主要關系壓縮和漢語廣告語中雙關語認知解讀

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1、TheComPressionofVitalRelationsandtheCognitiveInterPretationofPuninChineseAdvertisementSAThesisSubmittedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementfortheDegreeofMasterofArtby丫VangXiaoliSuPervisor:Prof.yU、VeishenMajor:LinguisticsandAPPliedLin

2、guisticsCollegeofForeignLanguagesofChongqingUniversity,Chongqing,ChinaMay,2008M.A.ThesisofChongqingUniversity中文摘要摘要近幾年來,廣告語作為一種特殊的語體己經(jīng)逐漸成為語言學界研究的熱點,人們分別從語言特征,符號學,修辭以及語用的角度對它進行了大量的研究,這些方法各有優(yōu)點,但是它們都沒有真正揭示雙關語的語義理解的認知機制,沒有揭示其釋義的來源。本論文主要是利用Fanconnier&Tumer提出的

3、概念整合理論的主要壓縮關系來分析解釋漢語廣告中含有雙關語的廣告語。并且根據(jù)人們理解過程中涉及到的主要關系的壓縮來對他進行分類。本論文旨在為漢語廣告中雙關語的理解提供一個新的視角,嘗試從一個動態(tài)的角度來解讀含雙關的漢語廣告語。論文主要是采用了概念整合理論中主要關系的壓縮理論,對10則漢語廣告語進行分析,并通過其主要關系的壓縮類型對那些廣告語進行分類解釋。首先,筆者對前人的研究做了相關回顧,發(fā)現(xiàn)其缺點和不足之處,進而提出了一個新的研究角度,并對相關理論進行了闡述,主要涉及到概念整合理論的基本框架,以及一些壓

4、縮中的主要關系如:類比(analogy),部分一整體(P叭一whole),原因一結(jié)果(eause一effect),變化(ehange),時間(time),空IbJ(space),角色(role),身份(identity),相異勝(disanalogy),表征(representation),性質(zhì)(property),相似性(51而larity),類別(eategory),意圖(intentionality)以及唯一性(uniqueness).這些主要的壓縮關系有些是外部空間關系,有些是內(nèi)部空間關系。因而

5、壓縮方式有兩種:一種是將外部空間關系壓縮為內(nèi)部空間關系,另一種則是內(nèi)部空間關系的壓縮。通過主要關系的壓縮我們才能夠得到一個新顯結(jié)構即:人們對廣告語的最終理解??傊?,整個壓縮過程是一個動態(tài)的解讀過程。最后,文章對廣告語進行了合理的解釋,揭示了含雙關的廣告語意義,并根據(jù)主要關系的壓縮對其進行了分類,從而證明了C仃理論強大的解釋力,并對漢語廣告語的解讀提供了一個動態(tài)的理解方式,同時也希望為廣告語的創(chuàng)作者提供一些啟迪。關鍵詞:雙關,概念整合理論,輸入空間,壓縮,主要關系,漢語廣告語)夕M.A.ThesisofC

6、hongqingUniversityAbstractAbstr8CtInreeentyears,advertisinglanguage,asasPeciallanguagestyle,hasgraduallybeeomeahottoPicintheresearcharea.ButmostoftheresearchersdidsomeresearchfromthefollowingasPeets:thelinguisticfeatures,se而otics,thetorieandthePragmatieP

7、ersPeetives.StudiesoftheseapProacheshadtheirownadvantages,buttheydidn’tmuehrevealtheeognitiveunderstandingmeehanisms.ThisthesismainlyadoPtsthecomPressionofvitalrelationsintheConeePtualIntegrationTheory(C仃)which15ProPosedbyFanconnierandTurnertoexPoundtheP

8、uninChineseadvertisements.What,5more,theauthormakesaelassifieationoftheadvertisementsaceoulingtothedifferentwaysofeomPressionofthevitalrelations,whiehtakePlaceduringPeoPle’sunderstandingProeess.ThePaperaimstoProvideanewPer

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