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《【5A版】寫景作文講評(píng)課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、寫一處自然景觀作文中出現(xiàn)的問題：1、不知道怎么寫景2、不會(huì)選擇材料：陳舊、無意義3、自始至終不點(diǎn)題或離題萬里4、結(jié)尾不會(huì)照應(yīng)開頭或深化主題5、文中沒有細(xì)節(jié)描寫，只會(huì)用敘述的口氣6、不會(huì)運(yùn)用修辭手法，語言不生動(dòng)，不形象7、語句啰嗦、語言不通順8、不會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。開頭：1.扣題：把題目中重點(diǎn)的字或詞寫進(jìn)第一段中。2.提示寫什么：（1）你要寫的是什么景物？（2）它總的特點(diǎn)或你的觀點(diǎn)是什么？把這兩個(gè)內(nèi)容在第一段中寫清楚。第一段完成。如：課文《富饒的西沙群島》的開頭：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。又如：課
2、文《觀潮》的開頭：錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。再如：課文《桂林山水》的開頭：人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。開頭，就是這么簡單，只需一句話、兩句話、三句話就行了，不能太長。怎樣寫好景物描寫？什么是景物描寫？A、晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。B、晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；/山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。比較很明顯，前者是景物敘述，后者才是景物描寫；前者雖涉及景物，但只是簡
3、單的狀態(tài)介紹，后者則從形象、色彩等多方面進(jìn)行感性的敘述，并綜合運(yùn)用多種修辭方法。景物描寫的主要內(nèi)容有形狀、顏色、質(zhì)地以及聲音、氣味等方面。如何寫好景物描寫的文章①要細(xì)致觀察,寫出景物的特點(diǎn)。如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，“嫩”和“綠”就是春草的特點(diǎn)。）②有順序地進(jìn)行觀察、描寫。如從前到后、從里到外，或由主到次、由淺入深、由表及里，要有次序有層次地進(jìn)行觀察。還注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到最后，凡有變化的都要細(xì)致入微地觀察，這就容易抓住景物的特征。③要想使景物描寫生動(dòng)形象優(yōu)美，就要巧妙的運(yùn)用多種修辭方法、優(yōu)美的成語、俗語以及引
4、用古詩詞或名言錦句進(jìn)行描寫。比喻、擬人、排比。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。這段文字，首句用擬人、回環(huán)兩種修辭方法，描寫了桃花、杏花、梨花競相開放的景象，緊接著通過三個(gè)比喻——“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，寫出花朵的繁茂，花色的嬌艷.④運(yùn)用感官，多角度進(jìn)行描寫，使景物有聲有色，有滋有味兒。運(yùn)用感官，從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等角度來寫景。（《春》第5段）⑤不同角度進(jìn)行描寫“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！蓖痪拔铮捎谟^察點(diǎn)的不同，
5、遠(yuǎn)看、近看、仰視、俯視、平視，視覺形象便會(huì)呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。描寫景物時(shí)，若能從不同角度進(jìn)行描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。⑥動(dòng)靜結(jié)合地進(jìn)行觀察。在寫景狀物的文章中，孤立地寫動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。若能將動(dòng)態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，以動(dòng)襯靜，以靜寫動(dòng)，則會(huì)塑造出栩栩如生的藝術(shù)形象⑦虛實(shí)結(jié)合進(jìn)行描寫（發(fā)揮想象與聯(lián)想，將虛景與實(shí)景結(jié)合起來描寫，往往有意想不到的效果。如《春》第四段中實(shí)景與虛景的完美結(jié)合。）⑧正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。（正面描寫是直接對(duì)景物進(jìn)行描寫，側(cè)面描寫是通過描寫其他事物來襯托景物。在描繪景物時(shí)
6、為了使景物更真切、具體，更有利于烘托人物，可以把正面描寫與側(cè)面的烘托結(jié)合起來。如《春》，寫蜂蝶，襯托春花的芬芳艷麗。）⑨注意注入人物感情在寫景中注入人物或者作者的情感，情景交融，更能體現(xiàn)人物的愛憎感情，突出文章的中心?！洞骸返淖詈笕瘟质a大道這是一條林蔭大道，動(dòng)起官員，西到花園村，它寬15米，可供4輛汽車并行駛過。大道兩旁，清秀挺拔的樹和五顏六色的鮮花交錯(cuò)相映，真實(shí)景色宜人！高大的泡桐樹，枝葉茂盛，毛絨絨的泡桐果掛滿樹梢。一頂頂樹冠像撐開的一把把大傘，為人們遮擋了夏日的驕陽。銀杏樹的葉子，像一把小扇子，一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，拂去了人們臉上的汗珠。
7、大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在道路兩旁。一串紅像一串串小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱烈！每天，無數(shù)行人、車輛沿著這條大道向前行進(jìn)，就像行進(jìn)在綠樹紅花的長廊里。小作者按“總——分——總”的順序，先總的介紹了這條林蔭大道及道路兩旁的景物，然后具體地描寫了路旁的花草樹木，最后再總寫“這條大道”像“綠樹紅花的長廊”。第一段的兩個(gè)數(shù)字用得妙，給讀者以直觀的感覺。第二段、第三段中的比喻句也寫得生動(dòng)形象?？傊?，這篇短文有形、有色、有聲、有態(tài)，值得我們學(xué)習(xí)。美麗的橘子洲頭人們都說長沙是一座山水洲城的城市，這個(gè)“洲”就是橘子洲頭。它像一顆閃閃發(fā)光的珍珠靜靜地躺
8、在我們的母親河——湘江的懷抱里，吸引人們的目光。暑假的一天，我們?nèi)乙黄鹑チ碎僮又揞^游玩，剛下
