初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)

初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)

ID:3149787

大?。?6.50 KB

頁數(shù):7頁

時間:2017-11-20

初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)_第1頁
初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)_第2頁
初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)_第3頁
初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)_第4頁
初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)_第5頁
資源描述:

《初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、初三語文古詩詞賞析系列練習(xí)■歸園田居(其三)(陶淵明)種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足措,但使愿無違。1.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么?答:作者辭官歸田,雖耕作不佳卻樂在其中,可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。2.“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸?!边@兩句詩描寫的是一種辛苦而美好的田園生活?;?,這種生活在陶淵明的其他詩中也有表現(xiàn),比如:“采菊東籬下,悠然見南山?!保ā讹嬀啤罚伴_荒南野際,守拙歸園田?!保ā稓w園田居》其一)。3.“但使愿無違”中的“愿”指的是遠離官場的污濁,在自然美好的生活中保持自己的節(jié)操。。4.下面對這首詩的

2、賞析有誤的一項是:(D)A.這首五言律詩,語言樸素,意境恬淡,體現(xiàn)了作者悠然的心境。B.頷聯(lián)描寫的是作者自己的躬耕生活,這種生活雖然辛苦,但卻充實愉快。C.帶月荷鋤、夕露沾衣的農(nóng)耕生活,實情實景,生動感人,表現(xiàn)了作者對理想生活的追求。D.作者沉溺于美好的田園生活中,樂于做一個隱士而忘卻一切的世俗的煩惱。詩的最后兩句表現(xiàn)了作者無欲無愿的心境。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。⑴詩人游山西村有哪些親切感受?景色優(yōu)美,民俗古樸,主人盛情。⑵這首詩的尾聯(lián)意蘊豐富,余味無窮。談?wù)勀銓@兩句詩的理

3、解。山西村有巨大的吸引力,游山西村后詩人意猶未盡,惟愿從今以后,能不時拄杖乘月,輕扣柴扉,與老農(nóng)親切絮語。⑶詩的頷聯(lián)寫景中蘊含哲理,是膾炙人口,千古傳誦的的名句,對此談?wù)勀愕目捶?。當人生陷入某種困境時,如能鍥而不舍,繼續(xù)前進,往往會豁然開朗,發(fā)現(xiàn)一片新天地?!鲇^滄海(曹操)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。⑴“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!本渲小捌洹弊种甘裁??這幾句描繪了什么景色?指滄海;描寫大海吞吐日月,包容天地的宏偉氣魄。⑵這首詩表現(xiàn)詩人什么樣的胸懷和愿望?表現(xiàn)作者博大

4、的胸懷和渴望建功立業(yè)的愿望。望岳(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。1.“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山巍峨(高大)的特點。2.“會當凌絕頂,一覽眾山小”蘊涵的人生哲理是什么?答:站得高,看得遠;只有登上絕頂才能俯視一切;只有努力戰(zhàn)勝困難,才能享受成功后的自豪與喜悅。3.請從“鐘”字入手,對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析。答:“鐘”字賦予大自然以人的感情,是大自然把泰山營造得神奇秀麗,從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象?!鏊投派俑问裰荩ㄍ醪┏顷I輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共

5、沾巾。1.填空①首二句點明送別的地點是城闕,杜少府“之任”的處所是五津。②詩中點明二人皆不在本鄉(xiāng),此別為別中之別的詩句是同是宦游人。2.選出下列對詩句理解不當?shù)囊豁棧―)A.首聯(lián)通過一近一遠兩處景物的對照,襯托出行者、送行者雙方依依惜別的感情。B.頷聯(lián)表現(xiàn)了詩人真摯的感情和誠懇的態(tài)度,字里行間自然流露出一種體貼關(guān)注語氣。C.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,意思是說,我們分手之后,雖天各一方,但不必悲傷,海內(nèi)有知心的朋友,即使遠隔天涯,也像是近鄰一樣。D.“無為在歧路,兒女共沾巾”,意思是說,在分手的歧路上,我們因離別而悲傷,就像那些青年男女一樣地別淚沾巾。3.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”兩句詩,

6、為什么千百年來一直受人喜愛,被人引用?答:這兩句詩勸慰友人不要為離別而悲傷,而要心胸豁達、坦然對待。它一洗以往送別詩中黯然銷魂的感傷情調(diào),而代之以豁達樂觀的感情,給人以莫大的安慰和鼓舞。4.誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(B)A.城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津。B.與君/離/別意,同是/宦/游人。C.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰。D.無為/在/歧路,兒女/共/沾巾。5.賞析有誤的一項是(C)A.這是一首五言律詩,作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句點出了送別的地點,第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C.頷聯(lián)是說,詩人要跟朋友分手,去外地做官。D.尾聯(lián)緊承頷聯(lián)而來,詩人勸慰

7、杜少府,不要在臨別之時像小兒女一般哭鼻子,抹眼淚?!龀陿诽鞊P州初逢席上見贈(劉禹錫)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。1.填空:①詩中用巴山楚水概括作者被貶謫的地方,“二十三年棄置身”一句,飽含詩人的無限辛酸,也流露出他內(nèi)心的憤懣不平。②“聞笛賦”用向秀作《思舊賦》的典故,隱含作者對當時統(tǒng)治者迫害舊友的不滿;“爛柯人”用的是王質(zhì)

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。