日本産學(xué)官連攜に関する主な制度的形成の地研究

日本産學(xué)官連攜に関する主な制度的形成の地研究

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1、要旨近年來、各國①政府法彥學(xué)官連攜或l,、法協(xié)同研究老非常I己重視中否上多l(xiāng)二段。允?,F(xiàn)代乃巨大麈棠、例戈瞪、jyP丑一夕彥檠、卜鄉(xiāng)y歲叉夕一彥棠、光黿通信麈檠段P力;、何扎屯麈、學(xué)、官相互。飭力豈遵攜匯上9【℃砉定麈檠℃揚否蘭l,、弓二上蝕、科學(xué)技衍④凳展匯叼扎-C、各國。共通勰裁豈拴。走。彥學(xué)官速攜敞科學(xué)技衍革新④有力的教一oD手段℃揚否。乇。成果力;利益八力耘化滅P—F老加速冬世、彥檠化老實現(xiàn)冬世否有劾的拯少一1-℃南否二豈力i知6扎

2、j{:己50年代。末力、島、正式的匯麈學(xué)官遵攜老推造L始砌危?!蕟省?、大砉經(jīng)成果老舉礦危豈主屯匯、多<刃成功L/允輊駿屯稹承重托走。20世采己80年代以來、日本政府眩一連。麈學(xué)官遵攜。政策老制定L/、制度化L/定二豈;二支哆、意裁的匯企棠老二。土弓按方向I二尊I,、允。主旨芑L/t法、最大限I二麈學(xué)官④遵攜老強彩、遵攜④役割意果走吝世、土哆速<新L/I,、技衍成果老作哆出中二皂℃揚否。日本乃彥學(xué)官連攜法20世糸己50年代加易、茫凡圮凡凳展L/t砉r、璺富經(jīng)成果圣遂盯紀(jì)。原因邑L/-(-、社會凳展?fàn)顩rI二慮匕百道當(dāng)段制度豈政策力s

3、制定L/紀(jì)=E℃扔否。毛④凳展。遇程法三。乃段喈I=分時島扎否。o圭哆、20世糸己50年代力、680年代l己力、時否萌芽段陪、80年代力、690年代匯力、汀否凳展段陪芑90年代以降力、6今喪℃乃成熟段陪℃揚否。本揄文黻主匯日本刃彥學(xué)官遵攜{二陰穸否主拯制度乃形成;二著目L/r、各陪段。政策、制度及邙具體的經(jīng)措置。凳展寺完儲遇程老考察、分析L/危l,、。毛扎老踏喪之定上匯、毛。政策豈制度I=持危害札危成果老稠人、政策秤倆圣裁辦r弘定l,、。最後K、日本④麈學(xué)官逵攜黻圈題投L/I二凳展L/T砉尤生法言完拯I,、。段陪=豈④嗣題點屯遘弓

4、菸、毛④盟題④解決策匯9I,、<梭襯L/、日本。彥學(xué)官遵攜。將來像老推測L/七l,、o牛,--17--F:日本彥學(xué)官逵攜制度形成將來像Abstract曼!曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼!曼曼IIo皇曼曼曼曼曼曼曼蔓曼曼!曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼!曼曼曼曼曼曼笪鼉Inrecentyears,manycountriesattachgreatimportancetothe“Production,LearningandResearch’SCombination'’.Almostallofthelarge-s

5、calecompanieswhichachievedgreatSuccessarethroughthisway.Withthedevelopmentofsociety,thegovernmentpaidmuchmoreattentiontothe‘'Production,LearningandResearch’SCombination'’thanbefore.Thisisausefulmethodinthescientificandtechnologicalinnovation.Thisisalsoaneffectivewayto

6、maketheuniversity’Sresearchresultsintoproducts.TheJapanesestartedtopromotethisprogramin1950sandhasachievedfruitfulresults;theyalsogainedalotofsuccessfulexperience.In1980s,theJapanesegovernmentsputforwardaseriesofpoliciestoguidecompaniestocooperatewithuniversitiesandna

7、tionalresearchinstitutions.Throughseveraldecadesofexplorationanddevelopment,thisprogramhasmadegreatachievements,buthowtomakeuniversityresearchtocreatemoreresults,howtogethigherinterest,andwhatshouldthegovernmentdotomakethecompanydomorecooperation、^,ithuniversitiesandn

8、ationalresearchinstitute,ontheseissues,theJapanesegovernmentisalsolookingforapositivewaytoact.InJapanthe“Production,Learning

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