2011年在職考研英語詞匯復(fù)習(xí)要求[

《2011年在職考研英語詞匯復(fù)習(xí)要求[》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2011年在職考研英語詞匯復(fù)習(xí)要求作為任何一門外語考試，它不外乎檢測(cè)一個(gè)外語學(xué)習(xí)者的詞匯量、語法基礎(chǔ)、閱讀能力、語言運(yùn)用能力(聽說寫譯)以及語言的純正性(翻譯寫作的規(guī)范性、對(duì)西方社會(huì)文化習(xí)俗的了解)。簡(jiǎn)言之，英語考試考查考生在英語的輸入(閱讀)和輸出(寫、譯)方面的能力，即考生的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)用語言的能力，而這一切都是以詞匯為基礎(chǔ)的。因此，對(duì)剛開始復(fù)習(xí)英語者來說，詞匯復(fù)習(xí)是基本功，誠如解構(gòu)主義的學(xué)習(xí)法所認(rèn)為的，詞匯是英語學(xué)習(xí)的第一階梯，沒有這一級(jí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，語法、讀、寫、譯都無法落實(shí)。其實(shí)，詞匯對(duì)考研的準(zhǔn)備來

2、說尤為重要，因?yàn)槌丝嘉?guī)定的詞表，每年的考研試題中都有一定量的超綱詞匯，所以可以說詞匯準(zhǔn)備的好壞直接決定考研的成敗。那么，如何有效的進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)呢？　　首先，我們對(duì)詞匯重視的程度，對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的態(tài)度，決定了詞匯復(fù)習(xí)的質(zhì)量。詞匯乃是英語學(xué)習(xí)的一大障礙，因此，無論在戰(zhàn)略上還是在戰(zhàn)術(shù)上都要給予足夠的重視。其中包括：　　1.對(duì)大綱規(guī)定的詞表進(jìn)行研究，重點(diǎn)要將其中的動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞，以及構(gòu)成的詞組和其他不熟悉釋義卻是核心詞的詞匯，結(jié)合權(quán)威詞典(如朗文英漢)的釋義進(jìn)行熟記。若能弄到白潔的在職入學(xué)考的詞匯手冊(cè)（就是針對(duì)

3、10月份考研的詞），或較好的大學(xué)四級(jí)詞匯手冊(cè)就較為理想了。其中一定要有音標(biāo)、釋義、搭配、例句即同義、反義詞　　2.要借助詞源學(xué)和構(gòu)詞法對(duì)考試詞匯進(jìn)行加、拆前、后詞綴，猜測(cè)新詞詞義，以派生法來快速擴(kuò)大詞匯量。同時(shí)，見到一詞，回想一下其同義詞、反義詞、主要搭配，就能如滾雪球般，有效記憶單詞。3.要解詞匯辨析題來提高對(duì)詞的比較、辨析能力。考題中詞匯選擇、完形填空、閱讀等都考到詞匯。光背出詞表也不會(huì)用。解詞匯題有助于提高辨析詞匯間細(xì)微差別的能力，鞏固對(duì)基本搭配的記憶。4.要在閱讀中有意識(shí)記憶詞匯。請(qǐng)回想一下自己學(xué)英語的過程

4、。從小學(xué)到大學(xué)究竟讀了幾本教材？我們?cè)莆盏?000多詞就是在精讀這為數(shù)不多的課文中不知不覺、輕松地獲得的。所以，理想地說，若能復(fù)習(xí)一遍大學(xué)英語三、四級(jí)教材，多讀幾本四級(jí)程度的閱讀材料，把單詞放到語句中理解性記憶，會(huì)記得有趣、輕松和有效。5.要認(rèn)真做歷年真題，積累其中豐富的詞匯。而且由于是真題，自己會(huì)緊張而專注地用心去記，收到良好效果。若有心，可研究歷年考試題中超綱詞匯的特點(diǎn)，了解超綱詞匯的范圍，會(huì)在09年對(duì)付考題中的超綱詞匯有用。6.若有家人、朋友、同學(xué)或同事幫助復(fù)習(xí)詞匯，天天考查你所復(fù)習(xí)的單詞，放過記住的詞，揪

5、住陌生難記的詞反復(fù)靠你，就會(huì)極大提高記憶效果。7.利用早晚或工休間的零碎時(shí)間（用卡片法）多次復(fù)習(xí)詞匯，既不枯燥，又有效果，也免去被上司或同事看到你捧著厚詞匯手冊(cè)背詞的尷尬。背單詞每天要達(dá)到一定的量，可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和時(shí)間分配情況來定。在約5000個(gè)考綱詞匯中，劃掉約2000個(gè)簡(jiǎn)單熟悉的詞，真正要背的就2500-3000個(gè)詞。咱們做個(gè)分配：現(xiàn)在離考試有3個(gè)多月時(shí)間，即約14周。若每天背80詞。一周背560詞，十周背5600個(gè)生詞。還剩四周復(fù)習(xí)鞏固。當(dāng)然，基礎(chǔ)好的考生，每天可背120-150個(gè)生詞。有些基礎(chǔ)好又努力的考

6、生說，他們能在一個(gè)月里解決詞匯障礙（他們要背的詞其實(shí)很少，可能1000個(gè)吧）。因?yàn)樵~匯的總量有限，在考前給定的時(shí)間里，每天復(fù)習(xí)的詞匯量越大，期間重復(fù)的比例才會(huì)越高，記住的可能性才越大（一般來說，一個(gè)生詞見到過7-11次，就能被記住。當(dāng)然日后還要定時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘）。對(duì)前一天背過的詞，第二天再復(fù)習(xí)時(shí)目光需停留在每個(gè)詞上十秒種，想想其詞義，同根詞，前后綴，同、反義詞和基本搭配，想不起來或想不全，就在詞上再作標(biāo)記，說明還要反復(fù)誦記。然后再用同樣的時(shí)間間隔第二遍復(fù)習(xí)作過標(biāo)記的詞，凡辨認(rèn)出的詞即擦去標(biāo)記，未辨認(rèn)出的詞參考釋義

7、，再行記憶。背誦生詞時(shí)，要大聲誦讀、手寫、眼看，做到眼到、嘴到、手到、心到，充分調(diào)動(dòng)各感官的積極作用，才能取得最好效果。8.最要緊的是，要在一開始時(shí)就找到、確定并采用適合自己基礎(chǔ)、興趣、習(xí)慣的詞匯復(fù)習(xí)技巧和方法。詞匯記憶除了取決于記憶力、專注程度和努力程度以外，還取決于方法和技巧。詞匯的復(fù)現(xiàn)很大程度上取決于記憶的方法。記憶的方法必須根據(jù)單詞的特點(diǎn)和考生個(gè)體的特點(diǎn)。若你上網(wǎng)查找，就能找到過來人總結(jié)出來的一些好方法。歸結(jié)起來，有以下幾種方法：一、分類記憶法二、拆分記憶法三、比較記憶法四、卡片記憶法五、聯(lián)想記憶法六、邏輯

8、記憶法七、游戲記憶法八、感官記憶法九、舉一反三法十、理解記憶法十一、構(gòu)詞記憶法十二、重復(fù)記憶法十三、閱讀記憶法十四、同義記憶法十五、反義記憶法十六、快速瀏覽法十七、詞典記憶法十八、軟件記憶法十九、歌曲記憶法二十、圖表記憶法二十一、反復(fù)回憶法二十二、逆序詞記憶法二十三、讀音規(guī)則記憶法二十四、組合變化記憶法二十五、綜合記憶法二十六、對(duì)稱圖像思維記憶法二十七、會(huì)話