辛莊小學(xué)音體美備課模板

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1、學(xué)而不厭，誨人不倦。辛莊小學(xué)音樂(lè)科備課備課教師：課題《鮮花愛(ài)雨露》課型新授教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)歌曲《鮮花愛(ài)雨露》。2．通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《我愛(ài)米蘭》，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)在音樂(lè)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，提高感受力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生有感情地延長(zhǎng)歌曲課前準(zhǔn)備多媒體軟件教學(xué)過(guò)程（一）唱歌《鮮花愛(ài)雨露》1．觀察教科書(shū)中的插圖，同時(shí)聆聽(tīng)歌曲《鮮花愛(ài)雨露》的范唱。2．提示學(xué)生注意歌曲的情緒以及歌詞內(nèi)容，然后復(fù)聽(tīng)一遍。3．聽(tīng)賞后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯枨那榫w及歌曲內(nèi)容。76安站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)學(xué)而不厭，誨人不倦。（二）欣賞《我愛(ài)米

2、蘭》1．教師展示歌曲《我愛(ài)米蘭》的圖片或課件，導(dǎo)入歌曲欣賞。2．聆聽(tīng)歌曲，初步感受歌曲的情緒和節(jié)奏，注意歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。3．請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?tīng)后的感受和聯(lián)想。4．復(fù)聽(tīng)歌曲，學(xué)生可隨歌曲哼唱，或根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。（三）綜合復(fù)習(xí)1．教師將兩首歌曲進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)惺裁床煌母惺堋?．為歌曲《鮮花愛(ài)雨露》創(chuàng)編動(dòng)作表演（也可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，將表演較好的同學(xué)集中，其他同學(xué)拍手或用打擊樂(lè)器伴奏）。3．小結(jié)。教學(xué)反思76安站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)學(xué)而不厭，誨人不倦。辛莊小學(xué)科備課備課教師：課題鮮花愛(ài)雨露課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)歌曲《鮮花愛(ài)雨露》

3、；復(fù)習(xí)《我愛(ài)米蘭》，感受音樂(lè)的情緒與色彩的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)能基本聽(tīng)辨日常生活及音樂(lè)中聲音的高低和音色特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)音樂(lè)興趣，激發(fā)音樂(lè)情感。課前準(zhǔn)備多媒體軟件教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)1．復(fù)習(xí)歌曲《鮮花愛(ài)雨露》，請(qǐng)學(xué)生有感情地演唱或歌表演。2．復(fù)習(xí)聽(tīng)賞歌曲《我愛(ài)米蘭》，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊隨錄音哼唱。3．從紅、黃、藍(lán)三種顏色中，為《我愛(ài)米蘭》選配一種適當(dāng)?shù)念伾?，表示歌曲的情緒。76安站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)學(xué)而不厭，誨人不倦。（二）音樂(lè)活動(dòng)“音的高低”’根據(jù)教科書(shū)第六、七頁(yè)的插圖創(chuàng)設(shè)音樂(lè)游戲或音樂(lè)故事，通過(guò)模擬各種人物、動(dòng)物的聲音表演各種角色。本單元

4、可設(shè)三個(gè)音樂(lè)小活動(dòng)，可以分別進(jìn)行，也可以綜合在一起進(jìn)行，可以由教師啟發(fā)或組織進(jìn)行，也可以由學(xué)生分組自發(fā)分組創(chuàng)編進(jìn)行。三個(gè)音樂(lè)小活動(dòng)的題目和游戲形式：①“小小配音演員”根據(jù)插圖編故事并表演，可以簡(jiǎn)單化裝，表演與配音的同學(xué)可分開(kāi)，也可以邊表演邊配音。②“我編你唱”唱、念童謠。節(jié)奏不變，音高可以由教師或?qū)W生自己創(chuàng)編，要求“?！薄爱?dāng)”必須一個(gè)高、一個(gè)低，就符合游戲規(guī)則。③“看圖、聽(tīng)音樂(lè)、找樂(lè)器”通過(guò)觀察教科書(shū)上的插圖和其他有關(guān)樂(lè)器的掛圖（或課件），選擇部分高低音高對(duì)比明顯的樂(lè)器演奏片段，使學(xué)生感受聲音的高低。教學(xué)反思76安站鎮(zhèn)辛莊

5、小學(xué)學(xué)而不厭，誨人不倦。辛莊小學(xué)科備課備課教師：課題小烏鴉愛(ài)媽媽》。課型新授教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)演唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。2．創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考并表述媽媽、老師對(duì)自己的關(guān)懷教學(xué)難點(diǎn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，提高感受力。課前準(zhǔn)備多媒體軟件教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》（學(xué)生在幼兒園里已學(xué)過(guò)），導(dǎo)入本課教學(xué)。2．啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì)媽媽的了解或?qū)寢尩母星榈龋孩偃纭皨寢尩穆殬I(yè)”、“媽媽的愛(ài)好”、“媽媽最喜歡的東西”、“媽媽的生日”等。②談?wù)剬?duì)媽媽的感情，如“喜歡媽媽的微笑”、“最愛(ài)聽(tīng)媽媽講

6、故事”、“我為媽媽做家務(wù)”、“我?guī)蛬寢尨繁场钡取?6安站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)學(xué)而不厭，誨人不倦。3．教師用將故事的形式，導(dǎo)入新課《小烏鴉愛(ài)媽媽》。4．聆聽(tīng)歌曲范唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》，可加入課件演示。5．教師示范，有感情的朗讀歌詞（可分段、分小組進(jìn)行）。6．教師再次播放錄音。7．教師用聽(tīng)唱法教唱歌詞。教師啟發(fā)學(xué)生用親切、優(yōu)美的聲音演唱。根據(jù)學(xué)生情況，教師應(yīng)有提示或示范可以逐步加入拍手演唱。8．在學(xué)生能較完整地演唱歌曲的基礎(chǔ)上，分組討論，為歌曲創(chuàng)設(shè)歌表演（一個(gè)組表演一段歌詞內(nèi)容）。要求動(dòng)作美觀、表達(dá)準(zhǔn)確。9．每組選出代表進(jìn)行歌表演，其他同

7、學(xué)伴唱。10．教師要求學(xué)生背唱這首歌曲。11．回家將這首歌曲唱給媽媽聽(tīng)。教學(xué)反思76安站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)學(xué)而不厭，誨人不倦。辛莊小學(xué)科備課備課教師：課題《小烏鴉愛(ài)媽媽》課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生從小懂得關(guān)心父母。2．培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)提高音樂(lè)感受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的聽(tīng)辨能力和感受能力課前準(zhǔn)備多媒體軟件教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，并背唱歌曲。2．利用教科書(shū)的插圖或課件，引入歌曲欣賞《唱給媽媽的搖籃曲》。3．教師啟發(fā)學(xué)生談對(duì)“搖籃曲”的初步感受和體驗(yàn)（教師可選擇有代表性的

8、《搖籃曲》音樂(lè)作背景音樂(lè)。76安站鎮(zhèn)辛莊小學(xué)學(xué)而不厭，誨人不倦。①什么是“搖籃曲”？②聽(tīng)賞歌曲時(shí)，感受到什么情緒？③是誰(shuí)為誰(shuí)唱“搖籃曲”？4．采用范唱或錄音再次聽(tīng)賞歌曲。5．跟著錄音輕聲哼唱歌曲。6．教師提示學(xué)生：①聽(tīng)賞這首歌曲后，你想到了什么？②聽(tīng)賞這首歌曲后，我們應(yīng)該怎么做？7．根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌表