民族精神耀中華

《民族精神耀中華》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、教學(xué)、學(xué)案一體化設(shè)計學(xué)科：思品年級：初四備課教師：王彩霞時間：課題弘揚(yáng)和培育民族精神課時2課時課標(biāo)陳述了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。內(nèi)容分析本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵，充分認(rèn)識民族精神對我們國家發(fā)展的重大作用。主要包括兩個層次：一是講述民族精神的形成與發(fā)展；其次是說明民族精神的重要地位。本課時的兩個問題是緊密聯(lián)系，相輔相成的。學(xué)情分析學(xué)生通過搜集資料，列舉事實(shí)材料、觀看視頻、圖片等方式，深刻感受以愛國主義為核心的中華民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，從而喚起學(xué)生的愛國主義情感和民族自

2、豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價值觀：使學(xué)生認(rèn)識到民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個民族進(jìn)步的靈魂，是中華民族的精神支撐，以實(shí)際行動弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)對中國文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。（二）能力：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理文化資料的能力；提高分析歷史人物、歷史文化事件和各種文化現(xiàn)象的能力以及解決問題的能力。（三）知識：了解中華五千年文明史是中國特色社會主義文化的不竭源泉，知道民族精神的含義，認(rèn)識弘揚(yáng)和培育民族精神和時代精神的重要性。評價設(shè)計通過對有關(guān)典型事例的分析探討，使學(xué)生認(rèn)識到弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性，從而考察學(xué)生對民族

3、精神的認(rèn)識及在實(shí)際生活中弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。學(xué)習(xí)活動設(shè)計（一）播放歌曲、視頻，導(dǎo)入新課播放歌曲：愛我中華。師：愛我中華，中華雄姿英發(fā)；愛我中華，建設(shè)我們的國家。多么令人振奮的歌詞、多么令人鼓舞的旋律。建設(shè)我們的國家，建設(shè)中國特色的社會主義文化，就必須弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神。（烘托氣氛，引入課題）多媒體展示：第七課弘揚(yáng)和培育民族精神播放視頻：“紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年”天安門廣場紀(jì)念活動片斷（胡錦濤講話、敬獻(xiàn)花籃、默哀等場面）。師：看到這些場面你的心情如何？你知道八年抗日戰(zhàn)爭最后取得勝利的原因有哪些？生：思考，說出自己心情沉重而又很義

4、憤；取得勝利的原因很多，其中有自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗的民族精神。師：抗日戰(zhàn)爭的勝利靠的是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的共同奮斗，發(fā)揚(yáng)了偉大的民族精神。正是這種精神使中華民族屹立于世界民族之林?！皟蓮椧恍恰本?、航天精神、女排精神、奧運(yùn)精神……不正是民族精神的具體體現(xiàn)嗎？民族精神光耀中華。多媒體展示：民族精神耀中華。（二）活動明理師：中華民族精神是怎樣形成和發(fā)展的呢？（教師安排兩個小活動，讓學(xué)生體味民族精神的形成和發(fā)展的歷史。）活動一：回顧歷史，展示文明學(xué)生把提前搜集、整理和記錄中華民族五千年文明成果資料，包括物質(zhì)財富和精神財富兩個方面交流展示。見下表：（媒體展示）教師指導(dǎo)生討論：燦爛的中

5、華文明和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)之間的關(guān)系如何？通過討論，學(xué)生應(yīng)明確如下認(rèn)識：幾千年來，中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的民族精神。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過程中，不斷結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，為中華民族的民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。傳統(tǒng)文明只有結(jié)合新的時代和實(shí)踐加以繼承和發(fā)展，才能放射出更加絢麗的光彩。師：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”中華上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟五號載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從“東亞病夫”到奧運(yùn)金牌世界第二。無不深深地打動著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深

6、處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。師生共同總結(jié)：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。媒體展示：五千年文明熔鑄民族魂?；顒佣盒∑繁硌荩瑑?nèi)化行為編演《愚公移山》，愚公一家被大山阻撓，但他們挖山不止，堅(jiān)持不懈，其心之誠終于感動玉帝，他派神仙搬走了兩座大山。舞臺道具及場景的布置可適當(dāng)從簡?！队薰粕健分械膬勺笊娇捎脮?。師：通過編演小品你明白了哪些道理？生討論回答：明白面對任何困難都不能退縮，要對自己有信心的道理。勇往直前，自強(qiáng)不息是我們偉大民族精神的重要內(nèi)容，我們每

7、一個青少年都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神。（三）共同探討：“民族精神是中華民族的精神支撐”教師：走過中華5000年的文明史，深切感受到中華民族精神的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。讓我們一起走進(jìn)世界文明發(fā)展的歷史長河，感觸那里的蒼傷與變遷。分組討論，展開競賽：根據(jù)學(xué)生收集和已掌握的資料，填寫下表。根據(jù)座位的編排，分成6個小組展開競賽，看哪個組填的既快又好，予以表揚(yáng)。媒體展示：學(xué)生填寫的表格：學(xué)生填寫完表格之后，小組代表發(fā)言，對學(xué)生的見解應(yīng)給予評價和表揚(yáng)。師：通過這些活動，你懂得了什么道理？生：世界文明豐富多彩，