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《學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷論文范文-簡(jiǎn)析市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)改革初探word版下載》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷論文范文:簡(jiǎn)析市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)改革初探word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)改革初探的優(yōu)秀論文范文，對(duì)正在寫有關(guān)于學(xué)生論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：來(lái)的實(shí)際工作市場(chǎng)營(yíng)銷課程的教學(xué)改革初探崗位容易對(duì)接。同時(shí)，盡可能的舉出學(xué)校周邊的企業(yè)或其它行業(yè)的營(yíng)銷案例補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中，因?yàn)槭巧磉叺膶?shí)際例子，容易被同學(xué)接受，也容易提起興趣。2、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練及實(shí)訓(xùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備，，所以要適應(yīng)企業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷是一門實(shí)踐性及理論性都較強(qiáng)的課程，在我校，把這門課作為各專業(yè)的考查課來(lái)上，導(dǎo)致學(xué)生和學(xué)校對(duì)這門課的重視度不夠，教學(xué)又以理論教學(xué)為主，教學(xué)效果較差。如
2、何更好的將這門課學(xué)好，能吸引更多的學(xué)生喜歡這門課程，這是我們教師必須深思的關(guān)鍵理由。一、市場(chǎng)營(yíng)銷課程的目前狀況與理由1、教材及教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)有的教材都較陳舊，沒(méi)有新的營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)案例，跟不上時(shí)代，沒(méi)有創(chuàng)新性，實(shí)用性。教學(xué)內(nèi)容一般是按照書上順序逐一講授，理論較多，實(shí)戰(zhàn)較少。2、學(xué)生素質(zhì)方面的理由。近些年來(lái)，中職生在企業(yè)工作吋間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，福利待遇不高，極大地傷害了學(xué)生選擇中職學(xué)校的積極性，使中職學(xué)校的吸引力急劇下降。由于中職生生源不足，中職學(xué)校面對(duì)困境，所以學(xué)生是寬進(jìn)寬出，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)差，上課聽(tīng)不懂，玩手機(jī)，看小說(shuō)，聊天，睡覺(jué)，無(wú)學(xué)習(xí)壓力和目標(biāo)，更談不上學(xué)習(xí)興趣。尤其像市場(chǎng)營(yíng)銷這樣的考查課，他們
3、更無(wú)興趣學(xué)。3、師資情況。從教師隊(duì)伍來(lái)看，，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足仍是較為普遍現(xiàn)象。許多市場(chǎng)營(yíng)銷課程的老師不是營(yíng)銷專業(yè)的老師，再加之實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，所以照本宣科在所難免。4、教學(xué)策略和手段。教學(xué)策略陳舊，多為老師講，同學(xué)聽(tīng)。一塊黑板，一支粉筆，仍以注入式教學(xué)為主要特征，難以提起學(xué)生興趣，再加之用在他們身上，更是不會(huì)有好的教學(xué)效果，本身他們大多就正是因?yàn)椴贿m應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式才被篩選到中職學(xué)校來(lái)的。5、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)欠缺。由于學(xué)生學(xué)校都不重視這門課，導(dǎo)致把大量的人力物力和財(cái)力都投到專業(yè)課的實(shí)訓(xùn)中，這門課的實(shí)習(xí)很少幾乎沒(méi)有。6、教學(xué)評(píng)價(jià)體系缺乏科學(xué)性和全面性。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，只是停留在理論的考試成績(jī)上。再加之學(xué)校
4、對(duì)學(xué)生的承諾是全部安置，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，到校就是為混個(gè)工作。評(píng)價(jià)內(nèi)容不能體現(xiàn)全面化，過(guò)程化，缺乏一套科學(xué)全面切實(shí)可行的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。二、市場(chǎng)營(yíng)銷課程的一些改革措施1、調(diào)整教材，突出實(shí)用性。以需求為導(dǎo)向，逆向設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)以“職業(yè)崗位”和“教學(xué)內(nèi)容”對(duì)接，根據(jù)崗位所需，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教材改革，把教材作相應(yīng)的調(diào)整。根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)活動(dòng)順序和工作性質(zhì)的和似性，把市場(chǎng)崗位群分為市場(chǎng)調(diào)查類，營(yíng)銷策劃類、產(chǎn)品銷售類、客戶服務(wù)類四個(gè)崗位類別，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)這四類展開(kāi)。這樣的話，與將來(lái)的實(shí)際工作崗位容易對(duì)接。同時(shí)，盡可能的舉岀學(xué)校周邊的企業(yè)或其它行業(yè)的營(yíng)銷案例補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中，因?yàn)槭巧磉叺膶?shí)際
5、例子，容易被同學(xué)接受，也容易提起興趣。2、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練及實(shí)訓(xùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備，，所以要適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的需求，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，因此要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。在校內(nèi)讓學(xué)生扮演不同的營(yíng)銷活動(dòng)的角色，教師創(chuàng)設(shè)大量的模擬情景，讓所有同學(xué)都參加。比如搞產(chǎn)品促銷活動(dòng)，每個(gè)人擔(dān)任一項(xiàng)任務(wù)，如廣告宣傳，人員推銷，營(yíng)業(yè)推廣，公共關(guān)系等，這些促銷策略都運(yùn)用到了。每個(gè)同學(xué)在參與的過(guò)程中如果促銷成功，同學(xué)們就有了成就感，那么學(xué)習(xí)就變的不枯燥，而且還在參與過(guò)程中得到了鍛煉。其次，要讓學(xué)生加大校外的實(shí)訓(xùn)。因?yàn)槭袌?chǎng)在不斷變化，企業(yè)和社會(huì)經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷理念也在不斷變化，而且不同企業(yè)不同行業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)都有所不同。
6、所以要求學(xué)生走入社會(huì)，了解不同企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)。學(xué)校盡可能聯(lián)系企業(yè)安排實(shí)習(xí)，教師也可以安排課題，讓學(xué)生自己走訪調(diào)查周邊企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)。3、捉咼教師實(shí)踐能力。學(xué)校也應(yīng)對(duì)這門課重視起來(lái)，盡可能的有計(jì)劃地選派營(yíng)銷教師分期分批參加相關(guān)的教師培訓(xùn)。盡量派老師參加企業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)造條件讓營(yíng)銷教師到一線發(fā)現(xiàn)理由，研究理由，解決理由，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4、改善教學(xué)策略。教學(xué)策略很多，教師應(yīng)有所選擇，要根據(jù)教學(xué)的具體要求選用恰如其分的教學(xué)策略。案例教學(xué)法，項(xiàng)目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，討論教學(xué)法等都是教學(xué)改革中出現(xiàn)的卓有成效的策略。如在目標(biāo)市場(chǎng)策略的講課中運(yùn)用了案例教學(xué)法，通過(guò)學(xué)生自己分析理由，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立深思，綜合
7、分析和創(chuàng)造性地解決理由的能力，能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)消極地接受知識(shí)的狀況。5、建立一套科學(xué)全面的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的人，是適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，要以學(xué)生的綜合能力作為評(píng)價(jià)對(duì)象。為此,應(yīng)建立以能力為目標(biāo)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅包括了學(xué)生的專業(yè)理論，學(xué)習(xí)能力還包括技術(shù)操作能力。語(yǔ)言表達(dá)能力，與人合作能力，解決理由能力，開(kāi)拓創(chuàng)新能力等，更要評(píng)價(jià)以敬業(yè)和誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德能力。其次，教
