鄭州流碧封閉集訓(xùn)營(yíng)

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1、鄭州流碧封閉集訓(xùn)營(yíng)鄭州流碧高考教育學(xué)校簡(jiǎn)介流碧高考教育，成立于2005年，是一所以高考特長(zhǎng)生文化課補(bǔ)習(xí)為主，兼顧文化生文化課補(bǔ)習(xí)的教育機(jī)構(gòu)。辦學(xué)6年以來(lái)，已培養(yǎng)了7800余名學(xué)生，取得了社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。?????流碧高考教育立足鄭州，面向河南省全面招生。被五十余所重點(diǎn)高中、上百家畫(huà)室、以及多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)為誠(chéng)信辦學(xué)及質(zhì)量信得過(guò)的教育機(jī)構(gòu)。被人們譽(yù)為“河南省藝術(shù)生文化課第一品牌”的稱號(hào)。從2009年，我們又開(kāi)發(fā)了高中教材的教材研修，其中《“藝術(shù)生和基礎(chǔ)生百日提百分”專(zhuān)用學(xué)案》暢消全省各地，部分外省也份份訂購(gòu)。從2011年開(kāi)始，該教材就已經(jīng)限量發(fā)行。至此時(shí)，

2、“流碧高考教育”其實(shí)就是“流碧教育集團(tuán)”。　2011年春，北京“自主招生之友信息平臺(tái)”在河南的唯一一家辦事處設(shè)置在了流碧。從此，流碧高考教育就走上了國(guó)家級(jí)培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)，開(kāi)始跟全國(guó)上百所高等院校建立了關(guān)系，成為高考生與高校之間的橋梁。2005年，被鄭州市教育學(xué)會(huì)評(píng)為“高考研究先進(jìn)單位”；2006年，被河南電視臺(tái)授予“誠(chéng)信辦學(xué)單位”；2007年，在鄭州晚報(bào)舉辦的中原十大名師評(píng)選活動(dòng)中，我校校長(zhǎng)劉常明榮列其中；2008年，全省第一本專(zhuān)為藝考生編寫(xiě)的文化課教材出版，彌補(bǔ)了我省此領(lǐng)域的空白，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)；2009年，“藝考生文化課百日提百分封閉集訓(xùn)營(yíng)”招生532人

3、，位列河南省第一，樹(shù)立了培訓(xùn)領(lǐng)域的行業(yè)標(biāo)桿；2009年，被河南電視臺(tái)評(píng)為“誠(chéng)信品牌教育機(jī)構(gòu)”；2010年，被鄭州市教育局評(píng)為“民辦教育合法辦學(xué)單位”；2010年12月，獲河南主流媒體綜合評(píng)為“暑假優(yōu)秀教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)”；2010年12月，被鄭州晚報(bào)評(píng)為“2010年度中原教育培訓(xùn)十佳品牌”單位；2010年12月，被東方今報(bào)評(píng)為“領(lǐng)袖中原—2010年讀精英教育藝考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”單位；2010年12月，校長(zhǎng)劉長(zhǎng)明同志榮獲“領(lǐng)袖中原—2010年度精英教育年度人物稱號(hào)”；2010年，“藝考生文化課百日提百分封閉集訓(xùn)營(yíng)”招生突破700人；2011年，“藝考生文化課百日提百分集訓(xùn)封閉

4、營(yíng)”招生突破800人.繼續(xù)領(lǐng)航中原藝考生文化課培訓(xùn)行業(yè),創(chuàng)造省內(nèi)辦學(xué)發(fā)展神話。鄭州流碧高考教育藝考生“百日提百分封閉集訓(xùn)營(yíng)”???????????????????????????????與眾不同的教學(xué)特色——“管理最嚴(yán)、效率最高、提分最快、信譽(yù)最好”???????基礎(chǔ)生、藝考生文化課的轉(zhuǎn)化工作是系統(tǒng)工程，不是單純的教學(xué)方法問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師只有樹(shù)立正確的學(xué)生觀，并在學(xué)校和班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)各方面齊抓共管，才能取得預(yù)期的效果。流碧高考教育藝考生百日集訓(xùn)營(yíng)學(xué)生的鞏固率、畢業(yè)率、合格率數(shù)年來(lái)幾乎都達(dá)到100%，為什么流碧高考教育百日集訓(xùn)營(yíng)能

