巧解語句銜接題

巧解語句銜接題

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時(shí)間:2019-02-03

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1、巧解語句銜接題縱觀近幾年中考試題,“語文知識積累及運(yùn)用”這一部分的難度雖有所降低,但語連貫銜接題的失分率還是比較高。教師在復(fù)習(xí)時(shí),也常以“靠的是語感”一說指點(diǎn)學(xué)生,話雖有理,但總難免有“以己昏昏,欺人昭昭”之嫌。許多學(xué)生對此類題型的解題思路、技巧還是“跟著感覺走”。對這類題,考生多感頭疼,苦于沒有一套切實(shí)可行的方法。經(jīng)過多年的實(shí)踐,我以為以下方法對考生答題大有幫助,今愿在此談一家之言,供拋磚引玉之用。1、“話題同一”類語句的銜接在表現(xiàn)一個(gè)中心意思時(shí),要圍繞一個(gè)話題來安排句子,保持陳述對象或敘述角度的一致,而任意轉(zhuǎn)換話題,容易造成思維的混亂即語句不連貫??辞昂笳Z

2、句的陳述對象(主語、話題、敘述角度)是否保持同一,是“語句銜接題”常見的解答思路。例:白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處,(甲)。這是三國時(shí)蜀主劉備兵敗托孤之處,(乙)。白帝城扼守瞿塘峽的西口,江面狹窄,水勢湍急?! 〖祝籥、高峽背依,長江下臨。b、背依高峽,下臨長江,形勢雄壯。乙;a、城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。b、白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b整個(gè)句子的話題是“白帝城”,甲a的主語是“高峽”“長江‘,與話題不符,要排除。故A、B兩項(xiàng)不是答案。乙b的主語是“古跡”,也與話題不符

3、,要排除,故D項(xiàng)不是答案。只有C項(xiàng)甲b乙a的主語都是“白帝城”,與句子話題一致,為正確答案。52、“句間關(guān)系吻合”類語句的銜接句子的排列與組合也是考查學(xué)生銜接能力的手段之一。幾個(gè)句子先說哪一個(gè),有著一定合理的順序。常見的順序有三種:時(shí)間、空間、邏輯(由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等)。例:崇山峻嶺,比起人來,總是高大雄偉的,人站在它面前不過是一顆芝麻粒,但人們只是踩山于腳下,哪怕它是萬山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜,A、山,卻冥然不覺——沒有靈性的高大,不過是一堆土石。B、山,緘默不語冥然不覺——它用自己的筋骨來證明自己的偉大。C、山,也欣喜萬分—

4、—它因?yàn)槿说呐实亲髯∝暙I(xiàn)而自豪。D、山,卻毫不在乎——它相信人永遠(yuǎn)不會臣服自己。(題干中有兩個(gè)句子,前一個(gè)句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了相對于山而言人的偉大;后一個(gè)復(fù)句也應(yīng)表現(xiàn)這一強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),只有A項(xiàng)符合要求,其他各項(xiàng)都是突出山的偉大)3、“句間順序合理”類語句的銜接分句或句子之間常常有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系,如果是遞進(jìn)關(guān)系,順進(jìn)則層層上升,逆進(jìn)則層層下降;如果是因果關(guān)系,或一因一果,或多因一果等。一個(gè)復(fù)句、句群或語段,前后語句之間若缺乏內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,就會造成語句的脫節(jié)。因此,句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。根據(jù)上下文,確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系,是

5、解答此類題目的突破口。例如:美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,_____。A、就是缺少發(fā)現(xiàn) B、就是要去發(fā)現(xiàn) C、而是缺少發(fā)現(xiàn) D、但是要去發(fā)現(xiàn)習(xí)慣上,“不是”不能跟“但是”搭配,由此排除D項(xiàng)。因原句有“美是到處到有的”,故不存在選擇關(guān)系,A、B兩項(xiàng)“就是”與“不是”5構(gòu)成選擇關(guān)系,與句意不符,要排除。只有C項(xiàng)“而是”與“不是”構(gòu)成并列關(guān)系,符合句意,為正確答案4、“語境氛圍協(xié)調(diào)”類語句的銜接前人論文,有所謂的“樂境”、“哀境”之分,描寫性或想象性語段往往根據(jù)不同的情景,作出相應(yīng)的描述。如寫景語段,要分析清楚景物的特征及觀察角度。色彩有明快、暗淡的區(qū)

6、別,而不同色彩的景物描寫中所寄寓的感情自然是各不相同的;寫景的視角有遠(yuǎn)眺、近觀、俯視、仰望等區(qū)別。選填這一類語句要充分考慮到原文語境,在情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等方面做到與原文的協(xié)調(diào)。例:____崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽,天氣相當(dāng)?shù)睦洌偬}葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江對岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼,從下游上來;山門

7、半掩,一道陽光射在對岸的峭壁上?! ☆}中“墳地”“殘碑”“枯水”,渲染的是一種凄涼的氣氛。A項(xiàng)“五彩”“夕陽”“烘炙”渲染的是一種熱烈的氛圍;D項(xiàng)“透明”格調(diào)清新,也與原文不諧,故A、D項(xiàng)要排除。C項(xiàng)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感,但既然“崖壁在江對岸”,那“字跡模糊”就顯得不合情理了,不能做答案。只有B項(xiàng),“冷”“萎落”“瘦削‘含凄涼感,與原文氣氛一致,為正確答案。5、“詞語照應(yīng)、暗示”類語句的銜接5語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是,通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析,能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢。例:學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很

8、強(qiáng)的記憶和理解能力,劉言和李莉兩位同學(xué)

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