保險專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革探析

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1、保險專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革探析摘要：目前保險專業(yè)教學(xué)仍處于半封閉的"自我循環(huán)”狀態(tài)，與業(yè)界脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。以職業(yè)能力訓(xùn)練為重點(diǎn)的實訓(xùn)教學(xué)是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。本文討論了保險實訓(xùn)教學(xué)中存在的一些問題，并提出了改革的建議。關(guān)鍵詞：保險專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)人才培養(yǎng)自改革開放初期保險業(yè)重新開辦以來，我國保險業(yè)經(jīng)歷了一個持續(xù)快速增長階段，年均增長速度達(dá)30%以上，為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要保障和支撐作用。保險業(yè)的快速發(fā)展，對保險專業(yè)人才供給和培養(yǎng)提出了更高要求，尤其是更加重視保險復(fù)合型人才的實用性。但

2、是，我國高等學(xué)校保險專業(yè)人才培養(yǎng)模式與市場需要有點(diǎn)脫節(jié)，特別是學(xué)生的動手能力、實際操作能力不強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力有待提高。其中重要原因是高校重理論教學(xué)、輕實訓(xùn)教學(xué)，長期累積致使實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生實際操作能力較低，難以適應(yīng)當(dāng)前保險業(yè)重實踐、重能力的人才需求。在高等教育中，理論教學(xué)與實踐教學(xué)是構(gòu)成高校教學(xué)活動的“兩翼"，相輔相成、缺一不可，在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。在保險專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，我們深刻認(rèn)識到作為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，實訓(xùn)教學(xué)在高等學(xué)校

3、培養(yǎng)高級保險人才過程中，已具有不可或缺的作用。一、保險專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的必要性（一）保險產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要隨著我國保險業(yè)的快速發(fā)展，保險市場日益復(fù)雜化。作為一門實踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，保險學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中，要時刻關(guān)注保險產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)。而實訓(xùn)教學(xué)有利于密切理論教學(xué)和實踐教學(xué)的聯(lián)系，能利用現(xiàn)代信息化手段模擬保險公司的經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營活動的主要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在比較接近企業(yè)現(xiàn)實的情形下，親身體驗業(yè)務(wù)操作流程，以促進(jìn)專業(yè)知識掌握和實際操作技能提高。（二）保險人才需求的變化隨著保險市場競爭的日益激烈和保險專業(yè)人才供給

4、的增加，保險公司提高了對保險專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)技能的要求。目前，保險公司一般要求應(yīng)聘人員具有基本的業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗或?qū)嵱眯约寄?，能夠很快地適應(yīng)崗位需要，而傳統(tǒng)的保險教學(xué)模式無法培養(yǎng)出這種動手能力強(qiáng)的人才。因此，在保險學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案中大力開展實訓(xùn)教學(xué)，有利于提升學(xué)生的專業(yè)綜合素養(yǎng)和實際解決問題的能力，有助于提高保險專業(yè)學(xué)生就業(yè)的競爭力。（三）保險學(xué)學(xué)科發(fā)展的影響當(dāng)前，保險學(xué)科發(fā)展從抽象的風(fēng)險理論研究轉(zhuǎn)向了具體的市場化研究，保險學(xué)越來越技術(shù)化、實證化、應(yīng)用化。在教學(xué)中表現(xiàn)為，業(yè)務(wù)流程內(nèi)容越來越細(xì)化，風(fēng)險控制方

5、面內(nèi)容越來越技術(shù)化，經(jīng)管管理模型越來越工程化。因此，對保險學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的要求也越來越高，需要提供各種實訓(xùn)教學(xué)機(jī)會，讓學(xué)生實際操作，有助于加深學(xué)生對保險知識和方法的理解，使學(xué)生不但掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，還具有通曉保險專業(yè)操作性學(xué)問與其相關(guān)的運(yùn)用工具和規(guī)則體系的應(yīng)用能力。二、保險專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)勢分析（一）實訓(xùn)教學(xué)有利于全面提高教學(xué)效果傳統(tǒng)的以講授為主的保險教學(xué)模式，學(xué)生難以將保險理論知識與實際業(yè)務(wù)結(jié)果起來。而實訓(xùn)通過對保險公司經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營環(huán)節(jié)的仿真，使用學(xué)生在操作中手腦并用，學(xué)做結(jié)合，使課堂教學(xué)

6、與實訓(xùn)環(huán)節(jié)相互配合，共同促進(jìn)，解決了長期以來保險教學(xué)理論與實際脫節(jié)的現(xiàn)象。（二）實訓(xùn)教學(xué)能夠為學(xué)生提供更多的實際操作機(jī)會作為現(xiàn)代化金融機(jī)構(gòu)，保險公司內(nèi)部工作的髙效性、嚴(yán)肅性、保密性決定了實習(xí)難以給學(xué)生提供實際操作機(jī)會，因此，大多數(shù)學(xué)生到保險公司只能進(jìn)行參觀式的實習(xí)，只能看卻不能進(jìn)行實際業(yè)務(wù)操作。實訓(xùn)通過仿建保險公司的經(jīng)營環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠在這種模擬環(huán)境中，完成營銷管理、核保、實訓(xùn)任務(wù)，為每位學(xué)生都提供了實際操作的機(jī)會。保單簽發(fā)、單證管理、費(fèi)率計算、理賠、分保、財務(wù)分析等（三）實訓(xùn)教學(xué)具有提煉保險實務(wù)

7、的功能在保險公司的實際運(yùn)作過程中，業(yè)務(wù)種類繁多，短期的實習(xí)往往難以過保險公司的業(yè)務(wù)操作進(jìn)行全面了解。而在校內(nèi)進(jìn)行的保險實訓(xùn)是對保險公司實務(wù)的提煉、精簡，包括了其中最主要和最重要的工作流程和環(huán)節(jié)，使得學(xué)生能夠在較短的時間內(nèi)對保險實務(wù)工作有一個較為全面的認(rèn)識。（四）實訓(xùn)教學(xué)的組織成本較低近年來，校外實習(xí)所需要的實習(xí)經(jīng)費(fèi)不斷增加，為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，一些院校采取了縮小實習(xí)規(guī)模、縮短實習(xí)時間、縮減實習(xí)內(nèi)容的辦法，使得校外實習(xí)的質(zhì)量難以保證。而實訓(xùn)教學(xué)除在建設(shè)實訓(xùn)室和購置相關(guān)軟件時需要較多投入外，日常教學(xué)的實訓(xùn)成

8、本較低。三、保險專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題（一）實訓(xùn)基地（硬件）建設(shè)投入不大實訓(xùn)教學(xué)要以必備的硬件作為支撐，實訓(xùn)基地的建設(shè)是必要前提。沒有必備的實訓(xùn)基地（實訓(xùn)室），就無法進(jìn)行相應(yīng)的實習(xí)（實訓(xùn)）。但是，某些院校對實訓(xùn)基地建設(shè)的資金投入不夠，校內(nèi)的實訓(xùn)基地設(shè)備非常簡陋，很不規(guī)范，有些院校甚至沒有校內(nèi)實訓(xùn)基地和穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，這已成為影響我國保險教育發(fā)展的瓶頸之一。（二）實訓(xùn)教學(xué)手段單一目前，有的院校在保險教育教學(xué)過程中實訓(xùn)教學(xué)幾乎等同于理論教學(xué)，采用照本宣科的形式，教學(xué)內(nèi)容、手段陳舊