20162017學(xué)年度鄭州市上期期末考試

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1、SG2016—2017學(xué)年度鄭州市上期期末考試高二語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1.B（理解有誤。文中并沒有提到韓退之和蘇明允特別重視朗誦。）2.A（說法絕對(duì)。原文只是說“大致都可以拖著差不多的調(diào)子”“古文能夠拉著嗓子讀”，并未說“任何文章都要拖著幾乎相同的腔調(diào)拉著嗓子讀”。）3.B（于文無據(jù)。文中并未提到“語體文能比古文更好地表達(dá)思想情感”，況且古人也講究用虛字等方式來表達(dá)情感。）二、古代詩(shī)文閱讀（33分）（一）文言文閱讀（19分）4.B（臣自河?xùn)|來，其間所歷三百里，見農(nóng)人愁嘆，谷菽未種。誠(chéng)謂陛

2、下軫念，先問人之疾苦，而乃責(zé)臣以利。孟子曰：理國(guó)者，仁義而已，何以利為？由是未敢即對(duì)也。）5.C（“每個(gè)皇帝都有多個(gè)年號(hào)”說法有誤，我國(guó)歷史上有些皇帝只有一個(gè)年號(hào)，如“康熙”“乾隆”等。）6.C（“郭子儀的奴仆殺羊進(jìn)城時(shí)被裴谞的門生發(fā)現(xiàn)”理解有誤，原文是說“門者覺之”，“門者”是指守門人。）7.（1）（史思明）懷念舊日的恩情，又一向仰慕裴谞的名聲，一心想得到他，于是派幾十名負(fù)責(zé)緝捕的騎兵順著蹤跡追逐捉到了裴谞。[5分；譯出大意給2分；“素”（一向，向來，平素）、“因”（于是，就）、“跡”（名詞作狀語“順著蹤跡”）

3、三處，每譯對(duì)一處給1分。]（2）我對(duì)上可以（來）竭盡侍奉君王的道義，對(duì)下可以（來）使大臣安定，不也可以嗎？[5分；譯出大意給2分；“上”（對(duì)上）、“事”（侍奉）、“安”（使……安定）三處，每譯對(duì)一處給1分。]注意：①關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分；②關(guān)鍵詞譯成近義詞也可；③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán)，“大意”翻譯從寬。（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）8．B（頷聯(lián)中“多事”“盡情”兩個(gè)詞語并沒有運(yùn)用夸張手法。）9.①年華逝去、孤獨(dú)寂寥之悲。頷聯(lián)詩(shī)人怪鬢毛“多事”，也隨時(shí)節(jié)變白，慨嘆時(shí)光易逝；以惟有燈火明亮、“盡情”``SG相慰來寫自

4、己流離他鄉(xiāng)、無人安慰的孤獨(dú)寂寥。②顛沛流離、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之苦（或喜憂交織：暫得安穩(wěn)的“喜”與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的“憂”）。頸聯(lián)寫詩(shī)人現(xiàn)在暫時(shí)安居岳陽(yáng)，比起前兩年的顛沛流離，姑且可以稱得上喜悅，但轉(zhuǎn)念一想，自己與家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千里，又很感驚嘆。③春天來臨、國(guó)勢(shì)好轉(zhuǎn)之盼。尾聯(lián)預(yù)想明日登岳陽(yáng)樓，遠(yuǎn)眺“島煙湖霧”，仿佛看到春天來臨，寄托了詩(shī)人對(duì)于來年國(guó)勢(shì)好轉(zhuǎn)的期盼。（共6分；答出一點(diǎn)給2分，其中情感1分，分析1分；第一點(diǎn)如分開來答也可各給2分；如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）（三）名篇名句默寫（5分）10.（1）聊乘化以歸盡樂夫天命復(fù)

5、奚疑（2）落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色（3）朝菌不知晦朔（5分；每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.（1）答D給3分，答A給2分，答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。（B項(xiàng)中“心一軟就同意了”的說法不準(zhǔn)確，劉老板同意典當(dāng)是因?yàn)樨澙?；C項(xiàng)劉老板是為了演戲，才故作吃驚；E項(xiàng)中漏掉了酒樓偶遇長(zhǎng)衫人的情節(jié)。）（2）①概括了小說的主要情節(jié)。小說情節(jié)正是圍繞長(zhǎng)衫人設(shè)計(jì)套當(dāng)、劉老板發(fā)覺上當(dāng)、劉老板假摔當(dāng)品、長(zhǎng)衫人套當(dāng)失敗展開的。②突出了人物形象。一個(gè)“套”字折射出小說中套當(dāng)雙方對(duì)金錢寶物的貪婪心理

6、，刻畫了劉老板、長(zhǎng)衫人為貪婪驅(qū)使而用盡心機(jī)的可笑可悲形象。③揭示了小說主旨。正是貪欲讓長(zhǎng)衫人費(fèi)盡心機(jī)來套當(dāng)、后來又急切來上當(dāng)，也是貪欲讓自認(rèn)為“看人能看到骨頭”的劉老板上了長(zhǎng)衫人的當(dāng)，標(biāo)題“套當(dāng)”辛辣地嘲諷了人們內(nèi)心的貪欲，揭示了小說主旨。④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。標(biāo)題“套當(dāng)”會(huì)讓讀者產(chǎn)生“何為套當(dāng)”“怎樣套當(dāng)”等一系列疑問，會(huì)迫不及待地讀下去。（共6分；答出一點(diǎn)給2分，其中作用1分，分析1分；答出任意三點(diǎn)即可。）（3）①語言描寫。如“我自想看人能看到骨頭，沒料想，我讓鬼神纏上了……”“還會(huì)有什么魚逃脫得鉤

7、勾，會(huì)再回頭吃餌的？！”等語言表現(xiàn)了劉老板上當(dāng)后氣急敗壞的心理；如“既然本息已還了，玉珠還給人家吧”表現(xiàn)出劉老板“大功告成”后如釋重負(fù)、洋洋得意的心理。②動(dòng)作描寫。如“劉老板奪過張師爺手中的放大鏡”中的“奪”、“陡然他摔掉放大鏡”中的“摔”等動(dòng)作表現(xiàn)了劉老板確認(rèn)上當(dāng)后內(nèi)心的震驚；如“說著隨手將玉珠猛摔地上”和“隨手就交給王老先生下賬”中的“隨手”等動(dòng)作，生動(dòng)形象地反映出劉老板演戲時(shí)內(nèi)心的平靜和得意。③神態(tài)描寫。如“眼睛卻都在偷偷地打量對(duì)方”表現(xiàn)了劉老板的警惕心理；如“他露出一絲狡詐的笑意”``SG等處神態(tài)描寫，則

8、表現(xiàn)了劉老板布下圈套之后的得意心理。（共6分；答出一點(diǎn)給2分，其中手法名稱及舉例共1分，每種手法至少舉一例，表現(xiàn)何種心理1分；如有學(xué)生答細(xì)節(jié)描寫，言之成理也可酌情給分）（4）看法一：套當(dāng)是李老板勾結(jié)長(zhǎng)衫人所為。理由：①李老板趁當(dāng)鋪鑒別伙計(jì)回鄉(xiāng)、當(dāng)鋪的錢不湊手時(shí)，“及時(shí)”投資入伙典當(dāng)行，讓劉老板出得起兩千當(dāng)銀；而他在劉老板假摔玉珠后又立刻撤股，似乎早已知道長(zhǎng)衫人會(huì)來贖當(dāng)、而