大班社會(huì)領(lǐng)域教案_設(shè)計(jì)

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1、設(shè)計(jì)者：朱薈宇080409144班級(jí)：大班活動(dòng)內(nèi)容：小小“閃光點(diǎn)”（改名《優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)碰碰碰！》）活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)和語(yǔ)言設(shè)計(jì)思路:現(xiàn)在的孩子許多都以自我為中心，一般有比較強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲，幼兒期的兒童有正向高估的特點(diǎn)，但他們對(duì)于自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)沒(méi)有清楚的概念，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心”。所以，設(shè)計(jì)《小小“閃光點(diǎn)”》這個(gè)活動(dòng)，我們以動(dòng)物關(guān)于優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)引發(fā)幼兒對(duì)自身優(yōu)缺點(diǎn)的關(guān)注。使孩子們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)也要看到自己的不足，使自己能全面發(fā)展。教學(xué)從三個(gè)層次

2、展開(kāi)：首先，從幼兒看圖片結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，講講這些動(dòng)物的特點(diǎn)，其次是通過(guò)故事幫助幼兒感受每個(gè)動(dòng)物都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，第三部分是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，讓幼兒找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)同伴間相互找優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而樹(shù)立自信。活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)；2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)；3、在清楚自己的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。同時(shí)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況及幼兒各自的特點(diǎn)2、豬、蜜蜂、大象、猴子卡片及它們各自展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的圖片

3、5—6套3、歌曲《找朋友》活動(dòng)重點(diǎn):幫助孩子清楚的看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?；顒?dòng)難點(diǎn):不只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，還要看到別人的優(yōu)點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程:一、說(shuō)說(shuō)“我"眼中的動(dòng)物們1.發(fā)放準(zhǔn)備好的圖片，（今天我們請(qǐng)來(lái)了一些動(dòng)物朋友，小組討論下喜歡我們這些動(dòng)物朋友嗎？為什么喜歡?為什么不喜歡？）2.各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)討論的結(jié)果。（體現(xiàn)《綱要》中說(shuō)的：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！保┒?、聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物自己怎么說(shuō)1.剛才小朋友們都說(shuō)了自己對(duì)請(qǐng)來(lái)的動(dòng)物朋友的看法，我們的動(dòng)物朋友也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么夸自己的吧。

4、2.老師講故事，并根據(jù)故事情節(jié)請(qǐng)出動(dòng)物朋友3.小朋友們說(shuō)一說(shuō)我們的動(dòng)物朋友夸自己都有什么特點(diǎn)呢？它們又都是怎么看待別人的呢？(老師慢慢重復(fù)小動(dòng)物的話(huà)并從旁指導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，并把動(dòng)物們的優(yōu)點(diǎn)畫(huà)在黑板上，激發(fā)孩子的興趣)4.教師小結(jié)：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但不能把別人說(shuō)的都不好。我們要向大象和小蜜蜂學(xué)習(xí)。三、找找身邊的閃光點(diǎn)1.夸夸自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也夸夸別人。（1）我們今天的動(dòng)物朋友都展示了自己的優(yōu)點(diǎn)，我們小朋友該怎么和他們介紹自己呢？老師給小朋友一段時(shí)間，快想想自己都有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?(2)玩擊鼓傳花的游戲，拿到花的小朋友起來(lái)

5、講講自己的優(yōu)點(diǎn)，最好能展示出來(lái)。在說(shuō)之前老師有個(gè)要求，就是請(qǐng)其他的小朋友仔細(xì)的聽(tīng)并認(rèn)真記下他的優(yōu)點(diǎn)，想想自己有沒(méi)有做到。在小朋友說(shuō)完后，老師請(qǐng)其他小朋友講講他還有什么優(yōu)點(diǎn)是自己不知道的?是我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的呢？（游戲進(jìn)行三到四次）（優(yōu)點(diǎn)可以是：算數(shù)好、唱歌好、畫(huà)畫(huà)好、朗誦好、做操好、講衛(wèi)生……）注意：鼓勵(lì)那些不自信的兒童，根據(jù)課前準(zhǔn)備的了解到的他的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們自己找到自己的優(yōu)點(diǎn)，建立自信。（3）小組內(nèi)討論一下，都給別的小朋友說(shuō)說(shuō)自己有什么優(yōu)點(diǎn)2.說(shuō)說(shuō)自己的缺點(diǎn)，也說(shuō)說(shuō)別人的缺點(diǎn)。剛才我們小朋友啊都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，那我們身上還有哪些缺點(diǎn)呢？我們要像小蜜

6、蜂那樣勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，這樣我們才能變的更多人喜歡。3.說(shuō)說(shuō)怎樣把自己的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。根據(jù)自己的缺點(diǎn)，以尋找好朋友的形式，交流要互相學(xué)習(xí)什么，讓幼兒建立互助互利的同伴關(guān)系，相互監(jiān)督，相互影響。（放歌曲《找朋友》）4、教師小結(jié)：我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，如果小朋友們之間相互學(xué)習(xí)好的方面，那我們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多，我們的小朋友就會(huì)變得越來(lái)越棒?；顒?dòng)延伸：1、把自己的優(yōu)點(diǎn)用不同的形式展現(xiàn)出來(lái)，可以是畫(huà)作、也可以是照片或DV2、設(shè)計(jì)主題墻，每一個(gè)孩子都有屬于自己的一個(gè)區(qū)域，把小朋友們的展示布置上去（DV可以截圖），過(guò)一階段我們都會(huì)再做一份展現(xiàn)新優(yōu)點(diǎn)的作品加在自己

7、的墻面上，記錄下自己的成長(zhǎng)。故事：今天老師到森林里去玩，認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物朋友。動(dòng)物朋友們聽(tīng)說(shuō)老師要來(lái)給我們小朋友上課，都爭(zhēng)先恐后的要跟來(lái)和小朋友們交朋友。小朋友們我們要怎么做啊？來(lái)一起歡迎動(dòng)物朋友!小猴子自告奮勇的要第一個(gè)出場(chǎng)：“小朋友好，我是小猴，我本領(lǐng)可大了，我能上樹(shù)，能從一棵樹(shù)上輕松的到另一棵樹(shù)上，我和人類(lèi)是親戚哦！我最聰明了，不像小豬，又懶又笨。小朋友們一定要喜歡我哦?！毙∝i急了，跑上來(lái)：“不對(duì)不對(duì)，我一點(diǎn)也不笨，我最憨厚了，我長(zhǎng)得圓圓胖胖的，多可愛(ài)啊，再說(shuō)我脾氣好，大家都喜歡和我做朋友，不像大象，身體不勻稱(chēng)不說(shuō)，還總喜歡甩鼻子，難看死了”大象不

8、高興了，生氣的說(shuō)：“不能隨便批評(píng)別人的長(zhǎng)相，這樣很不禮貌。我個(gè)子高可以望的遠(yuǎn)，再說(shuō)我也有我的優(yōu)