自然之予黎曼

《自然之予黎曼》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、自然之予黎曼　　思想的力量，穿越時(shí)空。　　2016年春節(jié)剛過，2月11日，LIGO科學(xué)合作組織正式宣布于2015年9月14日探測(cè)到了引力波！它是遠(yuǎn)在13億光年以外的兩個(gè)大質(zhì)量黑洞合并時(shí)發(fā)出的，這兩個(gè)超級(jí)“巨人”的質(zhì)量分別是太陽質(zhì)量的29倍和36倍！它們的猛烈撞擊產(chǎn)生的質(zhì)量巨變，引發(fā)了時(shí)空震蕩，把引力波――時(shí)空的漣漪傳播到了地球?！　⊥ㄟ^直接測(cè)量證實(shí)引力波的存在，一直是天體物理學(xué)的難題，因此，這次引力波的證實(shí)成為長(zhǎng)時(shí)間的新聞熱點(diǎn)，人們自然把“引力波”與科幻大片《星際穿越》以及“黑洞”、“蟲洞”等天文學(xué)詞匯聯(lián)系在一起，著實(shí)風(fēng)風(fēng)火火地?zé)崃撕靡魂囎?。　?/p>

2、更為震撼的是引力波引發(fā)的心靈震撼！因?yàn)橐Σǖ拇嬖冢兇馐菒垡蛩固箯膹V義相對(duì)論方程推導(dǎo)出來的理論預(yù)言，終于在整整100年以后得到了證實(shí)！　　說了半天，這些與數(shù)學(xué)家黎曼何干？　　100多年前，愛因斯坦研究廣義相對(duì)論時(shí)，遇到數(shù)學(xué)上的困難，止步不前，只好求助于老同學(xué)、數(shù)學(xué)家格羅斯曼，后者告訴他，50年前，數(shù)學(xué)家黎曼早就為他做好了準(zhǔn)備，在老同學(xué)的幫助下，愛因斯坦運(yùn)用黎曼幾何建立了廣義相對(duì)論的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)和方程。　　因此，尋根溯源，引力波的預(yù)言，是與黎曼的偉大發(fā)現(xiàn)分不開的。5　　引力波蘊(yùn)含了宇宙時(shí)空的很多信息，是探索大自然奧秘的又一強(qiáng)大工具?！　±杪?，與愛因斯

3、坦一樣，堪稱“自然之子”?！　?黎曼，1826年9月17日出生于德國，從小受到良好的家庭教育，上高中時(shí)，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了黎曼的數(shù)學(xué)興趣和天賦，便把大數(shù)學(xué)家歐拉、勒讓德的著作借給他看，黎曼往往很快讀完并能掌握書中的內(nèi)容，在哥廷根大學(xué)、柏林大學(xué)，他師從高斯、狄利克雷、雅可比等數(shù)學(xué)名家，他們開設(shè)的數(shù)學(xué)及其應(yīng)用課程，“讓他們的發(fā)現(xiàn)大放光芒”。　　黎曼在他的學(xué)習(xí)和研究生涯中，始終追求對(duì)自然的統(tǒng)一理解，把數(shù)學(xué)和物理緊密聯(lián)系在一起，F(xiàn)?克萊因指出：“黎曼的興趣包括了數(shù)學(xué)物理，而且說真的，包括了對(duì)于自然現(xiàn)象的整個(gè)的哲學(xué)解釋，同時(shí)還帶著動(dòng)人的筆觸?！薄　∮美杪约旱脑?/p>

4、說：“我的主要工作涉及已知的自然界的規(guī)律――它們是用其他的基本概念來表述的――的新概念，由此我可以用熱、光、電、磁的互相作用的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來研究它們之間的聯(lián)系，我之所以被引導(dǎo)到這一點(diǎn)，主要是通過研究牛頓、歐拉的著作還有赫爾巴特的著作?！薄　?shù)學(xué)大師牛頓和歐拉，都是數(shù)學(xué)和物理研究的“雙棲人”，他們與阿基米德、高斯一起并稱世界四大數(shù)學(xué)家，牛頓研究微積分，正是為了解決物理學(xué)中的變速運(yùn)動(dòng)等問題，如即時(shí)速度是位移的導(dǎo)數(shù)（即時(shí)變化率），牛頓把具有普遍意義的導(dǎo)數(shù)稱為“流數(shù)”，明顯地帶有運(yùn)動(dòng)變化的痕跡，歐拉是剛體力學(xué)、流體力學(xué)的奠基人，歐拉角、歐拉運(yùn)動(dòng)方程，學(xué)習(xí)力學(xué)

