安徽省師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期期中考查語(yǔ)文---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)第2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期中考查語(yǔ)文試卷說(shuō)明：①本試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘；②請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卷上。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是A.看覷（qù）罪愆（qiān）埋（mái）怨功名未遂（suì）B.諦（dì）聽(tīng)笑靨（yè）斟（zhēn）酌殘羹冷炙（zhì）C.哺（pǔ）育離間（jiàn）伺（cì）候杳（yǎo）無(wú)音信D.吮（shǔn）吸蹩（bié）進(jìn)腦髓（suǐ）量（liáng）體裁衣【答案】B【解析】試題分析：A項(xiàng)，埋mán；C項(xiàng)，哺bǔ；D項(xiàng)，量liàng。

2、2.下列各項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng)是A.煩燥敲詐隕落莫名其妙B.脈膊造孽自詡相形見(jiàn)絀C.誓愿家具賦予委曲求全D.稱頌國(guó)粹針砭結(jié)外生枝【答案】C3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.企業(yè)管理者要審時(shí)度勢(shì)，優(yōu)化管理程序，拋棄官僚主義的繁文縟節(jié)，做到特事特辦、急事急辦。B.科舉的考試內(nèi)容導(dǎo)致了中國(guó)文人死背硬記式地讀經(jīng)、抱殘守缺式地作文、紙上談兵式地議事的風(fēng)氣。C.隨著貝克特等人的先后逝世，荒誕戲劇作為一個(gè)流派也漸漸偃旗息鼓了，但其產(chǎn)生的影響依然存在。D.這里有我汗水浸過(guò)的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。【答案

3、】B-12-...............4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.學(xué)校食堂開(kāi)放日，30名家長(zhǎng)和相關(guān)監(jiān)管部門工作人員走進(jìn)該校，體驗(yàn)食堂管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，監(jiān)管食品安全工作。B.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。C.電影《七月與安生》中，女主人公七月與安生盡管天各一方，但純真美好的友情無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在兩人的心中。D.隨著旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，國(guó)人出游已經(jīng)從走馬觀花觀光游向以文化為導(dǎo)向的深度游轉(zhuǎn)變，并呈現(xiàn)出個(gè)性化的特點(diǎn)?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A項(xiàng)，表意不明，“30名家長(zhǎng)和相關(guān)監(jiān)管部

4、門工作人員”有歧義；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“是中國(guó)文化的奇葩”的主語(yǔ)應(yīng)該是京??；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“盡管”應(yīng)放在“女主人公”之前。點(diǎn)睛：語(yǔ)序不當(dāng)是病句常見(jiàn)的類型，主要有定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯語(yǔ)序不當(dāng)?shù)?。多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。她是國(guó)家隊(duì)的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）藍(lán)球（e名詞）女（f名詞）教練。多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）

5、同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。多層修飾語(yǔ)，看誰(shuí)離誰(shuí)最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看前后主語(yǔ)是否一致，一致主語(yǔ)在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前?！昂汀薄盎颉鳖D號(hào)等注意查找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯上的先后順序。被字句，把字句前面加否定詞或能愿動(dòng)詞要放在“把”和“被”的前面。此題D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。5.下列表述，不正確的一項(xiàng)是-12-A.折，是劇本情節(jié)的一個(gè)自然段落，可以是一場(chǎng)戲，也可包含多個(gè)場(chǎng)次。雜劇劇本一般由四折一楔子構(gòu)成，少數(shù)作品也有一本分為五折的，如《竇娥冤》。B.豪放派和婉約派是宋詞的兩大流派。豪放派作品氣勢(shì)豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，多給人以積極

6、向上的力量；婉約派作品語(yǔ)言含蓄，情感婉轉(zhuǎn)纏綿。C.《蘇武傳》節(jié)選自《漢書(shū)》?！稘h書(shū)》，又名《前漢書(shū)》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，與《史記》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》并稱為“前四史”。D.《拿來(lái)主義》選自《且介亭雜文》。魯迅將“租界”二字各取一半成“且介”，“且介亭”標(biāo)明這些雜文是在上海半租界的亭子間里寫(xiě)的?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：《竇娥冤》是四折一楔子。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。于是王召見(jiàn)，問(wèn)藺相如曰：“秦王以十五城請(qǐng)易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強(qiáng)而趙弱，不可不許?！蓖踉唬骸叭∥徼?，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而

7、趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲?！蓖踉唬骸罢l(shuí)可使者？”相如曰：“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請(qǐng)完璧歸趙?！壁w王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章臺(tái)見(jiàn)相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬(wàn)歲。相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王?！蓖跏阼?。相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書(shū)至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰‘秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得。’議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王

8、乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書(shū)于庭。何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。今臣至，大王見(jiàn)臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無(wú)意償趙王