對話民族心理學(xué).doc

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1、我院心理學(xué)系舉行民族心理學(xué)研究學(xué)術(shù)交流會心理學(xué)科是教育科學(xué)與管理學(xué)院的特色優(yōu)勢學(xué)科，而云南師大民族心理學(xué)研究在上世紀(jì)80、90年代曾處于中國該研究領(lǐng)域的領(lǐng)先水平。為了推進(jìn)我院民族心理學(xué)研究，2015年5月9號下午，心理學(xué)系在明德4號樓會議室舉行了“對話民族心理學(xué)：研究前沿及方法”的學(xué)術(shù)交流會。會議邀請到我國目前民族心理學(xué)研究領(lǐng)域的兩位權(quán)威專家，中國人民大學(xué)心理學(xué)教授博士生導(dǎo)師張積家教授，云南民族大學(xué)碩士生導(dǎo)師韓忠太教授。教育科學(xué)與管理學(xué)院陶云教授、尹可麗教授、王艷玲教授、尚云副教授、李鵬副教授等老師，以及對民族心理學(xué)感興趣的研究生參加了此次交流。圖1張積家教授在發(fā)言張積家教授從自

2、己研究民族心理學(xué)的歷程展開，分析了中國的民族心理學(xué)研究大部分分布在民族院校和邊疆地區(qū)原因。講述了中國民族心理學(xué)專業(yè)委員會創(chuàng)辦過程，該專委會的創(chuàng)辦意味著中國民族心理學(xué)的研究從此自發(fā)階段走向自覺階段。張教授指出，民族心理學(xué)的研究前沿可以從科學(xué)和政治兩方面來說，其具體內(nèi)容包括四個方面：民族意識、民族認(rèn)知、民族之間的交往以及雙語教育。民族心理學(xué)既要學(xué)習(xí)民族學(xué)、人類學(xué)的田野調(diào)查方法，更應(yīng)采用實驗法來研究民族心理。只有如此，民族心理學(xué)研究才能提升研究水平。圖2韓忠太教授在發(fā)言韓忠太教授隨后與參加會議的師生們分享自己從接觸心理學(xué)到踏入研究民族心理學(xué)的經(jīng)歷。他提倡，研究方法選擇應(yīng)該與研究問題相配

3、合。研究民族心理學(xué)應(yīng)該更多的深入到田野中，對被試進(jìn)行觀察和訪談。韓教授提出，做研究是為了解決問題，所以實驗數(shù)據(jù)要注重真實性和客觀性。兩位教授發(fā)言后，參會的各位師生針對自己研究民族心理的相關(guān)問題對兩位教授進(jìn)行提問，并得到了兩位教授的精彩回答和啟發(fā)。兩個小時會議在熱烈的討論中結(jié)束。最后，尹可麗教授倡議有志于民族心理學(xué)研究的師生們團(tuán)結(jié)合作，提升研究水平，作出一批高質(zhì)量的民族心理學(xué)研究成果，為云南民族心理學(xué)科的發(fā)展而努力。研究生楊玉雪、鄧玲玉供稿