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《應(yīng)天學(xué)院特色專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)情況介紹.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一、簡(jiǎn)表專業(yè)名稱學(xué)前教育修業(yè)年限3年專業(yè)代碼660214學(xué)位授予門類本專業(yè)設(shè)置時(shí)間2003年9月本專業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)498人首屆畢業(yè)生時(shí)間2006年6月本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)535人學(xué)校近3年累計(jì)向本專業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬元)約65萬元項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本情況姓名酈燕君性別女出生年月1947．11學(xué)位學(xué)士學(xué)歷本科所學(xué)專業(yè)生命科學(xué)學(xué)前教育畢業(yè)院校南京師范大學(xué)職稱副教授職務(wù)系主任所在學(xué)校通訊地址南京仙林大學(xué)城仙林大道100號(hào)電話辦公：85780013手機(jī)：13851678864電子信箱Lyj-1105@163.com郵政編碼210046本專業(yè)獲省及省以上有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)、立項(xiàng)建設(shè)情況項(xiàng)目名稱時(shí)間等級(jí)授予部門教學(xué)
2、名師與教學(xué)團(tuán)隊(duì)教書育人文明崗2009年3月“巾幗文明崗”稱號(hào)江蘇省婦女聯(lián)合會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)做中教，做中學(xué)，培養(yǎng)厚德強(qiáng)能的新時(shí)代幼教人才2007年12月江蘇省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)江蘇省教育廳課程與教材課程《學(xué)前兒童科學(xué)教育》2006年5月江蘇省高等學(xué)校二類精品課程江蘇省教育廳教材《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》2009年9月江蘇省高等學(xué)校評(píng)優(yōu)精品教材江蘇省教育廳教材《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》2007年3月出版全國高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材高等教育出版社26教材《學(xué)前教育概論》2007年4月出版全國高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材高等教育出版社教材《美術(shù)》2007年10月出版高職高專教材河海大學(xué)出版社教材《學(xué)
3、前兒童科學(xué)教育》2007年6月江蘇省高等學(xué)校立項(xiàng)精品教材江蘇省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目分課題“幼兒科學(xué)教育實(shí)施策略的研究與實(shí)踐”（2006年4月在北京通過鑒定，完成結(jié)題）2002—2006年全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題全國教育科學(xué)規(guī)劃辦《科學(xué)教育—做中學(xué)》（江蘇省分課題負(fù)責(zé)人）2000—2009年教育部重點(diǎn)課題教育部幼兒教師綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的研究與實(shí)驗(yàn)2007—2010年“十一五”專項(xiàng)課題中國教師教育學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)前教育專業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐研究2007—2010年“十一五”規(guī)劃滾動(dòng)課題江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究所陳鶴琴師范教育思想的實(shí)踐與研究2008—2011年“十一五”研究課題江蘇
4、省陳鶴琴教育思想研究會(huì)關(guān)于幼兒園韻律教學(xué)現(xiàn)狀之任務(wù)分析模型的研究2009—2012年江蘇省教學(xué)研究課題江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室其他江蘇省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈大賽2008年6月一等獎(jiǎng)江蘇省教育廳黨支部“大手拉小手”活動(dòng)2009年3月“最佳黨日活動(dòng)”優(yōu)勝獎(jiǎng)江蘇教育工委03級(jí)學(xué)生參加江蘇省幼兒園教師科學(xué)教育活動(dòng)方案評(píng)審活動(dòng)2004年12月二等獎(jiǎng)6名三等獎(jiǎng)10名江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、省青少年科技教育協(xié)會(huì)03級(jí)學(xué)生參加教育部重點(diǎn)課題“科學(xué)教育——做中學(xué)”研究及評(píng)審活動(dòng)2005年5月二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)4名江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、省青少年科技教育協(xié)會(huì)04級(jí)學(xué)生參加江蘇省第十八屆中小學(xué)教師“綜合實(shí)踐活
5、動(dòng)”教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)審活動(dòng)2006年5月一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)7名江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、省青少年科技教育協(xié)會(huì)07級(jí)學(xué)生參加江蘇省2008年幼兒科學(xué)教育活動(dòng)方案評(píng)審活動(dòng)2008年12月一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)6名三等獎(jiǎng)16名江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、江蘇省科學(xué)教育研究所06級(jí)學(xué)生撰寫論文參加江蘇省幼兒園教師論文評(píng)審活動(dòng)2009年1月一等獎(jiǎng)4名二等獎(jiǎng)8名三等獎(jiǎng)14名江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室、省青少年科技教育協(xié)會(huì)26二、建設(shè)目標(biāo)與成效2.1品牌或特色的體現(xiàn)與標(biāo)志1953年9月，在我國著名教育家陳鶴琴先生的積極倡導(dǎo)下，南京師范學(xué)院附屬幼兒師范學(xué)校成立，后更名為江蘇省幼兒師范學(xué)校。50多年的辦學(xué)歷程，
6、經(jīng)了中專、大專兩個(gè)發(fā)展階段，省幼師成為江蘇省培養(yǎng)中師和大專層次幼兒園教師的重要基地，成為全省及全國幼兒園教師培訓(xùn)的重要基地，為全省乃至全國幼教事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，在全國幼兒師范學(xué)校中一直起著引領(lǐng)的作用。在國家教育投資體制改革不斷深入的大背景下，2002年江蘇省教育廳對(duì)省幼師進(jìn)行改制提升，2003年應(yīng)天學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)正式成立并招收第一屆學(xué)生，象征著我校學(xué)前教育專業(yè)重新挑起了培養(yǎng)新時(shí)代幼教人才的重任。經(jīng)過六年多的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)以嶄新的面貌活躍在江蘇的幼教領(lǐng)域，用優(yōu)異的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)的肯定和歡迎。改制后的應(yīng)天學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)秉承了省幼師深厚的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取了現(xiàn)
7、代幼教的新理念、新信息，利用省幼師50多年來積累的極其豐富的資源，初步探索出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)體系。省幼師復(fù)辦20年中培養(yǎng)了數(shù)千名大、中專畢業(yè)生，分布在全省各地，歷屆畢業(yè)生構(gòu)建了龐大的人力資源和豐富的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，因此，應(yīng)天學(xué)前教育專業(yè)從建設(shè)初期就與一批省市優(yōu)質(zhì)的幼兒園建立了緊密的合作關(guān)系。6年多來，應(yīng)天學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)與這些幼兒園共同創(chuàng)造“踐行并發(fā)展陳鶴琴先生教育思想，做中教、做中學(xué)，做中求進(jìn)步，?！畧@’全面合
