畢業(yè)設(shè)計(jì) 基于matlab的模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸研究與仿真

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1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于MATLAB的模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸研究與仿真      學(xué)院名稱      專業(yè)班級(jí)        學(xué)生姓名       導(dǎo)師姓名 二零一五年六月一日基于MATLAB的模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸研究與仿真作者姓名專業(yè)電子信息科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)齊魯工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立研究、撰寫的成果。設(shè)計(jì)(論文)中引用他人的文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、圖件、資料,均已在設(shè)計(jì)(論文)中加以說明,除此之外,本設(shè)計(jì)(論文)不含

2、任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中作了明確說明并表示了謝意。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)?!     ‘厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)作者簽名:                                   年  月  日                                    齊魯工業(yè)大學(xué)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)使用授權(quán)的說明本畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留、送交設(shè)計(jì)(論文)的復(fù)印件,允許設(shè)計(jì)(

3、論文)被查閱和借閱,學(xué)??梢怨荚O(shè)計(jì)(論文)的全部或部分內(nèi)容,可以采用影印、掃描等復(fù)制手段保存本設(shè)計(jì)(論文)。指導(dǎo)教師簽名:          畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作者簽名:             年  月  日              年  月  日目錄摘要II第一章緒論51.1課題研究的意義5第二章通信原理理論基礎(chǔ)62.1通信系統(tǒng)的組成及模型72.2系統(tǒng)開發(fā)工具M(jìn)ATLAB簡(jiǎn)介9第三章模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸123.1模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸模型123.2抽樣定理123.3模擬信號(hào)的量化133.4編碼143.5基

4、于MATLAB的模擬信號(hào)數(shù)字化的仿真實(shí)現(xiàn)15第四章數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸214.1數(shù)字調(diào)制與解調(diào)原理214.2二進(jìn)制振幅鍵控(2ASK)224.3二進(jìn)制移頻鍵控(2FSK)274.4二進(jìn)制移相鍵控(2PSK)和二進(jìn)制差分相位鍵控(2DPSK)284.5二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的性能比較29第五章數(shù)字基帶傳輸中碼間串?dāng)_的消除315.1數(shù)字基帶傳輸模型315.2碼間串?dāng)_的產(chǎn)生325.3碼間串?dāng)_的解決方法325.4無碼間串?dāng)_系統(tǒng)設(shè)計(jì)335.5仿真結(jié)果及分析34參考文獻(xiàn)37致謝38III摘要IIIABSTRACTIII第一

5、章緒論51.1課題研究的意義5第二章通信原理理論基礎(chǔ)72.1通信系統(tǒng)的組成及模型72.2系統(tǒng)開發(fā)工具M(jìn)ATLAB簡(jiǎn)介9第三章模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸123.1模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸模型123.2抽樣定理133.3模擬信號(hào)的量化133.4編碼153.5基于MATLAB的模擬信號(hào)數(shù)字化的仿真實(shí)現(xiàn)164.1數(shù)字調(diào)制與解調(diào)原理224.2二進(jìn)制振幅鍵控(2ASK)234.3二進(jìn)制移頻鍵控(2FSK)304.4二進(jìn)制移相鍵控(2PSK)和二進(jìn)制差分相位鍵控(2DPSK)31第五章數(shù)字基帶傳輸中碼間串?dāng)_的消除345.1數(shù)字基帶傳

6、輸模型345.2碼間串?dāng)_的產(chǎn)生355.3碼間串?dāng)_的解決方法36III5.4無碼間串?dāng)_系統(tǒng)設(shè)計(jì)365.5仿真結(jié)果及分析38參考文獻(xiàn)41致謝42摘要社會(huì)的發(fā)展越來越快,對(duì)通信系統(tǒng)的要求也就相應(yīng)的越來越高。一方面,通信系統(tǒng)的功能只有越來越強(qiáng),性能只有越來越高才能適應(yīng)時(shí)代的要求;另一方面,開發(fā)商又要求通信系統(tǒng)技術(shù)研究和產(chǎn)品低成本、高水平和短周期。由于存在這兩個(gè)相互沖突、尖銳對(duì)立的要求,所以需要使用高效的計(jì)算機(jī)輔助分析工具和技術(shù)才能使兩個(gè)要求同時(shí)得到解決。仿真軟件強(qiáng)大的功能和技術(shù),使得通信系統(tǒng)仿真的準(zhǔn)備、分析和設(shè)計(jì)

7、過程變得非常輕松、直觀和便捷。因此,通信系統(tǒng)仿真技術(shù)在當(dāng)代得到了相當(dāng)快速的發(fā)展。通信系統(tǒng)具有顯著的特點(diǎn):廣泛的適應(yīng)性和非常好的靈活性,這對(duì)我們更好地研究通信系統(tǒng)性能非常有幫助。MATLAB是通信系統(tǒng)仿真的重要工具,具有強(qiáng)大的數(shù)值計(jì)算、圖像處理和圖形繪制等功能,是一種非常強(qiáng)大的科學(xué)計(jì)算語言,應(yīng)用非常廣泛。利用MATLAB這些強(qiáng)大的功能來進(jìn)行通信系統(tǒng)仿真,我們可以更加直接的了解通信系統(tǒng),而且印象更加深刻,從而獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。通過MATLAB對(duì)通信系統(tǒng)的仿真,我們可以解決信號(hào)的基帶傳輸、頻帶傳輸和碼間串

8、擾等問題。另外,通過MATLAB對(duì)通信系統(tǒng)的仿真,我們可以加深對(duì)信號(hào)調(diào)制解調(diào)、誤碼率分析以及數(shù)字基帶通信系統(tǒng)性能分析的了解。這樣有利于通信系統(tǒng)與MATLAB驗(yàn)證的同步進(jìn)行的實(shí)現(xiàn),也有利于我們更好地了解和掌握MATLAB在通信系統(tǒng)仿真中的應(yīng)用與實(shí)踐。關(guān)鍵詞:MATLAB通信系統(tǒng)仿真基帶傳輸頻帶傳輸碼間串?dāng)_ABSTRACTWiththedevelopmentofmodernsociety,therequirementofcommu

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