借“醉”之形式，達(dá)“醉”之情思

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1、借“醉”之形式，達(dá)“醉”之情思　　PPT出示：　　環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。　　師：同學(xué)們，如果讓你用一個(gè)字概括這段文字中作者的心緒，你會(huì)用哪一個(gè)字？　　生：我會(huì)用“醉”字，因?yàn)樗蕴?hào)“醉翁”，而且這段文字讀起來(lái)的感覺就

2、是像喝醉了酒一般。　　師：“喝醉了酒一般”，這個(gè)評(píng)價(jià)有意思，能具體地說(shuō)說(shuō)嗎？（生遲疑）　　師：沒關(guān)系，我們可以繼續(xù)探討，你對(duì)語(yǔ)言的感覺還是比較敏銳的。好的語(yǔ)言是有生命的，也會(huì)像喝醉了酒似的（生笑），他的哪個(gè)樣子像喝醉了酒呢？我們可以從句子的形式、用詞等角度去思考。請(qǐng)大家多讀幾遍找一找他的“醉”點(diǎn)?！　∩骸捌湮髂现T峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也?！边@幾個(gè)句子都有“……者，……也”，就像一個(gè)喝醉了酒的人在吟

3、詠，手舞足蹈，不顧旁人，自言自語(yǔ)地吐露著心里話。5　　師：說(shuō)得真好，古人云：“情動(dòng)于衷而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！闭?qǐng)按照你的理解，讀一讀醉翁是如何說(shuō)這些話的吧?！　。ㄉx得有點(diǎn)平，語(yǔ)速較快，沒有讀出享受的味道來(lái)，缺少情感的波瀾，缺少了讀這個(gè)句子該有的醉的味道。）　　師：歐陽(yáng)修在欣賞著這里的美景，你覺得他在看時(shí)，他的眼睛是一掃而過(guò)還是……　　生：應(yīng)該是慢慢地欣賞?！　煟貉詾樾穆暎栽谧x的時(shí)候怎樣才能讀出欣賞的味道來(lái)呢？　　生：語(yǔ)速也應(yīng)該慢

4、一點(diǎn)才可以。　　師：是的，慢一點(diǎn)。請(qǐng)選擇其中一句再試一下?！　∩毫舟?尤美?！　煟鹤x出了節(jié)奏，但韻味還不夠，“林壑”二字有點(diǎn)快了。你的眼睛觸到林與壑的時(shí)候，你會(huì)欣賞，會(huì)陶醉，這兩個(gè)字里該有什么情感？　　生：喜愛之情。　　師：所以你在每一個(gè)字里應(yīng)該注入這種喜愛之情。（示讀）　　生：林（語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，且有點(diǎn)拖音）壑（短促里有點(diǎn)尾聲，之后稍頓）尤（抑揚(yáng)頓挫感）美（聲音拖得長(zhǎng)）。（生鼓掌）　　師：很好！就這種感覺，還有這段文字里的“……者，……也”醉意是最濃的。大家先醞釀一下，我們?cè)賮?lái)誦讀。（生自讀）5　　生：

5、其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（生鼓掌）　　師：你的聲音，讀出了文字的醉態(tài)，同學(xué)的掌聲是對(duì)你最大的褒獎(jiǎng)。謝謝！同學(xué)們，那歐陽(yáng)修用這醉態(tài)的文字，想表達(dá)什么情感呢？　　生：應(yīng)該是表達(dá)他自己對(duì)這些美景的陶醉吧?！　煟鹤砦讨獠辉诰屁D―　　生：在乎山水之間也――　　師：這個(gè)“醉”是什么“醉”？　　生：是沉醉，是陶醉?！　煟核宰響B(tài)的語(yǔ)言表達(dá)陶醉的心緒，醉言和醉語(yǔ)相融合了，言語(yǔ)形式和情感內(nèi)容達(dá)到了水乳

6、交融的境界。讓我們?cè)賮?lái)用醉意讀一讀這醉言吧。（生讀）　　師：從外在形式來(lái)看，這個(gè)醉語(yǔ)有什么特點(diǎn)？　　生：每個(gè)句子都有“……者，……也”，應(yīng)該是比較整齊的?！　煟河胁煌庖妴?？　　生：我個(gè)人覺得它在整齊里有著錯(cuò)落。仔細(xì)去讀會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于瑯琊山、釀泉和醉翁亭的描寫，它們的字?jǐn)?shù)不同，讀起來(lái)也并不存在整齊的韻律感。　　師：即整體整齊，局部錯(cuò)落?！　∩菏堑??！　煟耗菃?wèn)題就來(lái)了，古文很講究韻律美、節(jié)奏美，其實(shí)這些句子歐陽(yáng)修要把它寫得字?jǐn)?shù)相同，具有嚴(yán)密的節(jié)奏感，對(duì)他這個(gè)大文豪而言也并不難，那他卻為何要用這樣的語(yǔ)言

7、呢？（生沉思）5　　生：因?yàn)闅W陽(yáng)修在寫的時(shí)候絕對(duì)是陶醉其中的，他必定邊寫邊樂，心里想著那些美景，就隨手寫下了，如果句式都很整齊很工整的話，那他肯定是經(jīng)過(guò)潤(rùn)飾的，潤(rùn)飾時(shí)，他的心就已經(jīng)從美景中抽離了?！　煟耗愕陌l(fā)言具有哲學(xué)的味道。這是一種創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，值得點(diǎn)贊。可是事實(shí)是歐陽(yáng)修的這篇文章經(jīng)過(guò)了好多次改動(dòng)的呀，從課后練習(xí)我們就可以知道。那他在改動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁床桓木涫?？　　生：這樣至少?gòu)谋砻嫔象w現(xiàn)他的醉啊，醉了，就不會(huì)去想整齊或不整齊了?！　∩阂?yàn)闅W陽(yáng)修知道，這樣散落而又整齊的語(yǔ)言才更能傳遞他的心聲?！　∩?/p>

8、：借用剛才所學(xué)，歐公知道語(yǔ)言形式要與情感內(nèi)容水乳交融。如果過(guò)于整齊劃一，反而有點(diǎn)呆板了，虛假了，也就不“醉”了。這樣似乎醒中有醉，醉里帶醒，反而情感更逼真。（生鼓掌）　　師：太好了！我們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)入了言語(yǔ)的核心地帶了。同學(xué)們，剛才我們從言語(yǔ)形式上品讀了這幾個(gè)句子。現(xiàn)在我們?cè)僮屑?xì)讀一讀，能否從這些言語(yǔ)中讀出歐陽(yáng)修在和我們說(shuō)話呢？（生一時(shí)思路凝滯）　　PPT出示：　　其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。　　師：這個(gè)空格，你會(huì)填什么？