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《王崧舟：《長相思》教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、王崧舟：《長相思》教學設計 【教學目標】 1．能字正腔圓、有板有眼地誦讀《長相思》，進一步感受詞的抒情韻律。 2．了解“風一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典詩詞中的特殊情味?！ ?．通過想象、質(zhì)疑、情境誦讀，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深?！ 窘虒W重點】 在想象、質(zhì)疑和情境誦讀中，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深?！ 窘虒W難點】 在移情想象中建構(gòu)“故園”的豐富意象，體味“故園”的文化意蘊?！ 窘虒W準備】
2、 教師制作《長相思》多媒體課件。 【教學流程】 一、借助注釋，讀懂詞意 ?。ㄒ唬搿 煟涸谕醢彩难壑?，鄉(xiāng)愁是那一片吹綠了江南岸的春風；而到了張籍的筆下，鄉(xiāng)愁又成了一封寫了又拆、拆了又寫的家書。那么，在納蘭性德的心中，鄉(xiāng)愁又是什么呢？ ?。ǘ┳x準《長相思》 結(jié)合誦讀穿插討論： ──“更”為什么要讀平聲？ ──什么人聽得到打更的聲音？更聲對這些人意味著什么？ ──“風一更，雪一更”是不是“先刮了一更的風，再下了一更的雪”的意思？ 師：詞讀到這里，你們有些什么印象和感覺？ （三）
3、讀懂《長相思》 師：帶著這些印象和感覺，默讀《長相思》，看看書中的插圖，讀讀書中的注釋，想想這首詞大概講了怎樣的意思?！ ∽x后討論：作者的“身”在哪里？你們是從哪兒讀出來的？ （指名多位學生回答） 師：這里站著好多位同學。作者的身在哪兒？這些站著的同學就是作者的身經(jīng)過的點，他經(jīng)過了崇山峻嶺，他經(jīng)過了小河大川，他經(jīng)過了山海關(guān)外，他經(jīng)過了軍營的帳篷，他還經(jīng)過了許許多多的地方，這就是作者身在何方。一句話，作者身在征途上?！ 。ò鍟荷碓谡魍荆 煟鹤髡叩摹靶摹庇衷谀睦?？（板書：心系故園）你們是從哪兒讀懂的？ 師：
4、同學們，作者身在征途，心卻在故園。把它們連起來，（在這兩句上畫一個圓圈）你有什么新的發(fā)現(xiàn)、新的體會？ ?。ㄋ模┬〗Y(jié) 師：身在征途，心系故園。我們可以想見作者的那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。懷著這份感情，大家齊讀《長相思》。 二、展開想象，讀出詞情 （一）想象上闋的情境 師：同學們自由朗讀詞的上闋，你們的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面和情景？ ?。▽W生自由發(fā)言，教師作如下預想） ──你看到了翻山越嶺的畫面?！ 々ぉつ憧吹搅溯氜D(zhuǎn)反側(cè)的畫面?！ 々ぉつ憧吹搅颂魍亦l(xiāng)的畫面。 ──你看到了風雪交加的畫面?！ ?/p>
5、──你看到了刀光劍影的畫面。 …… ?。ǘ┳杂衫首x詞的下闋 師：如果身在故園，又會出現(xiàn)怎樣的畫面和情景呢？請同學們選擇一個畫面、一種場景，用手中的筆，更用心中的情把它們寫下來。（播放音樂、畫面） 師：那可能是一個春暖花開的日子，在郊外，在空曠的田野上……那可能是幾個志趣相投的朋友圍坐在一起，一邊喝酒，一邊暢談著……那也可能是在暖暖的燈光下，一家人圍坐在一起，喝著茶，嘮家?！沁€可能是……（學生在音樂聲中寫話） （學生自由發(fā)言，教師作如下預想） ──好一幅恬靜安閑的村居圖?！ 々ぉす枢l(xiāng)就是老母手中那一針針
6、納入寒衣的線??！ ──故鄉(xiāng)就是妻子那一雙含情脈脈的眼睛?。 々ぉひ粋€多么寧靜、多么美好的團圓之夜??！ ──故園的生活，幸福的生活，其樂融融的生活?！ 。ㄈΡ纫x 師：但是，這一切現(xiàn)在有嗎？沒有?！ 」蕡@啊，我的故園，在春暖花開的時候，我們?nèi)ソ纪馓で?、放飛風箏。可在這里，有的只是── ?。ㄖ该麑W生朗讀詞） 師：故園啊，我朝思暮想的故園，當明月東升的時候，我們一起圍坐在庭院里，數(shù)著一顆一顆閃閃的星星?？稍谶@里，有的只是── ?。ㄖ该麑W生朗讀詞） 師：故園啊，我美麗溫馨的故園，當朋友
7、相聚的時候，我們一起暢飲，一起高歌，那時多么快樂?。】稍谶@里，這一切都不復存在，有的只是── ?。ㄖ该麑W生朗讀詞） （四）小結(jié) 師：面對此情此境，納蘭情不自禁地在自己的詞中大大地寫下了這個讓人心碎的“碎”字。同學們，什么碎了？ ?。▽W生自由發(fā)言） 師：《長相思》讀到這里，你們感受到了作者一顆怎樣的心？（孤獨、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、傷感……） ?。ㄈ鄬W生齊讀《長相思》） 三、互文印證，讀透詞心 ?。ㄒ唬┵|(zhì)疑問難 師：詞讀到這里，你們有什么問題想問一問納蘭性德？ ?。▽W生自由發(fā)言，教師作如
8、下預想） ──你為什么要遠離家鄉(xiāng)去從軍呢？ ──既然你這么思念家鄉(xiāng)，為什么不早點回去呢？ ──你離開家鄉(xiāng)已經(jīng)有多長時間了？ ─
