記敘文閱讀理解之描寫

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1、記敘文閱讀理解之描寫　　【考點闡釋】　　[類型1]本段（本句）運用了哪些描寫？簡要說明這些描寫的作用?！　?.描寫的手法有：從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）；以動襯靜，動靜結合；正面與側面，直接與間接；人物描寫的多種方法；環(huán)境描寫?！　?.重點了解幾種描寫手法的作用及答題格式。（1）肖像（外貌）描寫（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。（2）語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現出人物的××心理（心情），

2、并反映了人物的××性格特征或××精神品質；有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。（3）心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。（4）環(huán)境描寫：包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境（描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物）：渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展；社會環(huán)境（描寫特定的時代背景、人物生活環(huán)境，大至整個社會，小至一處住所等）：交代故事發(fā)生的××時代背景，渲染××環(huán)境氣氛；襯托人物心情；還可推動情節(jié)發(fā)展。　　[類型2]體會文中的細節(jié)描寫，

3、并用一段話描寫人物此刻的心理活動。6　　對策：聯系前后文，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫。細節(jié)描寫作用：塑造人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。　　【真題解析】　　（2015?江蘇淮安卷）閱讀下文，回答問題。　　最美的對視　　□孫道榮　　她久久凝視著，凝視著?！　≌驹谒媲暗?，是一個16歲的男孩。與所有這個年齡的男孩子一樣，他有著清澈、純凈、稚氣未脫的眼睛。他也深情地凝視著她，凝視著她，然后，向她深深地鞠了一躬?！　讉€月前，他的眼前還一片漆黑。四歲那年，因為一場大病，他失明了，從此，他的世界就漆黑一團。直到三

4、個月前，他獲得了一位剛剛去世的老人無償捐助的眼角膜，才得以重見光明?！　∧俏焕先?，就是她的母親?！　∷哪赣H，被社區(qū)追評為“最美的人”。她代表已經去世的母親，上臺領獎。讓她沒有想到的是，為母親頒獎的，正是受捐的男孩?！　≡缭诹昵?，年已八旬的老母親，就向子女表達了最后的心愿，在百年之后，將自己的眼角膜無償捐獻給需要的人。一雙兒女都表示贊成，并和老母親同時做了捐獻登記，一家三口身后捐獻眼角膜登記表的編號連在了一起，分別是“351、352、353”。這組溫暖的數字，就像小時候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手一樣，齊步向前走著，

5、溫情、堅定而有力。6　　隨著年齡增長，老母親的身體每況愈下，尤其是她的眼睛，因為白內障導致視力嚴重下降，看東西都是模模糊糊的。她說服母親去做白內障手術，這是個小手術，可以恢復不少的視力。可是，老母親卻死活不肯答應。老人說，自己身上的器官都老化了，沒啥用了，只有這眼角膜還行，將來還能夠捐給別人，萬一做了手術，損壞了眼角膜，那可怎么辦？而且，自己也活不了幾年了，看不清楚也沒什么關系，但保住眼角膜，就可以讓別人一輩子都看得見。老人固執(zhí)己見，最后，還是眼科醫(yī)生說服了老人，做白內障手術，對眼角膜不會有任何損傷，老母親這才放心地

6、接受了手術?！　±夏赣H又生病住院了，這一次，病情兇險。自知時日不多，老母親心里惦記著的，仍然是捐獻眼角膜的事，這可是她這一生最后的愿望。擔心自己臨終時，可能無法再清晰地表達捐獻的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也許會忘了這重要的一茬，老人將那張“自愿捐獻眼角膜登記卡”放在了自己的病歷本中，好讓子女或者醫(yī)生，在最后時刻，也不忘她的心愿。　　一個靜悄悄的凌晨，老母親安靜地走完了一生，溘然長逝?！　∷龔娙瘫矗谝粫r間通知了有關部門。眼科醫(yī)生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的摯愛”。　　老母親的眼角膜，

7、很快就被移植給了受捐人，為他人點亮了光明?！　≡谀赣H節(jié)那天，她發(fā)了一條微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看著這個從未謀面的世界。說不定哪天，我們的目光在茫茫人海中再相視，我知道，那是您愛的目光。”這是老母親離開之后的第一個母親節(jié)，她再也不能喊一聲“媽媽”了，但她知道，母親仍在注視著這個世界。　　她沒有想到，會在這個場合，再一次看到母親的眼睛。她凝視著，凝視著，熱淚盈眶。6　　男孩也驚喜而羞怯地凝視著她?！　蓚€人的目光，就這樣對視，凝視。那是思念的目光，那是充滿柔情的愛的交匯，那是我們所見過的最美最親的對視?！　。ㄟx

8、自《黃山日報》2014年9月17日）　　品味文章第十三段畫線句，發(fā)揮想象，試將“她”此刻的心理描寫出來?！　〗馕觯捍祟}考?絲忌?的分析、想象能力。人物的動作神態(tài)是人物心理的具體表現，解答時先要根據具體的語境分析“凝視”和“熱淚盈眶”表現了人物怎樣的心理，然后用描寫的方法將這一心理描述出來?！　〈鸢福菏纠簨寢?，如果您在九泉之下有知，您應該感到欣