中小學(xué)音樂教材教法培訓(xùn)會成功舉行

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1、中小學(xué)音樂教材教法培訓(xùn)會成功舉行2010年3月4日、3月5日上午9點(diǎn)，全區(qū)中小學(xué)音樂教師分別在區(qū)研培中心舉辦了2009至2010學(xué)年度下期“中小學(xué)音樂教材教法培訓(xùn)”。本次教材教法培訓(xùn)會由音樂教研員吳尚勇主講，12名中小學(xué)音樂中心組成員和各中小學(xué)音樂教師參加。在培訓(xùn)會上，吳老師根據(jù)各學(xué)校在音樂課堂教學(xué)所存在的問題和如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面，有針對性地作了兩個大的方面培訓(xùn)指導(dǎo)。第一，指導(dǎo)音樂教師怎樣撰寫教學(xué)計(jì)劃。1、提出本學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃中的指導(dǎo)思想。要求音樂教師要根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，大面積培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂，培訓(xùn)學(xué)

2、生終身學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣和愛好。因此我們的音樂課堂教學(xué)應(yīng)著眼于我們學(xué)生的未來，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)建立良好的審美基礎(chǔ)。2、指導(dǎo)音樂老師怎樣進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析。在教學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生的學(xué)情分析非常重要，他關(guān)系到小學(xué)階段音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣的良好養(yǎng)成和小學(xué)五、六年級過度到中學(xué)階段變聲期歌唱方法的指導(dǎo)。即依照學(xué)生已有的音樂能力進(jìn)行本學(xué)期的課堂教學(xué)方法和策略的使用，根據(jù)學(xué)生的生理、心理和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識進(jìn)行更近一步的教學(xué)方法改進(jìn)和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。吳老師并通過具體的課例來進(jìn)行論證和闡述。第二，指導(dǎo)音樂教師理清音樂課程標(biāo)準(zhǔn)理念和教材設(shè)置的關(guān)

3、系。1、建立以審美為核心的教學(xué)理念；22、以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)理念；3、建立起新型的師生關(guān)系；4、建立新的評價(jià)方式；5、體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念；根據(jù)以上的教學(xué)原則，吳老師結(jié)合本學(xué)期小學(xué)4冊六冊8冊和中學(xué)14冊、16冊、18冊的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)每一單元的主題，深入淺出地進(jìn)行了教材教法指導(dǎo)。通過理論講解并結(jié)合以往成功的課例進(jìn)行分析、總結(jié)和提升。特別強(qiáng)調(diào)了音樂教材內(nèi)容的課外演繹。并請溫中李星老師作了音樂課堂內(nèi)容拓展、延伸等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹。今年溫江中學(xué)慶祝元旦新春音樂會上受到很高評價(jià)的《非洲鼓舞》就是來至于我們的音樂教

4、材14冊第二單元《非洲的靈感》中的《阿伊呀》，李星老師說，這就是他們溫中老師在業(yè)務(wù)休息之余，大家在一起休息、玩耍中練出來的，同時(shí)也出至于大家對非洲鼓的好奇和熱愛；出至于對多元音樂文化的尊重和發(fā)揚(yáng)。她很謙遜地說那是他們溫中整個團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。通過這個集大家集體智慧的節(jié)目充分展示了溫江中學(xué)的老師是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。他們在工作之余的休閑體現(xiàn)了一種文化的享受和高雅的品位。通過這次教材教法培訓(xùn)，與會的老師們受益匪淺，從吳老師的講課中我們音樂老師都悟出了我們中小學(xué)音樂課堂教學(xué)在哪些方面還需要盡量去改進(jìn)和提高；在哪些方面還需要

5、我們?nèi)ヅ?。在本學(xué)期舉行的常規(guī)教研活動中來檢驗(yàn)我們的音樂課堂是否開展真實(shí)有效；是否真正體現(xiàn)了以審美為核心的教學(xué)理念。吳尚勇石柱供稿2010年3月10日2