實驗九類繼承與接口

實驗九類繼承與接口

ID:31750507

大?。?5.68 KB

頁數(shù):8頁

時間:2019-01-17

實驗九類繼承與接口_第1頁
實驗九類繼承與接口_第2頁
實驗九類繼承與接口_第3頁
實驗九類繼承與接口_第4頁
實驗九類繼承與接口_第5頁
資源描述:

《實驗九類繼承與接口》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、實驗九類繼承與接口(一)課程名稱:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗實驗項目名稱:實驗九類繼承與接口(?)學(xué)生姓名:—專業(yè):學(xué)號:-實驗地點:實驗日期:_年—月—【實驗?zāi)康摹?.學(xué)握Java類的繼承特點,包括子類聲明、對象創(chuàng)建等。2.掌握域的繼承與隱藏的特點。3.掌握方法的繼承與重寫的特點?!緦嶒瀮?nèi)容】1.執(zhí)行類Constructorchain,請寫出輸出結(jié)果,并分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因。提示:參考構(gòu)造方法鏈。classConstructorChain{publicstaticvoidmain(String[]args){newSon();}}classGrandpa{G

2、randpa(){System.out.println(”Grandpa”);}}classFatherextendsGrandpa{Father(){System.out.println("father");}classSonextendsFather{Son(){System.out.println(”son”);}}(1)運行結(jié)果:GrandpaFatherson分析繼承鏈上各個類構(gòu)造方法的調(diào)用次序:Grandpa()->Father()->son-()>....->Object;分析是否是超類構(gòu)造方法調(diào)用在前:調(diào)用子類前優(yōu)先調(diào)用超類⑵在命令行上鍵

3、入java-verboseConstructorchain,并回車,觀察各個類的加載次序.各個類的加載次序是:分析是否超類先加載:ClassGrandpa->classFather->classson1.程序設(shè)計,把以下代碼空缺處補齊■⑴類的繼承■需求分析:■校務(wù)管理系統(tǒng),設(shè)計類來描述系統(tǒng)中的兩個角色:教師與學(xué)生■publicclassTeacher■publicclassStudent■抽取共性■publicclassPerson■考慮在Person中設(shè)計教師與學(xué)生的公有域已知部分代碼設(shè)計如下classPersonclassTeacher*classP

4、erson*{privateStringname;*privateStringlocation;*Person(Stringname){*this.name=name;*location=',hangzhoun;*}*Person(Stringname,Stringlocation){*this.name=name;*this」ocation=location;*}*publicStringinfo(){*return*ame:”+name+”location:”+location;*}*}classTeacherextendsPerson〃[代碼1]

5、增加年齡屬性Teacher(Stringname,intage){〃[代碼2]構(gòu)造方法體}Teacher(Stringn,Stringl,intage){〃[代碼3]構(gòu)造方法體〃[代碼4]構(gòu)造方法體}publicStringinfo(){〃[代碼5]返回姓名:住所:以及年齡的信息}classPerson{privateStringname;privateStringlocation;Person(){};Person(Stringname){this.name=name;location=”hangzhou”;}Person(Stringname,Str

6、inglocation)!this.name=name;this」ocation=location;}publicStringinfo(){return"name:"+name+Hlocation:n+location;}classTeacherextendsPerson[代碼1]增加年齡屬性Teacher(Stringname,intage){super(name);[代碼2]構(gòu)造方法體}Teacher(Stringn,Stringl,intage){[代碼3]構(gòu)造方法體[代碼4]構(gòu)造方法體}publicStringinfo(){[代碼5]返回姓名:住

7、所:以及年齡的信息}}classStudentextendsPerson{[代碼1]增加年齡屬性Student(Stringname,intage){super(name);[代碼2]構(gòu)造方法體}Student(Stringn,StringI,intage){[代碼3]構(gòu)造方法體[代碼4]構(gòu)造方法體}publicStringinfo(){[代碼5]返回姓名:住所:以及年齡的信息}}publicclassTest{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){Teacherteacher1=newTeacher("MrGreen",

8、30);Studentstudent1=newStudent("John",18

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。