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《努力打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)而努力面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)教體局提出:主張“以學(xué)生為中心”，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；“用熱情迎進(jìn)來、憑良心送出去”為標(biāo)準(zhǔn)。“教書育人，管理育人，環(huán)境育人”；主張建立面向?qū)W生、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)思想和教學(xué)思想，以能力為本位，以學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。“以學(xué)生為中心”，主張“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo)；主張學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標(biāo)準(zhǔn)。什么是以學(xué)生為中心？以學(xué)生利
2、益為重、以學(xué)生評(píng)價(jià)為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材；圍繞學(xué)生根本利益展開所有工作。老師工作的落腳點(diǎn)在課堂40分鐘，學(xué)校工作的落腳點(diǎn)在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法，提升學(xué)生的根本利益。學(xué)生的根本利益就是：促使其素質(zhì)提高、學(xué)有所成。唐太宗說：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替（盛衰得失），以人為鏡，可以知得失”。當(dāng)前教育的形勢(shì)是：教學(xué)質(zhì)量逐年提高，由一般好向非常好過度。師“傳道授業(yè)解惑”者也、教書育人，搞學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，老師工作的落腳點(diǎn)在課堂40分鐘進(jìn)行教學(xué)為主要職責(zé)反思。但是學(xué)生成績的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞。所以不得不結(jié)合當(dāng)前
3、形勢(shì)，對(duì)照以“以學(xué)生為中心”的職責(zé)認(rèn)真反思工作效果，以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù)，更好的研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。雖然我不是一位英語專業(yè)的教師，可是我也不能就此放松對(duì)自己的要求，要不斷的學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)上、管理上的經(jīng)驗(yàn)，多于學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)反思工作中的問題，以提高自己的教學(xué)水平。作為一名教師，尤其是一名工作在一線上的教師，教師的一言一行時(shí)刻影響著孩子們的喜怒哀樂。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。教師的一句誠懇的表揚(yáng)，一個(gè)贊許的微笑可以讓孩子高興老半天。反之，教師的冷言冷語足以澆滅孩子心中那一個(gè)個(gè)希望的火種。因此，孩子們渴
4、求遇到善解人意的老師，社會(huì)歡迎高素質(zhì)的教師，都是情理之中的事。教師在孩子們的心中是智慧、博學(xué)、公正的化身。教師的示范作用帶給孩子們的影響是顯而易見的，也是長遠(yuǎn)的。同時(shí)，教師在處理矛盾時(shí)，也往往扮演著“法官”這一角色。如果“執(zhí)法者”執(zhí)法不公或者方法不對(duì)，對(duì)孩子心靈造成的傷害將是十分可怕的，也是難以彌補(bǔ)的。想到這里，我的心中不禁為之一震：在我們的身邊，在日?，嵥榈慕逃⒔虒W(xué)工作中，是否也有因?yàn)槲覀兊氖韬龆尯⒆觽牡默F(xiàn)象發(fā)生呢？少年兒童正處于學(xué)習(xí)、成長階段，情感容易受到外界因素的影響。天津市的這份調(diào)查報(bào)告還顯示，孩子們對(duì)知識(shí)豐富，和藹可親，性格開朗，活潑可愛
5、的教師會(huì)產(chǎn)生喜愛之情，并從中感到快樂。愛屋及烏，我想一個(gè)成功的教師他首先一定是個(gè)令孩子們喜歡的教師。只有這樣，他上的課才能更輕松地激活孩子們思維的火花；他的諄諄教導(dǎo)才能被學(xué)生視為長者或朋友般的關(guān)愛而虛心接受；他的心才能真正地和孩子們的心緊緊地貼在一起。因此，我個(gè)人認(rèn)為，作為教師首先應(yīng)該是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)快樂，善于營造快樂，能給孩子們帶來快樂，被孩子們所喜歡的人。只有這樣，才能培養(yǎng)出有著健康身心，積極向上，懂得珍視生命，熱愛生活的一代新人！當(dāng)前，解放思想大討論在我市正在如火如荼的進(jìn)行，我們每一個(gè)教師都認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，正值當(dāng)前岳村教育的重中之重——?jiǎng)?chuàng)建教
6、育強(qiáng)鎮(zhèn)，更使教師有了一個(gè)具體的目標(biāo)，并有向目標(biāo)奮斗的信心和決心。我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)建成教育強(qiáng)鎮(zhèn)，怎樣為這項(xiàng)任務(wù)而努力，怎樣從自身出發(fā)作出應(yīng)做的貢獻(xiàn)？我想，解放思想，做一名合格的教師應(yīng)該是最樸實(shí)無華的一種奮斗方式了。首先從解放思想來說：當(dāng)然，解放思想不是一句空話，而是要落實(shí)到自己的行動(dòng)上來，聯(lián)系我的實(shí)際工作，根據(jù)我現(xiàn)在的思想水平，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面來解放自己的思想，為岳村教育注入新鮮的血液。第一，要注重學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。所謂活到老學(xué)到老，利用一切可能利用的時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治及國內(nèi)外發(fā)展局勢(shì)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；
7、要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。第二，要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中，將思想在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)。在我們學(xué)習(xí)掌握理論知識(shí)后，我們要善于思考，思考是一種能力，要根據(jù)自己的掌握情況，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，棄其糟粕，取其精華，內(nèi)化為自己的東西，并在實(shí)際教育教學(xué)中加以應(yīng)用改進(jìn)。我想，在工作中要善于處理好家校、同事、學(xué)生之間等關(guān)系，做到家校聯(lián)系的暢通，做到教育的一致性，做好教師的工作、
8、做好教師的本職，為學(xué)生和家長服務(wù)，為我們的學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。第三，要善于、敢于轉(zhuǎn)
