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1、延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展的現(xiàn)狀分析 摘要：近年來，隨著人民生活水平的不斷提高，新興樂器的繁榮興起，延吉手風(fēng)琴的教育發(fā)展正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。這種現(xiàn)象的發(fā)生是由多種因素造成的，包括經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、手風(fēng)琴教學(xué)方式單一、手風(fēng)琴考級(jí)的消失等等。 關(guān)鍵詞：手風(fēng)琴；發(fā)展概況；現(xiàn)狀分析 目前，延吉手風(fēng)琴的教育發(fā)展由最初的繁榮變得越發(fā)蕭條。就其根源來看，一方面經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)了新興樂器的興起；另一方面手風(fēng)琴考級(jí)的消失使得延吉手風(fēng)琴的教育發(fā)展變得越發(fā)緩慢了。針對(duì)延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展出現(xiàn)的情況，我對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查，希望能從中找到促進(jìn)延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展的方法，從而改變手風(fēng)琴教育發(fā)展的
2、現(xiàn)狀?！ ∫弧⒀蛹诛L(fēng)琴教育發(fā)展概況 手風(fēng)琴是一種音域?qū)拸V、音色優(yōu)美的和聲樂器，它不但可以奏出許多旋律、節(jié)奏，還可以左、右手相互協(xié)作演奏出復(fù)調(diào)音樂。運(yùn)用變音器還能模仿奏出小提琴、單簧管、短笛等各種音色。它既可以獨(dú)奏、重奏、合奏，又可以伴奏。5 回顧手風(fēng)琴的發(fā)展，它傳入我國(guó)已有近百年之久，在新中國(guó)成立之后，這個(gè)樂器才在全國(guó)普及開來。隨著人民文化生活的豐富與發(fā)展，學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的人數(shù)也逐漸增多。手風(fēng)琴這個(gè)樂器因音色優(yōu)美，結(jié)構(gòu)輕便易攜帶，很快在全國(guó)迅速興起，在延吉更是受到了人們的喜愛，成為一件家喻戶曉的樂器。學(xué)校校園里、業(yè)余文化場(chǎng)所，甚至是家庭住所也都不時(shí)飄出悠揚(yáng)的
3、手風(fēng)琴聲，到處都可以看見家長(zhǎng)們背著琴蹬車，歡笑著掠過馬路，手拉著心愛的兒女肩掛手風(fēng)琴的場(chǎng)面，這已然成為延吉的街頭小景。那時(shí)候?qū)W手風(fēng)琴的人數(shù)眾多，每年手風(fēng)琴考級(jí)人數(shù)也是屢創(chuàng)新高。我也是從小學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，出于對(duì)手風(fēng)琴的喜愛，在初中階段就考取了全國(guó)業(yè)余手風(fēng)琴十級(jí)的好成績(jī)。幾年的學(xué)琴經(jīng)歷也讓我覺得手風(fēng)琴這門樂器其實(shí)要比鋼琴等其他樂器難學(xué)得多，手風(fēng)琴不僅技巧性強(qiáng)，而且對(duì)于風(fēng)箱的控制、左右手相互協(xié)調(diào)的配合以及情感的處理方面都不是那么的容易?！ ‰m然手風(fēng)琴有很多優(yōu)點(diǎn)，但是現(xiàn)在延吉手風(fēng)琴的教育發(fā)展?fàn)顩r卻十分緩慢，我認(rèn)為考級(jí)的消失造成延吉手風(fēng)琴教育發(fā)展緩慢的關(guān)鍵因素。最初延吉手風(fēng)
4、琴考級(jí)是在1994年舉辦的，直到2009年手風(fēng)琴教育發(fā)展開始逐漸衰退，由于考級(jí)報(bào)名人數(shù)的減少，使得手風(fēng)琴考級(jí)漸漸地遠(yuǎn)離了大眾的視線。還有當(dāng)時(shí)也正值中國(guó)鋼琴教育發(fā)展的鼎盛時(shí)期這也就潛移默化地影響了人們對(duì)樂器的選擇，使得鋼琴逐漸成為了人們喜愛的樂器之一，無(wú)論在各個(gè)藝術(shù)團(tuán)體，還是培訓(xùn)學(xué)院都會(huì)開設(shè)鋼琴課，比起鋼琴的發(fā)展，手風(fēng)琴的教育發(fā)展就顯得有些孤單寂寞了?！ 榱四軐?duì)延吉手風(fēng)琴的教育發(fā)展有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，我對(duì)延吉一些培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行了走訪、調(diào)查。如下： 延吉市培訓(xùn)學(xué)院教學(xué)課程一覽表5 [＼&手風(fēng)琴＼&鋼琴＼&電子琴＼&視唱練耳＼&音樂理論＼&古箏＼&其他＼&學(xué)藝培訓(xùn)
