資源描述：
《初中思想品德課快樂教學(xué)之我見》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、初中思想品德課快樂教學(xué)之我見孔子說："知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鬃拥脑捝羁痰亟沂玖恕皹穼W(xué)”的重要意義。學(xué)生對知識(shí)的學(xué)習(xí)感興趣，會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，以學(xué)習(xí)為樂事，在快樂中學(xué)習(xí)。這也啟發(fā)我們教師在教學(xué)中要實(shí)施快樂教學(xué)。所謂“快樂教學(xué)”，就是要求教師在課堂上通過一系列藝術(shù)性的教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的意境、舒適的心境、愉快輕松的氣氛，使學(xué)生飽嘗愉快的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂活動(dòng)效率的目的。筆者就初中思想品德課實(shí)施快樂教學(xué)談幾點(diǎn)自己在教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)。一、師生關(guān)系和諧融洽是快樂教學(xué)的前提條件要使快樂教學(xué)順利進(jìn)行，師生和諧融洽的關(guān)
2、系是其前提條件。在新課程下，師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上的,師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。教師必須在思想上、地位上平等地對待學(xué)生，拋棄師道尊嚴(yán)，尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，成為學(xué)生平等的合作者、謙虛的傾聽者、真誠的賞識(shí)者、個(gè)性張揚(yáng)的促進(jìn)者，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽發(fā)表自己的獨(dú)特想法、見解和體會(huì)。此外，教師要在教學(xué)中創(chuàng)造具有自身特色的為學(xué)生所喜聞樂見的形式，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建民主和諧的氛圍和平等融洽的師生關(guān)系，參與到學(xué)生的活動(dòng)中去，親切地與學(xué)生交流、探討、溝通，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的良性互動(dòng)，自始至終讓學(xué)生在一個(gè)民主、愉快、和諧、積極向上的課堂氣氛中主動(dòng)學(xué)習(xí)
3、，使課堂真正成為以學(xué)生為主體，吸收知識(shí)，鍛煉能力，培養(yǎng)獨(dú)立人格的場所。二、教學(xué)活動(dòng)豐富有趣是快樂教學(xué)的必備條件“興趣是最好的老師?！碑?dāng)代著名的物理學(xué)家楊振寧也說過：“成功的真正秘訣是興趣。”濃厚的興趣能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，促使學(xué)生積極主動(dòng)、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。思想品德教材處處有活動(dòng)，時(shí)時(shí)有活動(dòng)。因而，思想品德課要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的欲望，就可以通過一系列豐富有趣的活動(dòng)來展開，這也成為快樂教學(xué)的必備條件。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都可以采用豐富有趣的活動(dòng)來進(jìn)行，無論是教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)過程，還是教學(xué)結(jié)束。活動(dòng)的方法有多種，如，人物競猜、心理咨詢
4、、辯論賽、小品表演、故事感悟、情景分析、案例分析、榜樣示范、歌曲播放、詩詞名言俗語、游戲等。這些活動(dòng)要根據(jù)所學(xué)教材的內(nèi)容和要求去設(shè)計(jì)，讓學(xué)生有話說，愿意說，樂意說。學(xué)生情趣盎然，興趣倍增。如，講授《男生?女生》一課時(shí)，就可采用多種活動(dòng)形式開展課堂教學(xué)。如，競賽、辯論、情景教學(xué)、分組討論、個(gè)別提問等。首先，對男女生的優(yōu)勢，采用小競賽形式，請男生說出女生的優(yōu)勢，女生說出男生的優(yōu)勢，答得好的表揚(yáng)，答得不太好的給予鼓勵(lì)。其次，對男女同學(xué)交往，采用辯論形式，即'‘男女同學(xué)交往利大還是弊大”，學(xué)生分成正方、反方，通過辯論做出明確判斷。再次，對男女同學(xué)如何交往才是恰當(dāng)?shù)?，采用出示多幅現(xiàn)實(shí)生活中男女交往
5、的漫畫，讓學(xué)生去判斷。最后，講授如何看待早戀問題，采用的是分組討論形式?；顒?dòng)的豐富多樣化，有利于活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，寓趣于中，從而也達(dá)到了快樂教學(xué)的目的。正如陶行知先生所說的：“我們的教育應(yīng)解放學(xué)生的頭腦，讓他們?nèi)ハ耄唤夥潘麄兊氖?，讓他們?nèi)プ?；解放他們的嘴，讓他們?nèi)フf；解放他們的時(shí)間和空間，讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)?！比⒔處熣Z言生動(dòng)幽默是快樂教學(xué)的重要條件蘇聯(lián)著名教育家斯維特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默?！痹谡n堂教學(xué)中巧妙地運(yùn)用生動(dòng)幽默的語言，可以使教師的講課變得風(fēng)趣詼諧，幽默睿智，使整個(gè)教學(xué)頓時(shí)生輝，并能創(chuàng)造出一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松愉快的氣氛。讓學(xué)生
6、在這種氣氛中去理解、接受和記憶新知識(shí)。如，上消費(fèi)者權(quán)益知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有學(xué)生問到起訴商家，商家有好多人還有店，總不可能叫那些人全去吧。我說，同學(xué)你這個(gè)問題問得很有高度，就像你的個(gè)子一樣高（這位學(xué)生個(gè)子很高），班上學(xué)生聽的哈哈大笑，接下來我說由法人去打官司，什么是法人呢？嗯……法人嘛……就是法國人，法人嘛就是有法術(shù)的人一連串的錯(cuò)誤荒唐的講解，引得同學(xué)們捧腹大笑。當(dāng)學(xué)生在笑聲中認(rèn)識(shí)到這些解釋的荒謬后，我再認(rèn)真陳述概念的真實(shí)意思，給他們留下了深刻記憶。實(shí)踐證明，教師生動(dòng)幽默的語言，能活躍課堂氣氛，引人入勝，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪科學(xué)思維和人文思維，給學(xué)生以美的享受，從而也使教學(xué)得到了快樂。以上這
7、些僅是筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試的總結(jié)，這一切都是為了能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)展智力，提高能力。（作者單位江西省上饒市第五中學(xué)）
