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《喀左縣水泉鄉(xiāng)中心小學學校章程.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、喀左縣水泉鄉(xiāng)中心小學學校章程第一章總則第一條為加強學校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育質(zhì)量，實施素質(zhì)教育。我校依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其他有關教育法律、法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本章程。第二章學校名稱、性質(zhì)和辦學思想第二條學校名稱：喀左縣水泉鄉(xiāng)中心小學學校地址：喀左縣水泉鄉(xiāng)水泉村第三條學校性質(zhì)：公辦小學第四條辦學思想：以黨的教育方針為指導，以“三個面向”為方向，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以育人為根本，以學生健康成長、終身受益為宗旨，以培養(yǎng)“五愛、四有”具有創(chuàng)新精神的新人為目標，以教學工作為中心，以教學質(zhì)量為生命，建設一支適應新課程的教師隊伍。實施制度化、目標性
2、的管理，營造合諧校園。創(chuàng)設教師愛崗，學生樂學，人民滿意的創(chuàng)新型學校。第五條發(fā)展目標：構建農(nóng)村小學素質(zhì)教育模式，探索農(nóng)村小學義務教育的發(fā)展之路。第六條培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“五愛、四有”新人，使學生全面發(fā)展，身心健康，學會求知，學會做人，學會處事，學會生活，善于創(chuàng)新。具體包括：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小公民；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；培養(yǎng)自我管理、分辨是非的能力，具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會常識，具有初步的觀察思維、動手操作和學習
3、的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力，具有較廣泛的興趣和愛美情趣。第三章入學與學籍管理第七條根據(jù)《教育法》規(guī)定，學校招收當年適齡兒童入學，教學班學額不超過36人。第八條因傷病和本人不可抗拒的原因無法繼續(xù)學習的學生，（須具備指定醫(yī)療單位的證明）報學校批準后，可準其休學。休學期限為一年，不得提前或推遲復學。復學時學校可據(jù)據(jù)實際學習程度征求本人及監(jiān)護人意見后編入相應的年級。第九條對特困家庭的學生，學校有責任用多種方式給予資助。第十條學校無差生，不留級制。第十一條學校按縣教育局統(tǒng)一要求建立電子學生學籍，按學期記載學生德、智、體全面發(fā)展的情況
4、。學生受到學校以上的獎勵應記入學生檔案。學生畢業(yè)離校后，學生檔案由原校保存?zhèn)洳椤５谒恼聝?nèi)部管理體制（機構設置及職責）第十二條學校由喀左縣教育局主管，設校長1人，下設支部委員會、校務委員會組織、工會委員會、少先隊組織、教學領導小組，后勤保障領導小組；各組織設負責人一保；各自按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行規(guī)定職責。第十三條學校實行內(nèi)部管理體制為核心的制度改革：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制。第十四條學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，對學校教育教學和行政工作全面負責。其主要職責如下：（一）、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，教育法律、法規(guī)。堅持
5、社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量。（二）、根據(jù)黨和國家的有關方針、政策、法規(guī)，按上級主管部門要求，結(jié)合實際制定學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并予以落實。（三）、提高干部、教師隊伍的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。（四）、堅持以德育為首，以教學為中心，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育。認真抓好體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育和財務后勤工作。培養(yǎng)良好的校風，不斷提高教育教學質(zhì)量。（五）、充分發(fā)揮教代會參與學校民主管理的作用。加強對完小工作領導與管理。搞好學校、家庭、社會三結(jié)合教育，提高辦學效益。第十五條學校黨支部積極發(fā)揮其在貫徹執(zhí)行教育方
6、針和組織教學過程中的核心、監(jiān)督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：（一）建立黨組織統(tǒng)一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。（二）加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。（三）在學校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題上充分發(fā)揮保證和監(jiān)督作用。第十六條校務委員會，研究決定學校重大事項，校務委員會側(cè)重決策，兼具執(zhí)行和咨詢功能。（一）、校務委員會議由校長召集，必要時可由校長授權副校長或黨支部負責人召集。校長對校務委員會研究的事項具有最后決定權。（二）、校務委員會所作決定由校長
7、交各職能部門執(zhí)行。校務委員會實行例會制，每周召開一次，必要時經(jīng)校長提議可召開臨時會議第十七條工會委員會行使的職權：（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。（二）評議監(jiān)督學校的領導干部。有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。（三）審議學校章程、各項管理制度及改革方案、素質(zhì)教育實施方案及各項規(guī)章制度。第十八條教導主任全面負責學校教學工作（一）、認真貫徹落實國家統(tǒng)一制定的課程計劃，教學大綱和教材，開齊課程，開足
