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1、第一章緒論中國古典詩詞是中華文明一簇絢麗的奇葩花朵，裝點了中國文學的百花園第一章緒論中國古典文學是中華文明一簇絢麗的奇葩花朵，裝點了中國文學的百花園P81——P159視頻待拷貝一、平時成績作業(yè)考核要求：1、中國古典詩詞鑒賞（唐詩宋詞）word文檔2500字以上（至少兩頁紙）：創(chuàng)作背景、詩詞鑒賞、后世評論等等。2、中國古典詩詞鑒賞:在word文檔基礎上加工成PPT演示課件：不少于16個版面要求圖文并茂。鍛煉同學們PPT演示課件制作能力。平時成績高些衡量標準：（1）拷貝某首詩詞欣賞與解說的相關視頻資料為最佳作業(yè)：比如欣賞：視頻36毛澤東和楊開慧的愛情長歌.
2、wmv比如視頻：品讀38《蝶戀花·答李淑一》毛澤東.wm（2）不要單純拷貝某首詩詞音頻，而是拷貝某首詩詞音頻欣賞與解說：比如音頻：第三章22音頻欣賞與解說：蘇軾：江城子·孤山竹閣送述古（3）作家人生經歷視頻介紹：比如第五章19-1姜夔簡介._clip.flv比如第五章16百家講壇蘇軾-大難臨頭.mp43、word文檔與PPT演示課件，每個同學發(fā)一個郵件，不能分開，便于老師閱讀檢查給分。4、凡是拷貝視頻作業(yè)的，上課之前或休息時間拷貝到電腦桌面上，招呼老師拷貝。抄寫要求4、文件名：第幾章哪個版面：中國古典詩詞作家名稱與具體篇名，比如第三章第75版面蘇軾《江
3、城子》欣賞務必記?。何募旱趲渍履膫€版面；便于老師查找是否符合作業(yè)要求5、電子文件：2003年版本：word文檔與PPT演示課件；凡是使用2007年版本、2010年版本、2012年版本請轉換成2003年版本。否則我的電腦打不開，無法給定成績。6、學習委員建立公共郵箱：zggdscxs@126.com(課程名稱“中國古典詩詞欣賞”的簡寫)密碼201302。學習委員當天建立好此信箱。7、大學生的精神家園，請勿告訴無關人員，杜絕作業(yè)意外被刪。讓學生拷貝五章課件，根據(jù)課件內容，選擇自己感興趣的某首詩詞做作業(yè)，拷貝本首詩詞視頻與音頻。溫馨提醒：作業(yè)時間要求1、
4、考慮前半學期，同學們時間相對充足些，2-8周發(fā)到公共郵箱。后半學期尤其期末一些同學時間緊張，作業(yè)匆忙，質量得不到保障。2、視頻容量大，郵箱不容易保存，有視頻的同學可以再上課前，拷貝到我的U盤里。3、期末打印2500字以上的word文檔。第一頁頂端首先注明自然序號，期末公布；然后再注明姓名、專業(yè)、班級、學號。樹立一個觀點：“文學為社會、為人生”《中國文學史》再現(xiàn)幾千年風起云涌的時代風云。提問：比如《詩經》？詩史？反映了我國什么樣的社會風貌？作業(yè)：1、目的：學以致用。提高課件制作能力與文學欣賞能力。2、要求：選取你感興趣的一個知識點，精心作業(yè)。PPT課件與
5、Word文檔同時提交，作為期末成績主要依據(jù)。3、zggdwxxs@126.com(課程名稱“中國古典文學欣賞”的簡寫)密碼201202。學習委員當天建立好此信箱。4、在本門課程范圍內，選題要小、主題集中，論證充分。切忌泛泛而談。Word文檔期末打印提交。PPT課件與Word文檔名稱注明“主題題目”。不講此頁一、唐詩：唐代文學最高成就的代表1、數(shù)量空前。清代康熙年間所編《全唐詩》，共九百卷，收詩四萬八千多首。后人補逸、補遺、續(xù)拾等，共存詩約五萬首。2、詩人數(shù)量空前而且遍布社會各階層。《全唐詩》中共收詩人二千二百多個，大家、名家高朋滿座，普通詩人盛友如云。
6、遍布社會的各階層，上到帝王、嬪妃、文臣、武將，下到漁人、樵夫、宮女、歌伎等等。3、題材多樣、流派紛呈。山水詩、田園詩、邊塞詩、政治詩、諷喻詩、詠史懷古詩、閨怨宮怨詩、友情送別詩，詠物言志詩等。4、體裁豐富，眾體皆備。騷體、歌行體、樂府、古風、五絕、七絕、五律、七律、排律等等，應有盡有。5、名篇疊出，不勝枚舉；好詩如潮，傳誦不息。6、求新求變，充滿了創(chuàng)造精神。二、初唐的詩歌成就初唐的詩歌成就：唐詩繁榮的準備階段（風骨、聲律、意境等方面的貢獻）1、初唐四杰：指初唐時期的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四位詩人。聞一多也評說他們“年少而才高，官小而名大，行為都相當
7、浪漫，遭遇尤其悲慘?！蓖醪驊蜃鳌断⑼蹼u》文，被高宗逐出王府，后因私殺官奴，犯死罪，最終溺水而死。盧照鄰一生不得志，因政治上的失意和病痛的折磨，自投潁水而死。駱賓王因多次上書議論天下大事，獲罪入獄，后隨徐敬業(yè)在揚州起兵反對武則天，兵敗不知所終。他們四人中三人死于非命。其中楊炯的境遇稍好，但也只做過盈川令的小官，最后死于任上。二、初唐的詩歌成就反映在詩歌創(chuàng)作，“猶如一股狂飆突進的颶風，把初唐詩文從宮廷吹到了市井，從臺閣移到了江山塞漠?！?聞一多)，使詩歌的題材內容由“上官體”的應制、奉和轉向對江山塞漠的描繪和個人性靈的抒寫，風格也由纖柔卑弱變?yōu)槊鼷惽逍?/p>
8、。如王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”（《送杜少府之任蜀川》）；楊炯的“寧為百夫長，勝作一書生”
