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《2016-2017學年第一學期小學英語教研組工作總結》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2017-2017學年第一學期小學英語教研組工作總結本學期我組在學校領導和各處室的正確領導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以學習“英語新課程標準”為重點，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，提高課堂教學效率，提高我狡英語教學水平?，F(xiàn)將各方面工作總結如下：課標引領，突出主題開學初老師們學習了2017版《英語課程標準》。通過學習和培訓，老師們再一次領會了新課標的精神。組內(nèi)的四位老師各上了一節(jié)主題式研究課，使得老師們在課堂教學改革上又躍上了一個新的臺階。唐琦老師的課研究點
2、為教師手勢與肢體語言在教學中的運用。教授的內(nèi)容為atthezoo的對話，課中通過游戲引入新單詞，并通過反復的訓練鞏固所學單詞，從而達到教學目的，整堂課氣氛活躍，教師通過自身肢體語言的調(diào)控，讓學生充分的發(fā)揮了學習的自主性。虞婷老師的課以動促學，練習交際。這節(jié)課以讓學生學會運用英語為原則，充分擴展已經(jīng)學過的內(nèi)容，最大限度地激發(fā)學生的運用知識能力.同時將游戲移入場景，嫁接二者,使學生有興趣表演、有興趣學習，老師在課上采取的評價方式也很新穎，小朋友們可以說是達到了能說會道敢想愿發(fā)言的境界。任微微老師研究課的研究點為如何發(fā)揮活動在
3、英語教學中的重要作用。這節(jié)課目標明確，重難點突出，以學生的講練為主，掌握新知識，教學形式多樣，方法有效，老師利用精美的多媒體課件進行輔助教學，充分激發(fā)學生的興趣和積極性，體現(xiàn)了英語學科教學與信息技術的整合。通過這節(jié)以學生講練為主的課，讓學生有一個很好的情感體驗，同時學生的口語交際能力也得到了提高。錢燕萍老師的課研究點故事教學為。以farm為背景，以鴨媽媽和未出世的鴨寶寶的談論農(nóng)場的動物朋友為主線,以歌曲營造氛圍，整堂課從聽、說、讀、寫四個方面對學生的能力進行了一個比較全面的訓練，既讓學生在故事中習得知識，又通過補充閱讀擴
4、展了知識面。同時在整個課堂教學中不失時機地對學生加以引導，德育的教育始終貫穿整個教學當中。總的來說，這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程所倡導的理念，也成功地達到了教學目標。相互交流，共同發(fā)展本學期英語教研組借助學校教研室主題式教研活動、浪花杯、區(qū)主題研修活動等活動為契機，開展聽、評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。我們每位英語教師都開了課，少則一節(jié)，多則4、5節(jié)。為保證新課程標準的落實，我們把課
5、堂教學作為有利于學生主動學習英語的環(huán)境，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。問題掛牌式教研時能緊扣新課程標準，群策群力提供解決方案、好的做法給予共享。研討課開課前后，組內(nèi)的老師在有限的時間內(nèi)吃透教材，每個開課的老師根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評，聽課老師開誠布公的點評。實踐表明，這種教研活動有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高教學水平。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，繼續(xù)思考著仍然困惑我們的問題，力求在今后的教學中找到解決的方法，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)
6、量，課堂高效率。開展活動，培養(yǎng)興趣。課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，結合校本課程"英語天地”，圍繞“HappyEnglish,Happylife”活動主題，組織了一些豐富多彩的課外活動：一、二年級英語歌曲演唱比賽；三年級英語兒歌吟唱比賽；四一一六年級英語達標賽。這些活動內(nèi)容豐富，知識性、趣味性、娛樂性和競賽活動溶為一體，營造了語言氛圍
7、濃厚的英語周，學生既擴展了自己的視野，又體驗到英語環(huán)境中學習英語的快樂和成功。通過活動使大家認識到了學習英語的重要性。很多同學從一開始的不敢開口說英語到敢于大膽地說英語，大膽地用英語，充分展示了自己的能力，實現(xiàn)了“敢說、能說、會用”英語的目的。課題研討，促動教學英語組在教學實踐的基礎上，始終堅持理論研究和教學探討相結合，并及時進行總結、歸納，取得了較好的效果。上交的5篇論文有兩篇送市參加評獎，徐丹老師撰寫的論文獲市一等獎，馬姝英老師撰寫的論文獲市三等獎，并都送省參評。徐丹英老師主持的區(qū)級教改項目獲得越城區(qū)優(yōu)秀教改項目評比
8、一等獎。反思過去，憧憬未來一個學期的工作很快結束了，回頭想想我們的收獲真不少，對教研組計劃中涉及的有關工作完成得也很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取得了可喜的成績。下個學期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：更加認真踏實地做好日常教學，讓學校滿意家長滿意,爭取本組的家長投訴率為零。繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動教學