5、教好每一個(gè)學(xué)生呢？我們的做法主要有如下幾點(diǎn)：一、以“學(xué)不會(huì)，不吃飯！學(xué)不完，不睡覺(jué)！”為中心的“四清”教學(xué)法全面落實(shí)???我校將高中各科知識(shí)按章節(jié)分模塊歸類(lèi)，編寫(xiě)了具有流碧特色的“堂堂清”教材，每節(jié)課教師講多少知識(shí)，學(xué)生做多少題，教務(wù)處如何考核都有嚴(yán)格的規(guī)定和安排。學(xué)會(huì)每堂課，學(xué)生才吃飯；學(xué)會(huì)每天課，學(xué)生才睡覺(jué)；學(xué)會(huì)每周課，學(xué)生才回家；學(xué)會(huì)每月課，學(xué)生才合格。這樣，在嚴(yán)格的管理落實(shí)過(guò)程中，流碧的“四清”教學(xué)法形成了一套完整的教學(xué)流程和制度。堂堂清即當(dāng)堂疑惑當(dāng)堂解決，解決不了下頓不吃飯；日日清即當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，完不成晚上不睡覺(jué)；周周清即一周一小考，考不過(guò)周末不回家

6、；月月清即一月一大考，考不了滿分老師加班給學(xué)生單獨(dú)開(kāi)小灶。通過(guò)“四清”教學(xué)法的全面落實(shí)，確保每一位學(xué)生每次考試都能夠交上一份滿分卷。實(shí)踐證明，學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)可了“四清”教學(xué)法，學(xué)生在流碧真正學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，贏得了高考。二、流碧獨(dú)創(chuàng)的“高效學(xué)習(xí)法”可使藝考生“學(xué)一天頂十天”???“流碧高效學(xué)習(xí)法”是一套簡(jiǎn)單實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，它目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。教會(huì)學(xué)生如何在有限的時(shí)間內(nèi)、以有限的精力掌握盡可能多的知識(shí)，如何以最實(shí)用的方法獲得盡可能高的成績(jī)，如何在殘酷的高考競(jìng)爭(zhēng)中笑到最后。??流碧高效學(xué)習(xí)法具有三大優(yōu)勢(shì)：??第一大優(yōu)勢(shì)：完善的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系使學(xué)習(xí)步步為營(yíng)。

7、??第二大優(yōu)勢(shì)：實(shí)踐性最強(qiáng)的各科學(xué)習(xí)方法。??第三大優(yōu)勢(shì)：各科知識(shí)精中選精、重點(diǎn)解析。??按傳統(tǒng)的教學(xué)模式要將一位200多分的藝考生在3個(gè)月內(nèi)提高至400—500分，簡(jiǎn)直是天方夜譚。但是，在流碧，大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到。這得益于“流碧高效學(xué)習(xí)法”。它分為五個(gè)模塊，即學(xué)習(xí)流程管理、學(xué)習(xí)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)心態(tài)管理、學(xué)習(xí)資料管理和應(yīng)試策略管理。其核心便是“高效學(xué)習(xí)”、“高效考試”。在課堂教學(xué)上我們采用“篩式教學(xué)法”，只講重點(diǎn)、考點(diǎn)、得分點(diǎn)。為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們采用高強(qiáng)度的要求，如每人每天必須背會(huì)100個(gè)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)背會(huì)誰(shuí)吃飯，誰(shuí)背會(huì)誰(shuí)睡覺(jué)。同學(xué)們你追我趕，比著學(xué)，比著背，潛能

8、被一步步激