英語(yǔ)教研組會(huì)議紀(jì)要與英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(范本)合集

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1、英語(yǔ)教研組會(huì)議紀(jì)要與英語(yǔ)教研組工作總結(jié)（范本）合集英語(yǔ)教研組會(huì)議紀(jì)要英語(yǔ)教研組會(huì)議紀(jì)要12月4日下午，英語(yǔ)教研組全體老師與四樓閱覽室召開(kāi)了一次期中試卷質(zhì)量分析會(huì)。此次會(huì)議旨在探討期中考試學(xué)生的成績(jī)表現(xiàn)，期中試卷分析，以及期中試卷對(duì)教學(xué)帶來(lái)的啟示。另外會(huì)議布置安排了英語(yǔ)閱讀考試的相關(guān)事宜，最后商討關(guān)于英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)安排與組織。一?期中試卷對(duì)教學(xué)帶來(lái)的啟示針對(duì)期中試卷，各個(gè)年級(jí)的老師對(duì)其進(jìn)行了分析，并且總結(jié)了對(duì)自己教學(xué)的啟示七年級(jí)老師：許XX,黃XX：試卷題目靈活，特別是作文。很多學(xué)生審題不清晰導(dǎo)致失分嚴(yán)重；完型，閱讀平時(shí)訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致本次試卷的課外閱讀題做的不理想八

2、年級(jí)老師：許XX：該試卷詞匯題目靈活，詞性變化多；第一篇閱讀做過(guò)，但還是有很多學(xué)生錯(cuò)，說(shuō)明學(xué)生平時(shí)上課效率低。陳XX：該試卷聽(tīng)力難度適中，但失分2-3,說(shuō)明學(xué)生聽(tīng)力有待加強(qiáng)；完型簡(jiǎn)單，但大多是理解性的，學(xué)生靈活運(yùn)用能力差；閱讀過(guò)難，理解性題目多；詞匯題目基礎(chǔ)；作文沒(méi)有出初二而是出了初一的。鄭XX：該試卷難度值為0.79?？傮w而言學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面都不盡人意，尤其是學(xué)生的語(yǔ)言面貌，是我們接下來(lái)工作教學(xué)的重點(diǎn)；試卷的聽(tīng)力和選擇題中直接信息占到百分九十，而間接信息占了百分之十，學(xué)生獲取間接信息能力差；鄭老師指出試卷考點(diǎn)肯定會(huì)涉及到不定代詞，形容詞的用法，考點(diǎn)會(huì)細(xì)化為小的語(yǔ)

3、法知識(shí)點(diǎn)而不再一味地考大語(yǔ)法；鄭老師還強(qiáng)調(diào)了單詞的重要性，我們要在平時(shí)的教學(xué)中通過(guò)語(yǔ)境將單詞全部處理，讓學(xué)生掌握；作文越來(lái)越趨向于限定性，要多培養(yǎng)學(xué)生審題能力以及寫(xiě)作能力九年級(jí)：廖XX：該試卷總體難度前的試卷提目難度有所提升；詞匯方面，五個(gè)字母的單詞變多，單詞變形的數(shù)量的增加到了8個(gè)；試卷緊扣文本；作文為限定性。二、布置安排了英語(yǔ)閱讀考試的相關(guān)事宜時(shí)間:12.6(8:00-9:10)地點(diǎn)：二十中三、商討英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)經(jīng)過(guò)全組員商討，暫定如下：主題：游園活動(dòng)要求：各班準(zhǔn)備一個(gè)游戲海報(bào)(包括游戲的名字、規(guī)則等等)1英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下高舉鄧小

4、平理論偉大旗幟，以江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十N大精神，牢固樹(shù)立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每天十分鐘早讀制度，切實(shí)提髙學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀表的檢測(cè)功能，讓

5、學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。二.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。課堂教

6、學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好“三優(yōu)課”O(jiān)做到課前集本文來(lái)自文秘之音，海量精品免費(fèi)文章請(qǐng)登陸.wm33&查看體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時(shí)能經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景，提高學(xué)生

7、學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”，扎實(shí)地開(kāi)展了“三優(yōu)化，一提高”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提髙。二.緊抓學(xué)科質(zhì)量，提髙全面素質(zhì)。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。本學(xué)期，我校學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到學(xué)區(qū)中上游水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組