資源描述：
《遙遠美麗的星光》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、遙遠美麗的星光 2008年年末，我寫了這樣一首無題小詩： 1968年12月， 我下鄉(xiāng)了?！ 〗嗰W著憂郁的學(xué)子， 在陰暗的天空下， 沉重地駛向渺茫的遠方?！ ∷氖赀^去了， 我舉家回到了武漢?！ ‘斈昴亲屓穗y以生存的 艱困日子， 現(xiàn)在已像遙遠美麗的星光?！ ∵@首詩是我為紀念自己下鄉(xiāng)40周年而寫的。我很喜歡它的最后兩句：“當年那讓人難以生存的艱困日子，現(xiàn)在已像遙遠美麗的星光?！彼磉_出來的，是我對生活、對歲月的真實而詩意的感悟?！ ∩钤?jīng)折磨過我們，生活又讓我們回過頭來品味這種折
2、磨的深長意味?！ ∥野堰@種對生活的詩意感悟看作是點綴生活的溫暖火花，有時候它確實是不經(jīng)意的一閃，但它也確實能夠長時間地滋潤自己的心田。9 生活中富有詩意的日子并不是很多，對生活的詩意感悟與回憶會給往昔平淡或者苦難的日子增加詩味?！ ∠旅嫔钪械墓适拢憩F(xiàn)出人生經(jīng)歷中一種奇特的“反?！爆F(xiàn)象――在特定的環(huán)境下，“反?！钡拿\安排會令人生之旅顯得更加滄桑。從閃耀在記憶長空中美麗星光的角度來看，它們格外顯得意蘊悠長?！ 」适乱煌瑢眯Ｓ旬斄宋业囊魳防蠋煛 ?973年下半年，從武漢下放農(nóng)村五年多之后，因為
3、當“民辦教師”的原因，我得到一個“轉(zhuǎn)正”的機會，去縣里讀師范?！ ∧菚r在鄉(xiāng)里當民辦教師是多么辛苦啊，我并不是在學(xué)校里教書，而是“教跑學(xué)”。所謂“教跑學(xué)”，是連當?shù)匦∏嗄甓疾辉敢飧傻目嗔?，就是每天到各個生產(chǎn)隊里教那些沒有到學(xué)校里去讀書的孩子。我?guī)е谧优c二胡，每到一個地方就吹響哨子，召集孩子們到一個農(nóng)家，分別輔導(dǎo)他們讀書寫字學(xué)算術(shù)，有時還拉拉二胡給他們聽。 因為“表現(xiàn)好”，又連續(xù)多年沒有能夠被武漢“招工”，當?shù)亟逃M便推薦我上師范?！ 〗ɡ蠋熅褪俏易x師范時的音樂老師?！ ∑鋵嵥俏业母咧行Ｓ?，
4、武漢華師一附中六六屆的同屆同學(xué)。在校時，我是高三（四）班的，他是高三（一）班的。下鄉(xiāng)后同在監(jiān)利縣勞作。 他出身于書香門第，華中師大中文系教授的兒子，拉得一手好提琴，書法也很棒?！ ∫驗樘崆倮煤茫疫€在辛苦地耕田插秧的時候，他就被抽到縣文工團去了，后來又到師范當了音樂老師。9 我進了師范，我的這位在師范當老師的高中校友就理所當然地成了我的老師?！ 《宜_確實實地走進了我的課堂，還確確實實地教我的音樂課，時代加給我的這種境遇讓我覺得難受，但是我沒有辦法回避。他站在講臺上俯視課堂，我坐在座位上
5、仰望黑板?！ 〈藭r的師范生絕大多數(shù)是本地初中生水平的青年，因此他教的音樂知識十分簡單，有時只是教我們識識簡譜。課堂教學(xué)的時候，因為他是教音樂的老師，所以比其他學(xué)科的教師更神氣一些?！ ⊥耆珱]有想到的是，有一次他竟然點我站起來識一段簡譜。從華師一附中畢業(yè)的學(xué)生，識簡譜是沒有問題的，我很守規(guī)矩地很認真地很準確地唱了。他高興了，大聲對同學(xué)們說：“你們看，余映潮這么大年齡了，還這樣用心，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?！薄 ∈前。夷菚r已經(jīng)26歲了，26歲的我還沒有工作。 這是我的同屆高中校友，以教師表揚學(xué)生的口氣
6、表揚我?！ 〉珡谋砬榭?，還看不出他有意炫耀自己或者有意嘲笑我的意思，我想他可能只是不懂人情世故的呆子，或者在盡他當“老師”的職責(zé)。此時的我只是一個沒有工作且正在為有工作而不得不從無味的初中知識開始學(xué)起的人，所以我仍然感謝他在全班同學(xué)面前對我的那一句肯定?！ ∷頁P我的話，他那表揚我的神態(tài)，我至今還記得。9 生活中的往事，不管是痛苦的還是甜蜜的，不管是悲傷的還是幸福的，若干年后回味起來，都能給人的心靈以美好的滋潤。當這個故事重現(xiàn)眼前的時候，我感受到的不僅僅是往事如煙、歲月有痕，還有這樣一縷思緒：
7、在生活的艱難跋涉之中，我們要為周圍人們的那些大大小小的善意而感動，這樣，在我們平靜的默默的堅守與盼望之中，就多了一些陪伴我們心靈的輝光。 故事二不是語文老師的我考上了中文函授 師范畢業(yè)后，根據(jù)當時“哪里來就回到哪里去”的“政策”，我被分回到下放之地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)當了老師，這時是公辦老師了，一個月的工資是28元?！ 〈藭r我并不是語文老師，憑著一點高中的基礎(chǔ)，我教英語，教唱歌，教物理，因為教學(xué)要求低，我又只教初中學(xué)段，也都還混得過去。特別值得一提的是，80年代全校學(xué)生大集合的“每周一歌”也由我教?！?/p>
8、 “每周一歌”的場面很是壯觀。周三的下午最后一節(jié)課，如果不下雨，全校學(xué)生在操場上集合，分班按序坐好，我就來教大家唱歌。沒有擴音設(shè)備，沒有歌單，就是簡簡單單的老師教唱學(xué)生學(xué)唱，老師口授學(xué)生心記，很像沈從文《記憶中的云南跑馬節(jié)》中所寫到的那種“歌師傅”在“傳歌”。那些如《打靶歸來》之類的歌一唱響，如浪如濤，倒也雄渾壯闊?？梢哉f，現(xiàn)在基本上沒有音樂老師能享受到我當年的這種奇遇?！ ?978年年底，學(xué)校的江校長突然找到我，說華中師范學(xué)院中文系本科在監(jiān)利縣招函授生，語文組的教師沒有一個愿意報名，建議我去考
