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1、第31期（總第168期）湖北第二師范學院學校辦公室2017年12月14日本期導(dǎo)讀★教育熱點○全國高校思想政治工作會議召開一周年思政工作在高校牢牢扎根★熱點聚焦·榮譽院士“宿管阿姨”○“宿管阿姨”因何頻被點贊★教育觀點○從法律視角看科技成果轉(zhuǎn)化15★熱點聚焦★全國高校思想政治工作會議召開一周年工作思政工作在高校牢牢扎根來源：《人民日報》（2017年12月08日01版）日前，教育部印發(fā)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》（以下簡稱《實施綱要》）。教育部思想政治工作司負責人就相關(guān)問題回答了記者提問。“青年興則
2、國家興，青年強則國家強。”高校思想政治工作，關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在京召開，這是一次具有里程碑意義的重要會議。習近平總書記在會上發(fā)表的重要講話，是指導(dǎo)新形勢下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文件，揭開了高校思想政治工作新的歷史篇章。一年來，各地各高?！八膫€意識”顯著增強，“四個自信”更加堅定，對以習近平同志為核心的黨中央衷心擁護，對習近平新時代中國特色社會主義思想高度認同，高校思想政治工作“四梁八柱”的框架已初步形成……譜寫
3、了育人工作奮進曲，奏響了思政工作最強音。使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地“黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！?5辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。一年來，各地各高校積極完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制，完善政策保障和經(jīng)費支持，教育部直屬高校的黨員校長基本均已兼任校黨委副書記，院（系）黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作全面開展，“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化深入推進，教師、學生黨支部的基層黨建全面深化，2萬名高校教師黨支部書記、2萬名高校學生黨員
4、參加了網(wǎng)絡(luò)示范培訓(xùn)。在清華大學，明確要求黨委書記切實履行思想政治工作第一責任人職責，加強院系級黨組織建設(shè)，目前31位黨員院長、系主任均擔任黨委（黨總支）委員?！拔覀冃纬闪它h委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、院系黨委具體實施、師生員工共同參與的工作格局?！鼻迦A大學黨委書記陳旭介紹說。在南開大學，修訂黨委會議事規(guī)則，細化抓院級黨委、抓基層支部、抓師生黨員的具體措施，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展?！拔覀円獔猿趾图訌婞h對學校的全面領(lǐng)導(dǎo)，使南開大學始終成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地?！蹦祥_大學黨委書記魏大鵬表示。在
5、南京大學，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，黨委中心組共舉行專題學習14次；加強全國重點馬克思主義學院建設(shè)，打造黨的十九大精神學習示范課堂，創(chuàng)辦“習近平新時代中國特色社會主義思想青年學習社”，系統(tǒng)開展立德樹人主題教育活動。在北京理工大學，堅定不移地貫徹落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，確保學校黨委在把方向、管大局、作決策、保落實方面充分發(fā)揮作用，確保全面貫徹落實黨的教育方針。15與此同時，各地各高校深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)加強理想信念教育，推進黨的最新理論成果進教材進課堂
6、進頭腦。75所教育部直屬高校制定了貫徹落實思政會精神的實施意見等相關(guān)文件，多數(shù)?。ㄊ袇^(qū)）都有黨政負責同志進高校、上講臺，帶頭開展思想政治工作。提升思想政治理論教育親和力和針對性“在紅船邊，我深切感受到了共產(chǎn)黨人的力量，代代相傳，生生不息，激勵我們走好前進的道路。”嘉興南湖紅船邊的“情景體驗式”思想政治理論課上，浙江大學機械工程學院博士生張鳴曉深有感觸。“我們要守好思政課堂責任田，弘揚偉大精神，觀照發(fā)展大勢，不斷回應(yīng)時代新課題?！闭憬髮W馬克思主義學院院長劉同舫說。如何提升思想政治理論教育親和力和針對性？如何使
7、各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)？教育部黨組將2017年定為“高校思政課教學質(zhì)量年”，完成了新中國思政課建設(shè)史上前所未有的“地毯式”大調(diào)研，200余位專家深入全國2516所普通高校，建立了由2516所普通高校的3000堂思政課、30000多份學生問卷所組成的全樣本數(shù)據(jù)庫。根據(jù)對3000堂課程數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，課程優(yōu)良率達83.2%，86.6%的受訪學生表示非常喜歡或比較喜歡上思政課，91.3%的受訪學生表示在思政課上很有收獲或比較有收獲。為了實現(xiàn)思政課大提升、大格局，各地各高校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課內(nèi)外、院內(nèi)
8、外、校內(nèi)外、行內(nèi)外各方面資源，積極拓展教學資源、教師資源、實踐資源，不斷凝聚思政課建設(shè)合力。15在北京大學，探索馬克思主義學院與文史哲、經(jīng)濟學院、法學院等院系的教師雙聘制度，將最前沿的優(yōu)秀哲學社會科學成果引進到思政課堂，并在小班討論課基礎(chǔ)上建設(shè)模塊化課題組，將社會實踐與課堂教學相結(jié)合，為學生提供更多樣的內(nèi)容和更廣闊的空間。在中國人民大學，充分發(fā)揮全國馬克思主義理論研究高地、高校思政課建設(shè)示范基地的獨
