劉家小學(xué)六年級上冊語文期末試卷

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1、劉家小學(xué)六年級上冊語文期末試卷（2）姓名成績一、識字寫字。1、看拼音寫詞語。liándāohūnyōnɡnüèshāquánhénɡrónɡqiàkuānshù（）（）（）（）（）（）piānpìwūrǔbōliáóxiánɡxiūsèpāndēnɡ（）（）（）（）（）（）2、把成語補(bǔ)充完整。脫（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今鑼鼓（）天感人（）（）（）牽（）繞（）（）不安3、讀一讀，比一比，再組詞。坦（）峻（）敦（）遣（）梁（）袒（）竣（）郭（）遺（）粱（）二、閱讀積累。1、根據(jù)意思寫成語。(1)比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。（）(2)比喻人的才能全部顯

2、露出來。（）(3)形容有條有理，一點(diǎn)也不紊亂。（）2、照樣子，寫成語：濃妝淡抹（反義詞）：、、、。無影無蹤（ABAC）：、、、。3、在括號里填上用“珍”組成的詞。（不可重復(fù)）（1）時(shí)間一去不復(fù)返，我們要（），不能讓年華虛度。（2）這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（）著。（3）他特別（）這套線裝書，因?yàn)槟鞘钦伊撕芏嗟胤讲刨I到的。（4）離別時(shí)，我們倆互道（），相約十年后相見。4、在下面括號里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。()化雨()習(xí)習(xí)()凜冽()送爽()怒號()驟雨()勁草()細(xì)雨5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我。

3、”從這句體會出草原天的特點(diǎn)是。（《草原》）（2）“每一個舞姿都，每一個舞姿都，每一個舞姿都是，每一個舞姿都，使人嘆為觀止?！边@一排比句寫出了安塞腰鼓“好”在有。（《安塞腰鼓》）（3）陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“，”；他強(qiáng)調(diào)知識與實(shí)踐的關(guān)系是“，”。（4）《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了國著名科學(xué)家史蒂芬?霍金，他被稱為“”，他的科學(xué)著作在全世界擁有無數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：、。（5）《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：，。（6）詹天佑在開鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)，他采用了；而八達(dá)嶺

4、隧道因?yàn)椋圆捎昧?。?）兩耳不聞窗外事，。欲知天下事，。便于思索，便于記憶。初讀好書，；重讀好書，。處處留心皆學(xué)問，。6、判斷下面說法是否正確。（1）“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。()（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。()（3）“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōngdì”。()（4）《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。()7、閱讀做題?！栋盐业男呐K帶回祖國》片斷他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“

5、孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。（1）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①疾馳：（）A、根B、快C、?、趶浡海ǎ〢、水溢出來B、滿，遍C、沒有限制（2）這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲→→。（3）填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指，老師送給肖邦這個禮物的目的是?！渡牧肿?/p>

6、》課文片斷有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來?！保?）“水深”在文中指，“龍多”在文中指。（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中、這些詞語。（3）這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納：。（4）這段話出自課文《生命的林子》，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是，就像，。你對這句話的理解是：。禮物教師節(jié)前，同學(xué)們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？教師節(jié)前一天，二（2）班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。開門了，何老師像往常一樣，微

7、笑著向講臺走去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時(shí)消失了?！巴瑢W(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來?！昂?，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣?！斑@是誰的1毛錢？”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了。”這時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關(guān)懷是無微不至的，但十分對不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時(shí)完成作業(yè)的毛病，請