有效防范幼兒園的意外傷害

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1、有效防范幼兒園的意外傷害　　摘要幼兒園的安全教育不容忽視，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒園的安全管理，這些都是行之有效的防范意外傷害的方法。本文將從以下三個(gè)方面談?wù)勅绾斡行Х婪队變簣@的意外傷害：一、增強(qiáng)教師的責(zé)任心，減少意外事故的發(fā)生；二、有計(jì)劃的實(shí)施安全教育，增加幼兒的自我保護(hù)能力；三、加強(qiáng)幼兒園安全管理，家園齊心配合?！　￡P(guān)鍵詞責(zé)任心；安全；配合4　　看到天真爛漫的孩子，看到如花似錦的校園，看到神采奕奕的老師。想象中幼兒園就是花的海洋，天使的樂(lè)園。這里充滿音樂(lè)、舞蹈、是活動(dòng)歡樂(lè)的場(chǎng)所，是充滿希望、放飛夢(mèng)想的地方。但是電視、網(wǎng)絡(luò)、新聞里到處

2、都報(bào)道的那些有關(guān)幼兒意外傷害事故。有因校車、行兇，因活動(dòng)疏忽、食品中毒，因器械失修、有家庭、社會(huì)因素等等造成的重大傷亡事故，那些血淋淋的教訓(xùn)，給孩子們?cè)斐蓚?，給家長(zhǎng)造成傷害，給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定因素。那些殘酷的場(chǎng)面、時(shí)時(shí)給幼教工作者敲響警鐘，給老師造成驚恐。在幼兒園里怎么防范傷害事故呢？尤其是的現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里都是小皇帝，小公主。家長(zhǎng)都是捧在手心，呵護(hù)備至。代辦事情多，孩子獨(dú)立能力，動(dòng)手能力、活動(dòng)能力不能與年齡成正常比例。更有的家長(zhǎng)維權(quán)意思超前，在家里磕磕碰碰沒(méi)問(wèn)題，一旦在幼兒園里出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)意外，家長(zhǎng)是不能冷靜與客觀的看待、處理問(wèn)題

3、的。所以，老師在對(duì)待安全、與意外傷害方面。大多處于消極應(yīng)付狀態(tài)。老師怕出事，減少戶外活動(dòng)時(shí)間，限制活動(dòng)量，進(jìn)行消極防范。然而這樣久而久之，是不利于孩子健康成長(zhǎng)的，怎么有效的預(yù)防幼兒的傷害，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)?！　∫?、增強(qiáng)教師的責(zé)任心，減少意外事故的發(fā)生　　3-6歲的孩子年齡小，身體發(fā)育不完善，動(dòng)作協(xié)調(diào)性也差，應(yīng)對(duì)意外的能力弱，因此走路容易摔跤，活動(dòng)容易磕磕碰碰。首先在外出活動(dòng)時(shí)，我們的老師要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，做到眼觀六路，耳聽(tīng)八方。還要強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)時(shí)形成有效的常規(guī)與秩序，減少意外事故的發(fā)生：比如：滑滑梯時(shí)，孩子一個(gè)接一個(gè)的順著滑下來(lái)，安全的玩耍，

4、孩子們很開(kāi)心。這時(shí)候如果有孩子倒著滑，就會(huì)很危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)造成意外。如果老師沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有時(shí)刻關(guān)注孩子，而是在一邊聊天或者心不在焉，就不能及時(shí)制止孩子的不規(guī)范的行為，很容易造成傷害。如果教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，強(qiáng)調(diào)常規(guī)秩序，對(duì)孩子加強(qiáng)隨機(jī)的安全教育，讓他們時(shí)有初步的安全意思，會(huì)減少傷害的機(jī)會(huì)。利用活動(dòng)室與環(huán)境布置，讓幼兒熟悉各種標(biāo)志，那些是安全的，那些是危險(xiǎn)的。做教育的有心人，幼兒園階段的孩子處于好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍事物感興趣的年齡段，他們看到什么，都想用他們的小手摸一摸，眼睛看一看，對(duì)自己好奇的事物都想試探一下，他們不知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)

5、，這樣很容易發(fā)生意外事故。比如：班級(jí)的電源插座、開(kāi)水瓶、消毒水等等的如果放置不當(dāng)，都是會(huì)造成傷害與危險(xiǎn)的。所以我們要做生活中的有心人。排除孩子活動(dòng)中隱患的不安全因素?！　《?、有計(jì)劃的實(shí)施安全教育，增加幼兒的自我保護(hù)能力　　對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)。《幼兒園教育綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命與促進(jìn)幼兒健康4放在工作的首位。所以教育的目標(biāo)要加強(qiáng)安全教育，安全教育的目標(biāo)要有計(jì)劃的實(shí)施，并有效的滲透到一日常規(guī)與活動(dòng)中。根據(jù)計(jì)劃、目標(biāo)制定出各科目適合孩子年齡特點(diǎn)，適合本園、本班教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，有效的促進(jìn)孩子的健康教育

6、的實(shí)施。比如：體育活動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)身體的靈活性，在走跑跳中靈活的躲閃，增加活動(dòng)的技巧。增強(qiáng)了體質(zhì)，減少摔跤、跌倒的幾率。在科學(xué)與社會(huì)活動(dòng)中，掌握急救、匪警、火警電話號(hào)碼，記住自己爸爸、媽媽的電話，遇到緊急情況，會(huì)撥打電話。掌握相應(yīng)的技巧與應(yīng)對(duì)方法?！　∪?、加強(qiáng)幼兒園安全管理，家園齊心配合　　幼兒園重視安全管理，應(yīng)該視安全為生命。因?yàn)橐?guī)范的幼兒園安全管理是杜絕幼兒傷害最重要的一環(huán)。比如：食品安全衛(wèi)生的管理，門衛(wèi)制度的健全，教師師德的嚴(yán)謹(jǐn)，加強(qiáng)教師責(zé)任的教育，責(zé)任到人，器械、大型玩具的定期維修，安全教育計(jì)劃的制定、檢查與落實(shí)這些都直接影響到安全的

7、管理質(zhì)量與實(shí)施。環(huán)節(jié)的落實(shí)與實(shí)施有專人負(fù)責(zé)有監(jiān)督。盡力做好幼兒園安全管理，僅僅只依靠幼兒園自身的力量是不夠的，必須發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，利用社會(huì)資源。例如：辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)從根本上重視孩子的安全教育。開(kāi)展豐富的親子活動(dòng)，模擬安全活動(dòng)。邀請(qǐng)消防隊(duì)、公安局等社會(huì)團(tuán)體對(duì)家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行安全教育與講座。發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，家園互動(dòng)，宣傳安全小常識(shí)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，我們的安全教育與活動(dòng)又多一份保障。從而積極預(yù)防傷害的發(fā)生。一旦發(fā)生傷害事件，也要理智、合理地加以處理。這樣才能保證幼兒的身心健康發(fā)展，保證幼兒園按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律有序地開(kāi)展工作。4　　幼兒園的安

8、全教育不容忽視，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)幼兒園的安全管理，這些都是行之有效的防范意外傷害的方法。讓我們的幼兒園切實(shí)成為孩子安全的搖籃，在提供教育的