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1、高校班干部輪換問題思考 【摘要】闡述高校班干部輪換的意義，針對班干部輪換存在的問題，提出核心班干部常任與普通班干部輪換相結(jié)合、輔導(dǎo)員或班主任要加強對新任班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)、新任班干部要積極主動工作、要注意做好班干部輪換的宣傳發(fā)動等對策?！ 娟P(guān)鍵詞】高校班干部輪換問題 【中圖分類號】G【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】0450-9889（2013）06C- 0094-02 高校班干部輪換是促進大學(xué)生全面發(fā)展，深入進行素質(zhì)教育的一項必要措施。近年來，不少高校實施班干部輪換，取得較好的成效，但也存在一些問題和不足。針對高校班干部輪換，本文提出幾
2、點意見和建議?！ ∫弧⒏咝０喔刹枯啌Q的意義 實行高校班干部輪換，讓每一個在校大學(xué)生都有學(xué)生干部的經(jīng)歷，全員受鍛煉，其意義包括以下幾方面：7 （一）可以促進大學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。班干部輪換可以促進大學(xué)生全面發(fā)展，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，表現(xiàn)在：擔(dān)任學(xué)生干部可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，提高組織協(xié)調(diào)能力，提高溝通能力，擴展人脈資源，培養(yǎng)全局統(tǒng)籌的思維，提高應(yīng)變能力等。班干部的工作，不僅帶有為集體服務(wù)、為他人服務(wù)義務(wù)性的一面，還有在工作中自我教育、嚴(yán)格要求的一面，擔(dān)任班干部可以培養(yǎng)樂于為集體、為他人服務(wù)的精神，在自我教育、嚴(yán)格要求過程中思想上不斷得到提升。
3、將擔(dān)任學(xué)生干部時培養(yǎng)的各種能力運用到學(xué)習(xí)知識的各個環(huán)節(jié)中去，就可以更好地掌握知識、消化知識、運用知識，從而提高學(xué)習(xí)效果；還可以擴充自然科學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和管理等方面的知識?！ 。ǘ┯欣谂囵B(yǎng)集體主義思想，加強班集體建設(shè)。馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才能有個人自由?！痹趽?dān)任班干部過程中，每一個人都親身體會到自己的思想言行對周圍同學(xué)的影響，以及班集體對自己的影響，從而進一步認(rèn)識到個人不僅要對自己負責(zé)，而且還要對別人、對集體負責(zé)，要正確處理個人與集體、局部與整體、民主與集中、自由與紀(jì)律、權(quán)利
4、與義務(wù)等各方面的關(guān)系、樹立集體主義思想，人人以主人翁的姿態(tài)努力形成班集體共同的奮斗目標(biāo)，維護班集體組織的權(quán)威，維護班集體的組織紀(jì)律，形成團結(jié)友愛的良好風(fēng)氣，形成正確的集體輿論，建設(shè)好自己的班集體，優(yōu)化育人環(huán)境、成才環(huán)境。7 ?。ㄈ┛梢愿玫匕l(fā)揮班集體團結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能，推進大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生都有表現(xiàn)欲，在高校中擔(dān)任學(xué)生干部可以充分展示自己的才能，體現(xiàn)自身價值。因此，一旦擔(dān)任學(xué)生干部，他們的工作熱情就會非常高。干部輪換正好可以調(diào)動大學(xué)生擔(dān)任班干部的積極性和主動性，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生自主地、
5、積極地、主動地組織開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂等班會活動，發(fā)揮班集體團結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能，推進大學(xué)生的思想政治教育，增強教育效果?！ 。ㄋ模┛梢詭椭髮W(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為人生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。擔(dān)任班干部，讓每一個人都親身體會到：學(xué)生干部必須有強烈的責(zé)任心，堅持原則，有服務(wù)意識，積極主動、勤奮努力地做好工作，未來才有更大的發(fā)展；班干部必須有較強的創(chuàng)新能力，才能在復(fù)雜的工作中未雨綢繆，化被動為主動，有能力迎接新的挑戰(zhàn)；班干部必須有團隊協(xié)作精神，一個人不可能完美，一個團隊可以完美，個人的力量是有限的，只有
6、發(fā)揮整個團隊的作用，才能克服更大困難，獲得更大的成功；班干部必須有溝通技巧，善于溝通容易被大家了解和接受，也才能被大家認(rèn)可，等等。擔(dān)任過班干部的同學(xué)無論是在理論經(jīng)驗還是實踐方面，相對于沒有擔(dān)任過班干部的同學(xué)都有一定的優(yōu)勢。這種職前鍛煉養(yǎng)成的良好職業(yè)素養(yǎng)，容易得到就業(yè)單位的認(rèn)可，為人生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！ 《⒏咝０喔刹枯啌Q存在的問題 目前，高校班干部輪換仍然存在一些問題： ?。ㄒ唬┌喔刹枯啌Q，部分新任干部工作經(jīng)驗不足，能力不足，引發(fā)班級管理混亂。大學(xué)生雖然有表現(xiàn)欲，有工作熱情，但由于一直是從學(xué)校到學(xué)校，缺乏社會活動的鍛煉，從未擔(dān)任過學(xué)生干部
7、的學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗，缺乏工作能力，擔(dān)任班干部之后，有的想干不會干，想干不敢干，想干不能干。這樣的班干部不能有效地行使自己的權(quán)力，不能完成集體委托的任務(wù)，不能使班級成員信服和服從，班級管理就會混亂，不能發(fā)揮班集體的作用，更不可能促進班集體成員健康成長。7 ?。ǘ┌喔刹枯啌Q容易引發(fā)短期行為，班級工作缺乏連貫性。班干部輪換讓每一個在校大學(xué)生都有擔(dān)任班干部的機會，每一個班干部都想表現(xiàn)自己，都想做出點成績，但每一個班干部的任期只有一個學(xué)期，有的班干部不顧實際大搞簡單的、容易的、重復(fù)性的、穩(wěn)妥的、看得見成績的班集體工作，如體育類、娛樂類活動等，不愿抓長期性
8、的、基礎(chǔ)性的、難度大的、不容易看到成績的班集體工作，如班級共同奮斗目標(biāo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織紀(jì)律、團結(jié)友愛的風(fēng)氣、正確的集體輿論等。每個學(xué)期換