5、院＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&新時(shí)代樂器行＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&星海藝術(shù)學(xué)校培訓(xùn)院＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&郭琴琴藝術(shù)文化培訓(xùn)院＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&藝苑鋼琴學(xué)院＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&][學(xué)院][課程] 從以上表格來看，延吉市目前音樂藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)院中教學(xué)的課程多數(shù)都是以鋼琴、視唱練耳、樂理課程為主，其他個(gè)別的會(huì)開設(shè)像電子琴、古箏、吉他等課程進(jìn)行教學(xué)，相比之下手風(fēng)琴授課招生的就幾乎沒有，師資的缺乏是一個(gè)關(guān)鍵因素?！ 榱四苷覍ぱ蛹诛L(fēng)琴教育發(fā)展緩慢的原因，我也對(duì)延吉中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的樂器進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有音樂老師在
6、課堂上使用手風(fēng)琴進(jìn)行教學(xué)了，取而代之的是電子琴。更重要的是就連全國(guó)藝術(shù)考試中也都很少有學(xué)生拉手風(fēng)琴進(jìn)行考試了，而我是用我最愛的手風(fēng)琴參加了全國(guó)藝術(shù)考試，并以優(yōu)異的成績(jī)被延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院錄取了，這些都充分說明了鋼琴這一樂器已然成為全國(guó)音樂藝術(shù)考試的主流，受到了人民的喜愛，而手風(fēng)琴則漸漸地失去了往日的功用和地位?！ 《⒀蛹诛L(fēng)琴教育發(fā)展存在的問題 1.手風(fēng)琴自身存在的局限性 隨著人民生活水平的不斷提高，出現(xiàn)了許多新興樂器。這些樂器在音色、音質(zhì)上都要比手風(fēng)琴效果更好，使用更方便，而手風(fēng)琴與他們相比就顯得有些笨重。所以家長(zhǎng)就會(huì)選擇鋼琴等樂器來讓孩子們學(xué)習(xí)，避免讓
7、孩子過度地勞累。 2.手風(fēng)琴教學(xué)方式的弊端5 現(xiàn)在不少音樂藝術(shù)院校只把手風(fēng)琴當(dāng)作選修課，有些學(xué)校甚至都沒有開設(shè)手風(fēng)琴課，即使開設(shè)也都只是為個(gè)別手風(fēng)琴專業(yè)的學(xué)生開設(shè)。這一點(diǎn)我覺得我們延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院在手風(fēng)琴課程設(shè)置方面還是比較完善的，手風(fēng)琴的學(xué)習(xí)時(shí)間兩年，鋼琴學(xué)習(xí)時(shí)間三年。手風(fēng)琴課程作為延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)的主要課程，在2001年曾被評(píng)為“延邊大學(xué)優(yōu)秀課程”、2007年被評(píng)為“吉林省優(yōu)秀課程”、2009年更被評(píng)為“吉林省鍵盤手風(fēng)琴精品課程”。并且成為延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院唯一的一個(gè)器樂精品課程。雖然我們藝術(shù)學(xué)院在手風(fēng)琴的教學(xué)上付出了很多的努力，但是相較于鋼琴
8、的學(xué)習(xí)還是略顯得稍微欠缺。 3.手風(fēng)
