2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期語文教案

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1、2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期語文教案景鵬小學(xué)朱雪琴一、全冊教學(xué)內(nèi)容及教時安排（以組為單位）1、第一組　入學(xué)教育　　　2課時2、第二組　漢語拼音　　43課時3、第三組　識字（一）13課時4、第四組　課文　　　15課時5、第五組　課文　　　　13課時6、第六組　識字（二）　10課時7、第七組課文17課時8、第八組課文16課時8、復(fù)習(xí)考試12課時共計：129課時《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊》以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

2、，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)?；谝陨侠砟?，本冊教材在編寫上具備如下特點：綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性。二、全冊教學(xué)要求1.在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。2.漢語拼音a、學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。b.能借助

3、漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。3.識字與寫字a.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。b.認識常用漢字400個，會寫其中的100個。c.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。d.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。4.閱讀a.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。b.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。c.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。d.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。5.口語交際a.學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。b.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。c.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。d.有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。三、教學(xué)提示(

4、一)入學(xué)教育四幅圖畫為學(xué)生提供了觀察講述的材料。教學(xué)中注意：1.觀察、練說訓(xùn)練。2.結(jié)合學(xué)校實際指導(dǎo)認識校園、了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境。3.對于讀書、寫字姿勢的指導(dǎo)，注重起步訓(xùn)練。4.長期的教學(xué)活動中，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷督促檢查、提醒。(二)漢語拼音的教學(xué)1.這部分教材中安排了意境優(yōu)美的情境圖，把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合在一起。教學(xué)中做到觀察圖畫、學(xué)習(xí)拼音和說話訓(xùn)練的有機地結(jié)合。2.本冊教材拼讀音節(jié)的呈現(xiàn)形式主要以拼讀結(jié)果的形式呈現(xiàn)。兒童可以和音節(jié)多次見面，加快拼讀的熟練程度，可以更好地發(fā)揮幫助識字的作用。3.在拼音教材中安排認識70個漢字，讓學(xué)生整體認記即可。4.在拼音教材

5、中編排的一些兒歌，主要用于復(fù)習(xí)字母和音節(jié)鞏固拼音；進行初步的語言訓(xùn)練；激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。讀熟即可?？傊?，教學(xué)漢語拼音部分，首要任務(wù)是學(xué)拼音，其次是認漢字，再次是讀兒歌。要保證主要任務(wù)的完成。(三)識字、寫字的教學(xué)1.本冊要認的字，只要學(xué)生能把所認的字用于閱讀即可。在識字教學(xué)中適當滲入一些識字知識和方法。2.在識字教學(xué)中，要調(diào)動學(xué)生的識字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己想辦法識記漢字。還要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，并注意提供機會，讓學(xué)生交流課外識字的途徑與成果。3.識字要求不要一刀切，要承認學(xué)生之間的差異。4.在一年級起步階段，要打好寫字的基礎(chǔ)。(四)

6、閱讀的教學(xué)1.低年級閱讀教學(xué)，要重視指導(dǎo)朗讀，讀正確、讀通順。2.要尊重學(xué)生的情感體驗和獨特感受，鼓勵學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。3.要引導(dǎo)學(xué)生積累語言。4.低年級古詩教學(xué)，要順應(yīng)兒童年齡特點，以讀背為主。5.連環(huán)畫課文激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，增強學(xué)習(xí)語文的成就感。(五)課后練習(xí)和語文園地的教學(xué)課后練習(xí)和語文園地中的題目，主要應(yīng)由學(xué)生獨立完成，有些題目，要倡導(dǎo)合作和相互交流。在學(xué)生練習(xí)的過程中，教師要注意個別輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)帶有共性的問題有的放矢得指導(dǎo)。在進行課后練習(xí)和語文園地的教學(xué)時，教師應(yīng)鼓勵獨立思考，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力。(六)口語交際的教學(xué)1.教師要根據(jù)每次口語交際的要求，發(fā)揮圖畫的作

7、用，在教學(xué)中恰當運用插圖。2.進行口語交際教學(xué)，要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。3.進行口語交際教學(xué)，要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。附教學(xué)進度計劃表課題1、入學(xué)教育2、漢語拼音教學(xué)建議教學(xué)本組課文時，要盡可能讓學(xué)生喜歡學(xué)校生活，做好幼小銜接。通過常規(guī)教育促進教學(xué)工作。教師要注意激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，并在重點、難點上給以必要的點撥。時間從第一周至第六周共45課時課題識字