5、的學(xué)生沒有不知道的，歐拉關(guān)于以太理論的觀點(diǎn)影響了黎曼。5　　有著數(shù)學(xué)王子美譽(yù)的高斯，在物理學(xué)、天文學(xué)、大地測(cè)量學(xué)等領(lǐng)域也留下了深深的足跡，如，他和物理學(xué)家w?E?韋伯一起制定了以高斯命名的單位制，即“厘米?克?秒制”，他們還發(fā)明了世界上首例電磁電報(bào)，另一方面，實(shí)際應(yīng)用也刺激、啟發(fā)了高斯的數(shù)學(xué)創(chuàng)造，如，天文學(xué)、大地測(cè)量學(xué)中對(duì)大量數(shù)據(jù)處理的需要，推動(dòng)了高斯完善最小二乘法的研究；高斯關(guān)于內(nèi)蘊(yùn)微分幾何的研究，是他積多年領(lǐng)導(dǎo)大地測(cè)量、思考測(cè)地問題所得的結(jié)晶。　　高斯和韋伯共同奠定了哥廷根大學(xué)的數(shù)學(xué)物理研究傳統(tǒng)，“黎曼在以高斯和韋伯的聯(lián)合名義的大傳統(tǒng)下成長(zhǎng)，

6、另一方面又受到赫爾巴特哲學(xué)的影響，他總是一再努力試圖把作為所有自然現(xiàn)象基礎(chǔ)的定律用數(shù)學(xué)的形式進(jìn)行統(tǒng)一的表述，”（F?克萊因）作為高斯的學(xué)生，黎曼不可能聽過年過七旬的高斯的許多課，但他是唯一的能夠深入高斯思想的學(xué)生，黎曼還興趣盎然地參加了由w?E?韋伯主持的實(shí)驗(yàn)物理課程，韋伯喚醒了黎曼對(duì)于將自然規(guī)律作數(shù)學(xué)處理的興趣，他提出的問題對(duì)黎曼有不小的影響，后來黎曼一直與韋伯保持著密切聯(lián)系，直至去世前都是他的忠實(shí)朋友?！　∪〉貌┦繉W(xué)位后，黎曼為就職資格準(zhǔn)備了三個(gè)題目，并為前兩個(gè)做了準(zhǔn)備，有意思的是，高斯選中了第三個(gè)，即《關(guān)于幾何基礎(chǔ)中的假設(shè)》，他想看看年輕的

7、黎曼如何看待這個(gè)他也考慮過的困難問題，幾個(gè)星期后，黎曼沒有辜負(fù)老師的厚望，著名的黎曼就職演講，標(biāo)志著黎曼幾何的誕生?！　∵@篇演講中關(guān)于空間尺度的假設(shè)并非隨意的，黎曼顯然考慮到這些假設(shè)與物理學(xué)或測(cè)量學(xué)的關(guān)系：“5測(cè)量要求尺度不依賴于位置，即物理的狀態(tài)，而它卻有多種表現(xiàn)形式，這個(gè)要求正是我要建立的假設(shè)，即每條曲線有一個(gè)不依賴于其狀態(tài)的長(zhǎng)度從而曲線可以相互測(cè)量?！薄　⊙葜v發(fā)表50年之后，黎曼幾何助產(chǎn)了廣義相對(duì)論，這，并非偶然，因?yàn)槔杪鼛缀卧谄湔Q生之初，就與物理有著天然的聯(lián)系?！　±杪@得教授席位以前，在哥廷根大學(xué)當(dāng)過韋伯的數(shù)學(xué)物理討論班的助教，“開始努

8、力從事有關(guān)物理基本定律之間關(guān)系的相互關(guān)聯(lián)的研究，而且深入到這樣的程度，以至可以作為試講的題目，”（戴德金）黎曼還在韋伯等人的邀請(qǐng)下，在哥