tǒng)一了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，提高了他們明辨是非的能力。） 師：同學(xué)們說的可真好，從你們的回答中老師欣喜的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長(zhǎng)大了，更明白道理了。那么從古到今，有許多名
8、人都是心胸寬廣的人，請(qǐng)同學(xué)們拿出你收集的資料?！ 。?）講一講：名人們寬以待人的故事?！ 。?）演一演：課本劇《廉頗與藺相如》 ?。?）讀一讀：有關(guān)寬容的名言警句 師：老師送給同學(xué)們一名話：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心胸?！ 煟涸谖覀兊陌嗉?jí)中也一定有這樣心胸寬廣的人，把他寬以待人的事講給你們小組的同學(xué)聽一聽。教師巡視后選出2～3個(gè)典型的請(qǐng)學(xué)生講給全班學(xué)生聽。（學(xué)生講事例）5
